初一以童年伙伴为题作文
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编给大家带来的“初一以童年伙伴为题作文”，以供大家参考!
初一以童年伙伴为题作文1
它，雪白的毛覆盖全身，白中微微泛着鹅黄，那镶着一双炯炯有神的眼睛和金黄的鹰钩鼻的头高贵地昂着，福气十足，一对小小的翅膀极不显眼，茸茸的小尾巴翘得老高，一双又大又笨的黄色脚丫托起它富态的身躯。那姿态好像一位神气的国王!
你也许不知道它是谁，它就是我童年的朋友——嘟嘟鸟玩偶。
嘟嘟鸟是仅产于印度洋毛里求斯岛上，一种不会飞的鸟。这种鸟在被人类发现后仅仅200年的时间里，便由于人类的捕杀和人类活动的影响彻底灭绝了。
儿时，我则亲切地叫它嘟嘟。
小时候，我是一个胆小的女孩，从来不敢自己睡。二年级时，姨爸从毛里求斯带来了这只可爱的嘟嘟鸟，它的到来便改变了我的生活。
白天，一放学回家，我就一直拉着它。写作业时，它坐在桌子上监督我仔细些;吃饭时，它坐在椅子上鼓励我多吃些;练琴时，它坐在钢琴上静静地与我一起陶醉;就连出去玩时，我也要把它捧在怀里。嘟嘟身上只要有一丝污迹，我便拿湿布帮它细心地擦去。
晚上，睡着我给它说说心里话，抱它进入甜蜜地梦香。我睡觉不老实，早晨起来，经常发现它睡在地板上。它却从来没有一丝怨言，依然和我形影不离。
有一次考试，我没有考好，回到家里特别想哭。于是我枕在它柔软的身上，放声痛哭。泪水浸湿了它雪白的羽毛，嘟嘟将翅膀护在我的头顶，好像一位慈祥的老婆婆在安慰我：“别哭了，一次没考好不要紧，下次努力就是了!”渐渐地我平静下来，不哭了。下一次考试我认真审题，仔细答题，果然取得了好成绩。
时光老人在嘟嘟身上流下岁月的痕迹，它那雪白的羽毛已微微泛黄，无论如何也擦不掉了。如今，我也长大了，虽然不用抱它入睡，不与它玩耍，可它依旧坐在我的桌上，静静地看着我成长……
初一以童年伙伴为题作文2
我的童年是在农村度过的，那时，我们家并不富裕，在农村只有一间瓦房，我的幼儿时代都是爷爷陪伴我的。所以，他是我最知心最了解的朋友。
爷爷长得并不英俊高大，瘦瘦小小的，还有一点驼背。脸上布满了皱纹，干瘪瘪的。眼睛很浑浊，嘴里的牙黄黄的。每天清晨，村子里都会传出爷爷边拉边唱的老歌，“东方红，太阳升，东边出了个……”歌声嘹亮，我也受到了爷爷的熏陶，也学会了边拉边唱。每天清晨，我和爷爷就到村口，爷爷拉二胡，我唱歌，每到这时村子里的人都会把我们围成一圈，我唱完后，村子人都会喊再来一个，的爷爷就是不理睬，收了东西就拉我回家。当时我问爷爷：“爷爷你为什么不再唱一个啊?”“什么事情都要点到为止，不可多说呀!爷爷意味深长地说完后就去干活了，留下一个呆呆的我站在那里。
爷爷是我的启蒙老师，他教会了我节俭，也教会了我做人的道理，解答我一个个幼稚的问题……
一次吃晚饭的时候，我很快地吃完饭，高兴地说∶“耶，我吃饭第一名。”爷爷瞧了瞧我的饭碗，严肃地说∶“你以为我们家很富裕吗?我告诉你，我们是穷人家，饭经不起你这么折腾。”我听了这话很不是滋味，眼泪一下就流了下来，爷爷见了缓和一下口气说∶“乖孩子，不哭了，你知道粮食是怎么来的吗?”我摇了摇头，爷爷接着说∶“粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，你可不能这样浪费啊!”我半懂不懂地点了点头，乖乖地把饭拣起来吃了，爷爷露出了欣慰的笑容。
现在爷爷已经去世六年了，可他的淳淳教诲时不时地出现在我的脑海里。爷爷我爱您!
初一以童年伙伴为题作文3
童年是自由的、快乐的。
她，在我童年时，一直陪在我身边;她，对于我来说，我应该尊敬她。对于她来说，她和我有着朋友式的关系。
她对我总是无微不至。一双浓浓的眉毛下面嵌着两个炯炯有神的眼睛，看上去温和而慈祥。她高高的鼻梁下面是一张整天都咕噜着的嘴，她说话的时候在嘴两边的头发便会跟着动起来，样子十分可笑。如果她正在生气，我走到她身边，她就像是看见了救星，笑眯眯的，把我带到里屋，生怕我着凉。虽然她是我长辈，但我总觉得她和我差不多大，做事总是神秘兮兮的。
有一次，我把她家的一个极其珍贵的花瓶打碎了，我吓了哭着跑到她身边，告诉她这件事，她听了，望了一下周围，迅速地带我到厨房，对我温和地说：“你小声点嘛，不要吵醒其他人。花瓶打碎了可以再到街上去买，哭肿了眼睛没人要，哭破了鼻子人嫌丑。”我立刻不哭了，依偎在她的怀里，紧紧地贴在她身上。她慈祥的脸上露出一丝微笑，柔和地说：“咱们家的闺女是好样的，不哭不闹，又听话，上帝一定回保佑咱家的闺女。”我听了很高兴，但不知道到底是高兴什么，我就这样被她抚养长大的。
她仿佛是一股温暖的泉水，让我从源头中跳下去开始漫游，在这过程中，我遇到了喜怒哀乐，她哄着我，鼓励着我，使我从中勇敢地跨过去，她成为我第一个认识的人，成为我最珍贵的朋友，在她没来以前，我不停的闹，她来了，我就依偎在她的怀里蹦呀、跳呀……
初一以童年伙伴为题作文4
有时，一种声音里包含着千万个音符，千万种声音里只有一个音符。
漫步在悠扬清澈的琴声中，久坐与雅致高远的意境中，沉醉在连绵不绝的美景中，犹如行走云端，揣揣然，生怕一丝杂念侵袭了透亮的思绪。
流水，宛若深山中的一曲，淡，又不乏一份激情;静，有不少一丝灵动。不如彩虹的绚烂，没有耀人之彩;不似夕阳般深刻，没有鲜明主题;不像大海的汹涌，没有扣人心弦。有的，仅是流水的灵与静，仿若世外，独自放松思维，琴声演绎的句句之间，流淌着一幅无需赞美的画，体会着一种高原的视野。
哀伤，好似沧海中的一曲，怨，又不乏一份感激;诉，有不少一丝沧桑。不如黛玉的惆怅，没有泪雨婆娑;不似虞姬般悲情，没有自刎而逝;不像易安的婉转，没有宋词与共。有的，仅是哀伤的琵琶女，好似凄凉，向诗人缓缓诉，琴声谱写的行行之中，隐含着一行无需放任的泪，寻求着一份淡雅的忧伤。
欢乐，好似火红中的一角，火，又不乏一份单纯;舞，有不少一丝欢乐。不如鞭炮的飒爽，没有潇洒浮躁;不似盛夏般热忱，没有切肤之烫;不像玫瑰般火热，没有刺中寻美。有的，仅是欢声笑语相伴，比比皆是，却是纯净无暇，琴声刻画的段段之中，展示着一声无需伪装的笑，领略着一丝贴切的疯狂。
种种纯净间，都有一个名叫明澈的音符来回穿梭，仰视云之悠然，俯视地之博大，凝视琴之踪影。琵琶，一个纯粹为明澈而生的天使，蕴含着各种独到的声音，饱含着种种人生的浓缩，意味着四季的玄妙，象征着生活的奥秘。
在若有若无的飘渺中，有一种欣喜，为它而生。明白了它的深情，懂得了它的寄语。她，是一位明澈的挚友，从那透明的身影中与童年的我嬉戏，如今，她依然同我一起长大。
初一以童年伙伴为题作文5
在无忧无虑的童年中，有许许多多的小伙伴在一起玩耍，在这之中，最知我心的，非她莫属。
她的眉毛黑黑的，粗粗的。密密的眼睫毛下，是两颗水灵灵的黑樱桃。我非常羡慕她的眼睛，因为她的睫毛又长又密，一眨一眨的像两把小扇子。她是个乐观真诚的女孩儿。她的鼻子十分小巧，至于她的嘴嘛，有点像小兔子的嘴，嘴角向上翘，十分可爱。
上小学后，我们是同学，她可是老师的好帮手，她的手很巧，每当学校要求为教室装饰时，她就用小剪刀为我们班换来一次又一次的荣誉。她和我总是互帮互助，我们之间没有任何秘密。当然，一些矛盾是必不可少的。
那是期末考试之前，我和她商量好了一起复习，互相帮助，可她那天是值日生，所以我和另一位同学先开始复习。当复习了一半时，我的书突然被抢走了，我抬起头看见了她，她的眼睛中冒着愤怒的火焰，她大声地冲我喊道：“你不讲信用，不等我。”然后，她就转过了身去。当时，也没放在心上，因为我们每次吵架后，没几分钟就和好了。可这一次，我们却一直不说话。我很懊悔，如果我当时追上去，对她说对不起该多好。我决定了，去向她道歉。我还没开口呢，她就先说了话：“瑶瑶，我有话要跟你说。”“正好，我也有话跟你说。”她低着头：“对不起，我那天不该对你大喊大叫，你能原谅我吗?” “其实，我也有错，如果我那天等你的话，我们就不会吵架了。”我们看了对方一眼，然后便会心一笑，紧紧地抱在一起。
她是我的同学，也是我的闺蜜，更是我生活中必不可缺的一份子，她是最了解我，最懂我的人。在我烦恼时，她会安慰我：在我生病时，她会照顾我;在我快乐时，她也会快乐。在童年里，我们一直陪伴着对方，我们不分彼此。有她这样一位朋友，我真的很幸福。
初一以童年伙伴为题作文相关文章：