初一以引路人为题写作
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编给大家带来的“初一以引路人为题写作”，以供大家参考!
初一以引路人为题写作1
在我心目中，引路人有很多，但是给我印象最深的是钟老师。钟老师是我五年级才遇见的老师，也是我小学生涯中最好最称职的老师。她如今已是五十几岁了，脸上已经布下了几丝皱纹。
她平时对我们很严厉，如一次考试我们考出的成绩差的不能再差，可钟老师严厉的批评我说：“怎么只考这么点分数，怎么对得起你的父母的养育之恩，以后要好好努力，更上一层楼。”我好好反省了一下，觉得老师说的话一点也没有错，爸爸妈妈花尽心思把我从乡下转学到城里，而我这样下去，怎样才能把成绩提上去?为了这个问题，我想了好久，可钟老师告诉了我答案，她说：“只要你再努力一点，勤奋点，就能够把成绩提高，还要看课外书，扩大知识面。这样才能使语文成绩提高!”我照做了，功夫不负有心人!在一次考试中，我涨了好几分呢!心想这全是钟老师的功劳。
她平时虽然做出一副很严厉很严肃的样子，但是她有时也很幽默，说的笑话可让我们开怀大笑。她有时也说起自己家的常事，所以我们班的同学都很爱戴她。
钟老师讲课文的时候，是一词一词的讲解，一段一段的理解，直到我们懂为止。所以我们班次次考试都是年级最高!钟老师不仅只讲语文类的知识，还一边上课文，一边联系我们的生活。让我们永远也不会对学习产生一种厌倦感!在你不懂的时候，她教你;在你失去自信心的时候，她鼓励你!所以钟老师一直是学生家长心目中的好老师!
有一次，我有一题不会写，钟老师给我提示，便鼓励我，不要失去信心!在老师的鼓励和提示下，我终于做出了这一道题。如今我已是六年级的学生了，她还是像一年前一样细心仔细的教导我，使我在无边的大沙漠中走了出来。每当看到钟老师，我便感到希望的来源!
钟老师一向做事不求最好，只求更好!所以她常常对我们说：“知识是无穷无尽的，只有不断的积累，才能有所成就!
初一以引路人为题写作2
记得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的战士是不会轻易地掉"金豆豆"。但是，那天却下起了雨，在着急回家的我眼里，这哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛!
由于我着急回家，管它个三七二十一，一头便钻进了雨里，跑着跑着"哎呀!"一声，我和一位老大爷同时摔倒在地上，先爬起来的我连忙把老大爷扶起来，我细细地端详着他：浓眉，高挺的鼻子，暗红的嘴唇，那脸上布满沧桑，而那写满岁月的脸上一双空洞的眼睛直盯着前方使人怜惜……这是，我才知道他是一位盲人。
也许出于同情，也许出于悔过，也许出于天真，我不由自主地脱口说道："老爷爷，您家住哪里呀?我送您回去!"
那位老大爷思索了一会儿说："好吧!"
我们走着走着，谁知道我被下水沟的盖子绊到了差点摔一跤，我情不自禁地破口大骂起来："谁怎么无聊，玩下水沟的盖子!"说罢，我对老爷爷毕恭毕敬地说："您请走这边"
老大爷小心翼翼地过去后，突然转身跪在地上像是在寻找什么东西似的，当他摸到下水沟的盖子是，脸上洋溢着喜悦之情，接着小心谨慎的将盖子盖好。
泪水模糊了我的视线，脸上，早已分不清哪里是泪，哪里是雨……
在雨中，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成长的道路上，盲人叔叔却是我的引路人啊!他是在用行动告诉我：要学会关爱他人。
关爱如此美好，我们为何不去关爱他人呢?
初一以引路人为题写作3
童年是一首歌，让我尽情欢唱，童年是一支笔，让我尽情涂抹，童年是一张方格纸，让我随性写下篇章。在我的童年生活中，有许多匆匆的过客：有爸爸，妈妈，老师…她们都是我生活中密不可分的人。可是，一位陌生的盲人伯伯在一次偶然的机会中成了我的引路人之一。
那是个雨天，我打着伞去找邻村伙伴玩。我哼着愉快的小调，伴和着淅淅的雨声，踏起了一朵朵洁白的浪花。忽然，一位伯伯拄着拐杖，蹒跚地向我走来，我见他没打伞，急忙跑过去扶着他，“伯伯，，您要去哪?我送您去吧。”他抬起头，摇摇手说道：“没事，我只是找不到路了，小姑娘你先走吧。”这时，我惊讶地发现，他居然是个盲人!“雨天路滑，摔倒了可怎么办!”说完，我伸出手，小心翼翼地搀扶着他。忽然，我像被什么东西绊倒了，一个趔趄摔倒在地，我一手撑着地，缓缓地站起来，一边揉着膝盖，一边骂道：“是谁那么缺德?就不知道把盖子盖上啊，真是倒霉!”那位伯伯好像察觉到我的异样，连忙问道：小姑娘，怎么啦?”“没事，来，您走这边，小心一点。”他又问了一遍，我看他急切的样子，把事情告诉了他。
这时，令我惊诧不已的一幕出现了：只见他挣开我的手，把拐杖放在了一边，慢慢蹲了下来，用粗糙而又干瘦的双手在地上摸索着，突然，他摸到了井盖，又找到了下水道的井口，他吃力地搬起井盖，将它盖在上面，雨不停地下着，周围万籁俱寂，也不知过了多长时间，盲伯伯终于把井盖放回了它应在的位置。盲伯伯身上挂着水珠和汗珠，我想这雨是涤荡我心灵的天使，是赞扬盲人伯伯的福音。是乐于助人，舍己为人的见证。最后，他又沿着井盖边缘摸了一遍，确定盖严实了之后，才站了起来，咧开了嘴，对愣在一旁的我笑了笑，和蔼地说：“小姑娘，走吧!”过了好一会儿，我才反应过来，心猛烈地一震，赶紧去扶住他。他说的话，我一句也没听清，只是感觉我的眼睛湿润了。
在雨中，我是盲人伯伯的引路人，在人生的道路上，盲人伯伯却是我永远的引路人!
初一以引路人为题写作4
在我黑暗的人生道路上，是您为我点亮了一盏灯;在我迷茫的人生道路上，是您做了我的引路人。谢谢您，父亲!
那一天，我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶。到家后，奶奶早已做了丰盛可口的饭菜等候我们。看到这么多美味的佳肴，我就垂涎三尺了。爷爷奶奶热情地招呼我们吃饭，我也就不客气了，拿起筷子就迫不及待地想享受这美食。筷子还没碰到菜，爸爸忽然抓住了我的手，表情严肃地看着我。这是怎么了?我心里有一百个问号。他生气地说：“长辈都还没吃呢，你吃什么!”我看了看身边的妈妈，也瞪着我，那目光里充满了失望、责备……我只好放下筷子，站在一旁让爷爷奶奶先坐。
吃完饭后，爸爸先刷了锅，又把整个家里里外外彻底打扫了一遍，还给爷爷奶奶洗脚、剪指甲。爸爸什么时候变得这么勤快了?我并未细想。过了一会儿，他又给爷爷奶奶洗头，我兴奋地在旁边玩着手机。爸爸突然扭过头来问我：“我老了以后你能像我一样孝敬我们吗?”我仍然沉浸在游戏中，没有理会他说的话。见我没反应，爸爸生气了，大声地喊：“听见我说什么了没?”我这才反应过来，回答道：“没有，你对我说什么了?”爸爸看着我生气地再次问道：“我问你以后能像我一样孝敬长辈吗?”我心不在焉地说：“能，能，能!”爸爸又开始给我讲道理：“做人要懂得孝敬父母，懂得感恩，知道不?”这，我耳朵听得都起茧了。可这次，玩了没几分钟，我不禁陷入了沉思：爸爸说得也对，父母把我们养那么大，不好好孝敬他们的话，我对得起谁?如果一个人连自己的父母都不孝敬又能对谁忠心?又有什么人敢信任他?尽孝在当下，我们要从现在做起，从小事做起，好好孝敬父母，不让他们为我们操心。想到这里，我立即收起手机，站在旁边陪爷爷奶奶说话。
父亲，是您教给了我做人最基本的道理，您是我人生道路上的引路人。我一定会向您学习，做一个孝敬长辈，懂得感恩的人。
初一以引路人为题写作5
童年往事，是一首优美的歌，伴着轻舞飞扬的笑脸，在幸福的旋律下轻和……
翻开童年的档案，幸福与美好融入字里行间。回忆起童年的往事，总会有一丝寒暄落入心头。
一个骄阳似火，让人汗流浃背的夏天，我与同学打了一场“冷战”。班里的一位同学要跟我下围棋。我想我的围棋如此厉害，和你下围棋岂不是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛!我毫不犹豫地接受了挑战。
一场“冷战”打响了。先是对方同学执黑先行，我执白后行，我们俩坐在板凳上一动不动，二十分钟过去了，我们像两颗松树，矗立于青山之上。我眼放厉色，眼睛不眨一下，就像斗牛看见驯兽师的红布一样。
四十分钟过去了，我突然发现我的棋子之间出现了一个巨大的漏洞，我的心一下子提到嗓子眼，怀里像揣着一只小兔子，怦怦地跳个不停。这个漏洞关系到整盘棋的胜负，我不敢往下想了。此时，是他执黑的行棋权利，我祈祷着这个漏洞不要被发现，不然我这个“围棋少年”的称号就功亏一篑。结果，他灵光一现，找到了那个漏洞。哎!真是百密一疏。最后我输得满地找牙。
为了寻找事情的真相，晚上散步经过他家的时候，来到他家窗前，看到他在努力地与他父母下围棋的场景，一遍又一遍，一盘又一盘。身上的衣服都湿透了，汗流浃背，我望着那位同学，双眼炯炯有神，他右手拿着黑子，神色凝重的看着棋盘，眉头微皱，微眯的眼睛里闪烁着精芒。啪!子落，如剑出鞘，就这样无休止的练习围棋。
他对围棋的痴迷热爱深深地感染了我，看到他辛勤的付出，终于明白为什么会取得今天的胜利了。这一刻，我想起了老子的∶抱合之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下;原来有付出才有回报。
记忆里的那位同学，你是我一生的引路人!
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