初一年级心愿专题的满分作文

大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么大家有了解过作文吗?下面小编给大家整理了初一年级心愿专题的满分作文，希望大家喜欢！

初一年级心愿专题的满分作文1

每个人小时候都会有自己的心愿，当然我也有。

在我很小的时候，大约是四五岁的时候，我表邻居家的哥哥、姐姐都已经上了小学。我非常羡慕他们。他们背上书包有说有笑地去上学。我觉得上学是一件非常高兴的事情。他们放学回家，放下书包就会拿出书本和作业本来做作业。我觉得很有趣。他们不但能看懂我不知道的文字，还能写下那么多的文字和图画。我多么希望自己也能成为一个学生，像他们一样背着书包说笑着上学，看书做作业。有时，我忍不住向哥哥姐姐要作业来做。可是他们对我说：“超起，你还太小，等你长大了，也会上学读书，做作业的。”当我听到这句话时，我心里就在想自己要快一点长大，快点读书做作业。

有一次，他们放学回家又做作业，我像往常一样，站在凳子上面看他们做作业，看着看着，我突然看到姐姐的作业本上有一个像鸭蛋一样的圆圈。我就轻轻拍了拍姐姐的肩膀说：“你书本上的鸭蛋是什么东西呀?”说着，我还用小手指给她看。姐姐放下手中的笔对我说：“这不是鸭蛋，这是数学中数字零!”我为了不让表姐看出我什么都不懂，于是，装得非常懂的样子点了点头。

姐姐做完了作业，看到我还在看着她的作业本，就笑着说：“超起，你很想做作业吗?”我嗯了一声。“那我就先来教你数数，好吗?”“好，好!”我高兴得差一点从凳子上摔下来。

接着姐姐就把一到十这十个数字在纸上写了下来，指着数字一个一个让我跟着读。我觉得好有趣，好开心!

现在，我已经长大了，成为一个三年级的学生了。我小时候的心愿也实现了。但我会继续努力，学习更多的知识和本领。

初一年级心愿专题的满分作文2

20__年即将过去，只剩短短的几天，所有人都在规划属于他们的20__，而我不是，因为我坚信“计划赶不上变化”20__年的每一天过得跟复制似的，没有意外，没有惊喜。我希望在20__年，在我人生的舞台上，展现出我最好的那一面，给我即将要说再见的母校留下最美好的我，给我在这初中生活的末尾画上最完美的句号!在这里我许下我的新年愿望，希望他能实现。

我希望在20__年我能有一个差的记性。因为我挺羡慕鱼只有七秒钟的记忆就算是流泪也有大海遮掩，什么都记不住其实挺好的，不会有烦恼，常常开心。

我想在20__年有个好成绩。因为我不想让父母再为我是否能考上高中而担心，为我的前途而担忧。虽然我们现在都嫌我们自己的父母心烦，但总有一天我们恍然大悟，父母是我们花心思，花时间最少，却最爱我们的人。

我想在20__年做个开心的人。开心到别人看到我也会变得开心。

我想在20__……。我想要的太多太多，也许是我太过于贪心了，但是有了心愿我才会去努力，去奋斗，有了压力才能转为动力。

我们生活在这个世界上，为了生活下去，不懈地拼搏奋斗，祈求达到追求的目标，实现美好的人生愿望。这种心愿是支撑我们向前运动的动力所在。美好的心愿，是建立在奋斗的基础上，而且会为这种心愿付出人生的所有--时间精力还有物质财富。在追求中前进，在奋斗中接近目标，一步一步地向着心愿的目标挺进。一些心愿如期达到，一些心愿几经周折，最终完成，一种欣慰的满足感填充于心灵世界。

初一年级心愿专题的满分作文3

捧起那本充满爱与感恩的文章小男孩的心愿，我便觉得很惭愧。

这篇文章叙述的是一个小男孩鲁本在母亲节为了送给妈妈一枚胸针，费劲了心血。他家里很穷，所以这个小男孩更一日不落地捡麻袋，捡了足有一年多的时间，可是就在最后一天的时候小男孩稍稍晚了一点去工厂，而工厂正准备关门，鲁本反复求情，最终工人被他的真诚和孝心所打动，破例收了小男孩四个麻袋。小男孩拿着这一年多捡麻袋换来的钱把那枚胸针买了下来送给妈妈……相信大家读完后，一定被小男孩的勇气和力量所感动了。男孩妈妈收到的礼物一定是她一生中最珍贵的东西，因为这远远超过其财力，是无价的。那枚胸针充满了男孩对妈妈的一片感恩之心。

再对照我们，平时在家里就是饭来张口，衣来伸手。父母为了抚养我们长大，付出了多少心血。有的同学在自己的生日和节日只顾向妈妈索要礼物，我们应该想一想，妈妈何时向我们索取过呢?鲁本给母亲送去的不仅是一份礼物，还是对妈妈一种深深的、真诚的爱。我们为何不把平时的.零花钱节省下来，为妈妈买一份小礼物呢?当我们生病住院，妈妈总是守在我们的病床前为我们熬红了双眼,我们有没有在心里默默地说过：“谢谢你，妈妈!”其实，我们能为妈妈做的有许多许多，在妈妈劳累了一天后，为妈妈端一杯茶，给妈妈捶捶背，敲敲腿，做一些力所能及的家务......

母亲对我们的爱，我们是难以回报的。正如游子吟中所说：谁言寸草心，报得三春晖! 我要好好孝敬我的妈妈，再也不会和妈妈顶嘴了。

初一年级心愿专题的满分作文4

每个人心中都有自己的心愿，有的可能很远大，也有的可能很渺小。心愿是一粒种子，深深埋在你内心的“土壤”里，即使很小也能发芽成长。

我的心愿是当一名画家。在我四岁的时候，我来到了姑姑姑父的家。姑父是一名画素描的老师，他教过许多学生。有一次，姑父把我带到了他的画室里去参观和学习。刚一进门，只见墙上都是画作，人像画、物像画……应有尽有，画上的花鸟虫鱼也栩栩如生。这是我第一次看到那样美丽又真实的画作。姑父教的学生，大部分是初中生，收下我当学徒，只是个例外罢了。

随后，姑父让我坐在画凳上，给了我一根铅笔。教我画了一些基本物体，每画出一个物品我都会有一种成就感。画完基本物体后，姑父把一本书放到的桌子上，用架子顶着，开始教我临摹画画。他让我试着画出那本书，这对四岁的我是一件非常困难的事，因为我是第一次接触临摹。我尝试了一下，先画了书的正面，再画……过了一会儿，我画完了，虽然有点歪歪扭扭的，但姑父还是夸我画得很不错，我也很开心。就在那一次，我打下了画画的基础。

在家里的时候，我都会抽空画一张，每次感觉都比前一次好一些。每周都会从网上收集一些题材，来临摹画画，在画画的时候，我感觉自己进入了一个无形的空间，身边发生的事都无法阻挡我创作画作，脑海里只有一件事，把画画完。我要从生活中取得更多灵感，用心去画画，争取长大后成为一名伟大的画家!

为了当一名画家，我会不断努力，不断超越自我，只要你努力，就一定有收获!

初一年级心愿专题的满分作文5

每一个人都有一个属于自己的心愿，我也不例外，我的心愿是长大做一名数学老师。

我想当数学老师，是因为我喜欢书学这门课，小小的数学符号蕴含着无数奥妙，加、减、乘、除……这些符号有很强的吸引力，分数和生活紧紧地联系，这使我想当一名数学老师;另外，我现在的数学老师李老师尊重了解学生，对学生民主公平，引发了我对数学更大的兴趣，使我更想当一名数学老师。

我想当数学老师，是因为我喜欢“老师”这个称呼，它表示别人对你的尊敬，表示对祖国花园里园丁的爱戴。当你心头乌云重重时，一声“老师”的称呼就会把你心头的乌云吹散，让你的心中洒满阳光，让你想起自己拥有一群可爱的学生，为什么还要想不开心的事呢?

如果我真的当上了数学老师，我不会在副课老师请假时占学生的副课。既然不占副课期末仍能完成教学计划，为什么还要占学生的副课时间呢?

如果我真的当上了数学老师，我不会在中午给学生布置作业，让学生休息好，让学生用饱满精神上好下午的几节课。

如果我真的当上了数学老师，我会用简单的语言干脆利落的给学生讲课，不拉课，因为我知道下课铃响后学生的心已经飞的远远的，讲的东西学生也听不进去。

如果我真的当上了数学老师，我会把学生晚上和星期天的作业布置的少而精，找重点题让学生做。真正让作业成为学生学习的点金石，不让作业成为学生的绊脚石。

如果我真的当上了数学老师，我……

我知道，要想当一名合格的老师，很辛苦。更要拥有丰富的知识和良好的品德。我要从现在做起，好好学习、讲文明，长大做一个知识渊博、学生喜爱的老师。