初三描写人的作文600字
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作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。作家老舍先生告诫我们：“要打好基础，第一步就要学会‘记’，每天记一件事。”不练，不写，手就生;多练，多写，熟就能生巧。小编为大家收集整理了初三描写人的作文600字，希望可以帮助您!
初三描写人的作文600字1
父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜;父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的;父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。
我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢?怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢?我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗?”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。
看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了，你来看。”爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。
还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了……
啊!爸爸，我想告诉你，我也爱你。
初三描写人的作文600字2
老师是蜡烛，竭尽全力去照亮我们，自己却在一滴一滴的红泪中掏空自己;老师是园丁，仔细认真呵护我们，却不求一丝回报;老师是雨露，凭着自己微薄的能力去滋润我们，悄悄落在土壤中，没有一丝痕迹。
记得初见语文老师的时候，是一个盛夏。知了在窗外慵懒的唱着千转不穷的小调，伴随着那一缕清风，轻轻柔柔的吹进教室。讲台上那个中年女人嘴角微微上扬，荡漾起暖心的笑容;海藻般的头发扎成最简练的马尾，显得那样活泼;黑色的眼镜映衬着明亮而又有神的双眸，支在高挺的鼻梁上，整个人显得十分活泼又不失去温暖。春天的阳光很温暖，暖暖的洒在教室里，丝毫感受不到早春的一丝丝寒冷。
但是讲台上的那个人儿却苍白着脸，找不到一点点平时的活泼和生机。耳边时不时传来阵阵轻咳，很明显是在强忍着咳嗽。黑板上的粉笔还在不停的写着字，只是每个字都软绵绵的，就像温室里的花朵，经不起任何风吹雨打;嘴里还在不断说着关于课文的讲解，只是每一句话都没有任何力量，就像天空中的云朵，微风一拂就随风去了。老师每说一个字就好像用尽了全身的力气，我们的心也跟着揪了起来。只见老师的脸色越来越苍白，声音越来越轻，脚下的步伐越来越沉重，但却还是硬生生的挺过了四十分钟。听到下课铃声的那一刻老师暗暗松了一口气，但身体还是经不过病魔的考验，终究还是败下阵来。恐怕这四十分钟应该是她这一生中最艰难的四十分钟吧!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“鞠躬尽瘁，死而后已”就应该是老师一生的解释了吧。老师如春蚕，吐尽真丝，老师又如蜡炬，燃尽年华。她将最美好的青春年华奉献给她最爱的学生，她将最动听的笑声留给了这座校园。
我的语文老师，外貌并不美，但在我的心中她是我遇到的最美的老师。
我们会带着她给予我们的厚望，学习她坚强的品格，在人生之路上前行。我相信我们总会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那一天。“待到山花烂漫时”，她一定会在丛中微笑，留得清气几缕，逸满乾坤。
初三描写人的作文600字3
一提起我的语文老师王德宏老师，就会让我想起春天的暖阳。
王老师脾气温和，总是那么和蔼可亲。她对我们很少大喊大叫和发脾气。讲课的时候，镜片后面的双眼显得神采飞扬。
课堂上，她对我们循循善诱，引导我们积极开动脑筋，开发出自己的想象空间。每次我回答问题，王老师总会投来赞许的目光，有时回答得好，还会和我们握手，让我们每个人都倍受鼓舞，都觉得自己能干极了!在课后，她也时刻关注着我们，一旦发现我们哪儿做得不好，就会耐心地和我们谈心，让我们明白了许多道理。
记得有一次，因为班里同学翟万翔和我开玩笑，结果我一不高兴，和他打得不可开交，像两头疯牛一样在教室里乱窜，同学们也都吓得跑开了。王老师看到了，马上让我们俩回座位，并且放学后在教室里等她。一开始，我们俩都气哼哼地等王老师来，随着窗外的天色越来越黑，我们都开始有点后悔了。这时，王老师走了进来，逐个问起打架的原因，最后，她对我们说：“你们都是好朋友，什么事情都好说，光头脑发热是不行的，乱打一气没有任何好处，只会伤和气，你们想想对吗?”我们俩心里满是后悔，想到王老师为了我们这些鸡毛蒜皮的小事而不能及时下班，不由低下了头。于是，我和翟万翔和好了。
王老师不光对我们关心和宽容，还能理解我们的心思，时时刻刻让我们感受到内心的温暖。我上学期期末考试语文不够理想，心里非常难过。第二天，上完课后，王老师把我叫到了办公室，我垂头丧气地站着，准备挨骂，可王老师心平气和地对我说：“你平常词语积累是多，但错别字也多，这就是你这次没考好的原因!”我小声说道：“我要多默词。”“好，就这么办，这个任务完成，奖励10分!”说着，王老师拿来三本本子让我回家默写用。我开心极了，一溜烟跑远了。王老师就是这样慈祥可亲又严格要求我们。
王老师虽然年纪不轻了，但比年轻人还有活力。她喜欢背着相机世界各地跑，同时也鼓励我们多去外面的世界开阔视野。对了，她还是我们班的“御用”摄像师呢!
说起王德宏老师，我可以几天都说不完，她就是我心中最美的老师。
初三描写人的作文600字4
我的姐姐叫李晓薇，今年16岁，刚考上省实验，正读高中一年。她留着一头乌黑油亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上镶嵌着一副椭圆形的眼镜，说起话来干脆利落，令人感到是个聪明活泼、口齿伶俐的小姑娘。
姐姐从小就养成了爱读书学习的好习惯，从上小学一年级就开始对学习抓得很紧，到了初中更加努力，一直都是优秀学生。功夫不负有心人呀，姐姐今年中考时以590分的优异成绩考入了省实验中学实验班。姐姐在努力攻读高中课程的同时，还在争分夺秒的读课外书。有一次姐姐放学坐公交车回家，上车后找了一个座位便坐下了，姐姐立刻拉开书包，拿出一本世界名著——《悲惨世界》读了起来。姐姐读了一会儿，便被这本书吸引了。在不知不觉中，已经到了终点，其他乘客都下车了，而姐姐还沉浸在书的世界里，司机看见她说：“小姑娘，已经到终点了，你怎么还不下车啊!”这时，我姐姐才知道自己已经坐过站了，于是不得不再花钱坐回去。
我的姐姐不但爱读书学习，而且爱劳动。念小学和初中时就经常帮家里做些力所能及的家务活了。上了高中课程既多又难，比初中紧张多了，可她仍然忙里抽闲地帮家长洗衣粉，扫地，擦地……每当我去姐姐家看到她忙学习忙劳动，就怜惜地说：“姐，你辛苦了!”她总是回答说：“大人在厂里忙生产更是辛苦呀!”
看，我的姐姐多好啊!
初三描写人的作文600字5
我的姐姐有一头乌黑的头发，细长的眉毛下面是一双大大的眼睛，她一笑起来就有两个小酒窝。
我的姐姐不但是一个活泼开朗的女孩，而且还是一个会精打细算的女孩。记得有一次我回老家，姥姥让姐姐去菜市场去买菜，姐姐问我：“你要不要一起去呀!”我说：“行”!于是我们拿了一个篮子就出发了。
到了菜市场，那里的菜应有尽有，各种各样，让我眼花瞭乱，都不知道该买什么菜了。这时姐姐问我：“你要吃什么菜呀”!突然我的眼睛盯到了土豆堆上，我连忙说：“我要吃土豆”。姐姐就走到了卖土豆的旁边，问：“阿姨，这个土豆多少钱一斤”?阿姨说：“两块2一斤”，姐姐问：“能便宜一点吗”?阿姨说：“小姑娘，不能再便宜了，再便宜我们就亏本了”。于是我和姐姐就走了到另外一家问一问，结果每一家的比第一家都贵，我们就决定还是到第一家买吧!买完之后我们就按照买土豆的经验又买了黄瓜、芹菜、小油菜……当我们提着满满一篮菜回家的时候，姐姐将剩余的钱交给了姥姥，姥姥说：“剩下的钱你们俩拿去买零食去吧!”姐姐就问我：“这些钱你拿去买东西吧!”我说：“不用，还是你拿去吧!”姐姐就说：“那好吧，我把这些钱省下来以后买学习用品。”
姐姐这种勤俭节约的好习惯值得我们大家学习!
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