高中旋律为题记叙文800字
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记叙文插叙的作用有助于情节的展开，刻画人物性格，补充背景材料，使人物形象生动完整，突出其某个特点，或交代细节，从而升华主题。今天小编在这给大家整理了一些高中旋律为题记叙文800字，我们一起来看看吧!
高中旋律为题记叙文800字1
生命只有一次，每个人都能用他仅有的生命奏出不同的交响乐。但是，这些交响乐共同的主旋律是什么呢?
有人说，主旋律是伤感。《二泉映月》、《汉宫秋月》，一首首中外名曲，深沉悲伤，诉说着坎坷不平的人生道路。生活不是一架水晶梯，认识不是一条宽畅的大路。梯上有铁钉，路上有荆棘。古往今来，感时间飞逝，悲无情人生，叹现实与梦的距离的人数不胜数，留下的名句佳篇也不计其数。这一个个故事，一篇篇乐章能激起心中最脆弱的角落，忍不住叹息。
有人说，主旋律是宁静。许多人宁愿放弃荣华富贵，衣来伸手、饭来张口的生活，盼望世外桃源那安宁舒适的生活。的确，《良宵》所表现出的美好的夜晚令人向往，《闲居吟》那种悠闲更使人心动。功利、金钱只能让人幸福一时，安宁的生活和平静的心境才能让人受益一生。吵闹的生活会让人忘了自我，忘了理想，惟有宁静，才能让人时刻反省，时刻追求。
有人说，主旋律是欢快。《彩云追月》、《喜洋洋》展现的都是一幅幅快乐喜悦的景象。快乐同时也代表珍惜今天。因为只有快乐的人，才珍惜今天，也只有珍惜今天的人才是快乐的人。不管今天我们高不高兴，婴儿长大，大人老去;花开了又谢，谢了又开;风继续吹，雨继续飘，云继续聚拢又散开。昨日随风消失，明日迎风而来。所以，抱有乐观、快乐的人生态度的人才是聪明的人。
有人说，主旋律是合作。唐诗宋词中有不少就是论珍惜友谊的。好朋友，就像一朵美丽的花，芳香四溢，沁人心脾;就像一首扣人心弦的交响曲，使人百听不厌，陶醉其中;就像一幅清新雅致的水彩画，叫人赏心悦目。在朋友中，没有冷漠，也没有黑暗，只有阳光和热情，只有纯洁的心灵。
我认为，主旋律是奋斗。易卜生说过：“不因幸运而故步自封。不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”一个人如果没了奋斗力，就如大树没有的阳光，玫瑰没有了树根，迷路的人没了方向，会碌碌终生，无所作为。
高中旋律为题记叙文800字2
甜与酸的岁月，苦与蜜的季节
六月，阳光很好，微风荡漾，可他注定了就是个别离的季节，带着无穷尽的幻想，独自一人穿行在茫茫人海中，自顾自的怜惜，自顾自的感叹，漫无目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳边偶尔会响起熟悉的旋律“最后一个夏天，我们就要说再见，只想静静躲在房间翻照片。”见见清晰又渐渐远去，踏着明媚的阳光，找寻遥不可及的方向，探索模糊的未来。
我喜欢独自一人在窗台仰望星空，深远，寥廓，充满幻想，像十六岁的青春，无边无际。然而，我怕黑，却仍旧喜欢夜里寂静的感觉，或许这很矛盾，我也会觉得奇怪，可是就是喜欢这种感觉，独自仰望，没有童话故事里如雨飘落的流行，也没有漂浮不定的漫天萤火，有的仅仅是四周望不尽的黑暗，以及淡淡的粲然，可是转念一想，有首歌不是这么唱么“这一天，我开始仰望星空发现，星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖”。
于是梦想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的萤火，前方，仍是望不到重点的暮光，身后，是已踏过的黎明与光亮。
这一刻，我真的好害怕，好想转身回到过往，只是，我知道，青春是条单行线，流年也不会倒转，便只能一路向前，于是，我就借着微弱的绿光，在未知的航线上探索，就算头破血流，遍体鳞伤也要扬起27°的嘴角对自己说我很好，黑自己一个灿烂的微笑，因为我知道，成长就是要学着一个人坚强。
继续站起来向前，一路上经历了许多，懂得了许多，也学会了许多，时光会渐渐将稚嫩与无知冲洗而去，于是，青春年华的我们拥有着最干净明媚的笑颜。
所有的阴晴风雨，每一次心情的多云转晴，就像阳光穿透乌云露出明媚的阳光，最终温暖着无与伦比的侧脸。
在原地打转的青春年华，怀念过往，回不去，幻想未来，到不了，思绪凌乱无从说起。只是，今天，我仍旧一个人穿行在喧嚣的人群间，不同的是，脸上多了几分坚定与灿烂，我想，我会带着不变的微笑，走向没有预约的明天。
亲爱的自己，不畏未来，不念过往，握紧今时。
高中旋律为题记叙文800字3
在活过的岁月里，我们读过的书数不胜数，然而，当我们面对有分量、有深度、有丰富的社会文化底蕴的书籍时，不妨以一种凝神谛听的心态解决它。
读书，尤其是对经典的品读，有的时候实在是一种有意境，很有境界的听书方式。很多时候，一个人对一本书的内涵有很深的领悟时，文字往往会转变成一种律动的音乐。或深沉或明快或直接或含蓄，或婉约或豪放，或凄然或欢畅，或直峭峻傲，或平易练达，或诚厚酣畅，或睿智机巧……所面对的是作者充满良知、哲思、激情和诚挚的诉说。面对《论语》，诸子散文及先贤文献，分明听到一种悠远，敦厚的声音讲述着宇宙的源变，苍生社稷，国计民生，仁爱忠义，格物体性。分明读到老子的古奥，孔孟的诚厚，庄子的恣肆，列子的诡奇，申韩的严峻，韩愈和柳宗元的傲拔……共同奏响了一个泱泱大国文明的主旋律。
面对这些博大精深的文化，读懂他们，太困难、太痛苦、太深奥。但是你知道吗?经典往往是这样的。没有了经典这种看似有形实似无形的，其实也含有它所拥有的益端。听屈原为世俗所不容，独行泊罗江畔时，向宇宙苍天发出的孤愤拷问。听司马迁在非人屈辱中，穷通古今构成史实的人格搏动。听杜甫衣食无计，穷困堰塞中仍为社稷苍生发出呐喊。听汤显祖在专制与礼教的双重桎梏下弹出的那一曲洋溢着人性美妙光彩的乐音。
再比如，一本旧史志总回荡着一个地方的盛衰更迭，铁马金戈的历史重音。一本家谱总倾诉着一个家族的兴衰荣辱，悲欢离合的乐符。然而品读书籍，总要选择纯正的，有益于社会和生命价值的书。品书，尤其是品经典时，应抛去那些肤浅、庸俗、欺世的东西。歌德说过：读一本好书，就像跟智者作一次深刻的心灵交谈。品书，是人与人灵魂之间的交谈和碰撞，而人也是在与书的碰撞中成长的。
要明白，我们是在经典中成长的，如孔子的思想至今受到人们的推崇，虽然会残留一些封建余垢，但是，能成为经典。即为我们成长中的宝贵经验。从经典中感悟人生，感悟成长。
高中旋律为题记叙文800字4
我独自走在回乡的路上，心情格外轻松：不仅摆脱了做不尽的作业，还可以自己去看望爷爷奶奶，真是一箭双雕!街道上布满了随风飘落的树叶，我踩在树叶上，清脆的“喀吱”声格外悦耳。
车站挤满了人，我个子小，只能挤在旁边等车。一会儿，车来了，大家停止了谈论，一窝蜂涌上了车。我跟在人流的最后面，等我上了车，车上只剩下了最后一排没窗户，又紧挨着油箱的座位，没办法，我只好坐了下来。车刚开出去没多远，就停了下来。满鼻子的汽油味，又没有新鲜空气，这一停，更让我恶心，胃里感觉翻江倒海，之前的好心情都烟消云散了。
这时，上来了一个拎着大包小包的农村妇女，身上带着一股乡下的泥土味儿，衣服上的补丁随处可见。她环视了一周，便走到我身旁的座位坐了下来，我皱起眉头，把头扭到了一边。一会儿，有人推了推我，我转头一看，是售票员，“喂，车费!”我有气无力地答应一声，从口袋里拿出5元钱递了过去，“5元!你坐什么车啊!不够!”售票员瞟了一眼我手中的钱不耐烦地说。“同志，她一个孩子，咋要这么多钱啊?”旁边的“乡巴佬”插嘴道。售票员一听，两手插腰，跳了起来：“你是她什么人啊!我要这么多，关你什么事!少了就给我下车!”车上的其他乘客听见了，都把目光齐刷刷地向我看过来，我脸“唰”的一下红到了脖子根：“烦死了，你别说话了!”我瞪向“乡巴佬”，又拿出20元递给售票员，售票员这才“心满意足”地走开了。那个“乡巴佬”张口又想说些什么，被我一眼瞪了下去，便不再说了。就这样，我不理她，她也不敢说
话，一直过了很久。
“__桥到了啊，要下车的快下车!”售票员大声地喊道。我慢慢地站起来，那个“乡巴佬”居然和我同一站下车!我厌恶地摇摇头，使劲推她：“你快点走啊!”她“嗯、嗯”地答应着，扛着大包小包一步一步慢慢地走。我刚走到车门口要下车，还没站稳，那汽车就一加油门“呼”一下开走了。我失去重心，向下倒去，突然，一个布满老茧的手扶住了我：“丫头，怎么这么不小心啊，这开车的也是，太不安全了。还有啊，你的车费贵了，以后别再上当了。”我愣在原地，过了好久才回过神来，我望着那远去的背影，一句轻声的“谢谢”被吹散在了风里。
我沿着乡下的小路轻轻地走着，脚下的树叶发出“喀吱”、“喀吱”的声音，我想这声音一定是世上最动听的旋律。
高中旋律为题记叙文800字5
这周末，我和妈妈一起去听了一场音乐会。
刚来到会场时音乐会还没有开始，台下的观众就都在三三两两地与同伴聊天，欢笑声充斥着整个礼堂。但当舞台的灯光缓缓点亮，乐手们有序入场时，嘈杂的声音渐渐消散，台下顿时变得鸦雀无声。
只见乐团的成员抱着自己的乐器与指挥一起走进舞台，纷纷落座后在指挥的示意下，乐手们便开始了调音。由于我坐的位置比较靠前，乐手们的动作让我看得一清二楚，他们表情十分专注，双手在乐器上自由穿梭，毫无紧张，我不禁暗自佩服，面对这么多人换了我肯定要紧张到身体发抖吧。
正想着，首席大提琴进入舞台，他又进行了一次校音后，音乐会正式开始了。
随着银白色指挥棒的舞动，清脆的旋律划破了寂静，在琴弓和琴弦的接触中流淌出美妙的音符，它像个淘气的孩子，欢快地跑到听众的身边，围绕着，跳跃着。这音乐在礼堂宽敞的空间内四处探险、回声，又与后面的音符相交叠，使旋律更加深入、更加丰富。美妙的旋律时而欢快，时而沉静，节奏的快慢使我的心情也跟着或愉悦、或放松、或沉思。演奏者们都望着指挥，视线追随着那根在灯光下闪闪发光的银色指挥棒，偶尔低下头看看自己的琴，手上的动作却没有丝毫迟疑，一看便可知练了很长时间，已形成了记忆。
这其中要数首席大提琴手的动作最为激烈。他完全沉浸在音乐中，表情中带着陶醉，头部带动整个身体随着音乐而激烈摆动，手操动琴弓奏响与其他成员都不同的旋律。我仿佛看到他的额头上闪着光，这“光”滑落了下来，他则沉醉于音乐的世界中无法自拔。
由于我与指挥的方向一致因此看不清他的神态，我只能注视着指挥棒和他的手势，只见银白色的指挥棒忽高忽低，忽左忽右，飞快地扫向不同的区域，在它的带动下，弦乐发出的柔和音色充斥整个会场，让我分辨不出个别声部的细微变化，只感受到了一场旋律优美，内涵丰富的饕餮盛宴。
演奏不知不觉结束了，观众们爆发出一阵热烈的掌声，经久不息。我则直到那晚回到家，脑中都还回荡着这美妙的旋律。
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