中学生源泉为题记叙文600字
记叙文插叙作用在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述，并不会改变全文中心，插入另一个或几个与中心事件有关的情节或事件的叙述方式，今天小编在这给大家整理了一些中学生源泉为题记叙文600字，我们一起来看看吧!
中学生源泉为题记叙文600字1
我们所学的知识都离不开书。书是我们汲取知识的最好方法，因为知识的源泉是书!
因为我爱读书，所以从中获益匪浅。无论是作文上、阅读上，还是课外知识，书籍都给予了我很多帮助。
譬如：有一次，我看了一本《2008年全国最佳小学生作文》，受到了很大启发：作文重在于中心突出，不拘一格，如果大家的作文都千篇一律就不吸引人了。老师在这一个周末布置了一个作文：记一次秋游。我想：大家肯定都是写沿途景色，然后到达目的地。这样一点儿也不吸引人，不新颖。于是我独出心裁写了一篇题为《秋的足迹》，结果被作为范文。
文中有许多是我引用作家的语句，如：“秋天的枯叶像舞倦的黄蝶慢慢飘落。”这多么富有诗情画意啊!这一切都功归于书，没有书，我怎能有以寻找秋的足迹来构思全文的思路呢?
渐渐地，我发觉我所看的书实在甚少，知识面狭窄。文笔也越来越拘束，只能在文中模仿他人，但这样也不能够打动他人。
我不能忘记一切的知识都来自于书。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，我虽不敢妄想在文学上有何造诣，但是要想文笔丰富、新颖，就必须多看书。
万丈高楼从地起。书就是文学高楼的地基，我必须打好这“地基”才能使“高楼”坚固。当我发现看的书少时，对书更是爱不释手。比如：在一次去新华书店看书时，完全沉浸于与鲁滨孙在荒岛一起历险，当鲁滨孙遇险时，我为他难过，鲁滨孙看到人骨时，我也恐惧……我完全沉迷于书中情景，以至于在书店待了一下午，直到关门时，我还把书不留意带出了书店。
因为汲取了各种名书、作家的精华，我的作文更上了一层楼。我的文章更精彩了，如“母亲就像风雨中的大树，呵护我这棵幼小的嫩草”“老师就如黑暗中的灯塔，为我们照亮前方，指引我们到达成功的彼岸”等，这些都是我的创新。
我明白了：起初写作离不开借鉴，但真正打动人心的，是自己呕心沥血的创新。
在我从模仿到创新的作文水平进阶中，是书陪伴了我，是书给予了我很大帮助，让我终生受益。
读书会使人灵秀，使人明志。一切知识的源泉是——书!
中学生源泉为题记叙文600字2
今天，我们来到红果果培训班，刚刚坐好，就看见老师满面春风地走进教室，微笑着对我们说：“同学们，今天我们要玩一个游戏，叫做‘运乒乓球比赛’。”“欧耶”我们喊起来，高兴得又蹦又跳。
盼星星盼月亮，终于盼到了游戏的环节。几个同学搬来两把椅子，横着拼在一起，成了一道障碍。我们先进行了一场预赛，让我也见识了对手的实力。我下出了一身冷汗：天啊，大家都这么厉害，我会不会给我们队拖后腿呢?
比赛正式开始了。看，原来寂静的活动大厅一下子沸腾起啦，热闹非凡，仿佛变成了一家跳蚤市场。大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。而我却像一个做贼心虚的小偷，躲在队伍的后面。
第一个上场的是两位重量级的选手，少说也有一百五十斤吧!随着老师的一声令下，一场激烈的追逐战开始了。你别看这两位体胖身高，运气球来可一点儿也不含糊。你看他们的球拍拿的多稳，手一点儿也不会晃动，就好像被万能胶粘住了一样。两位选手都以火箭般的速度运走了第一个球，但我们队的速度要更快一些。这让我们倍受鼓舞，士气大增。接下去的比赛自然是龙争虎斗，互不相让。轮到我了，我的手晃得厉害，乒乓球拍在我手中不停的晃动着，球在球拍上饱受煎熬，一下子滚过来，一下子滚过去。到了障碍前，我犹豫了一下：不要跨过去了吧，反正球早晚会掉的，那还不如换下一个同学，这样至少还能节省一些时间。听着同学们的`加油声，我打消了这个念头，义无反顾地跨过去。虽然球晃得厉害，但终究没掉下来。我成功了，我跨过了这道障碍。接下去的一场比赛，更是顺利了。
最后，我们小虎队胜利了。经过这场振奋人心的比赛，我懂得了：信心是力量的源泉!
中学生源泉为题记叙文600字3
书是人类进步的阶梯——高尔基，书籍是全人类的营养品——莎士比亚，这话还真没错，书就像我走的阶梯，而且我看了书就像吃了营养品一样，让我一直进步，这让我喜欢读书了，就像一对形影不离的朋友。
不过，我是从什么时候读书的呢?这就要从我的小时候说起啦!小时候，我其实不大喜欢阅读书，我更喜欢画画，只因为有一件事改变了我不爱阅读的习惯。有一天，我在幼儿园看到一本书，这本书有许许多多的画，我看这些画，看的聚精会神，后来我慢慢也开始看下面的字了，嘿!你别说，文字的内容把画讲述的更清楚，挺有意思的!
我也不记得是哪一天了，只记得，有一回我开始看长篇小说了，我陆续读过的书有《斑羚飞渡》、《疯羊血顶儿》、《装在口袋里的爸爸》、《101个神奇的实验》、《查理和巧克力工厂》………等书。
最令人难以忘记的那一天中午，虽然外面烈日炎炎，却阻挡不了同学们的脚步，只有一部分同学留在教室，其它人都选择了去阅读室看书，猜猜我在干什么呢?当然不会错过看书的机会啦，我正读到高潮——羊群又一次抛弃了血顶儿，第二天，羊群到了大霸岳，山顶上又只剩下血顶儿和黑母狼，醒来的黑母狼，一眼发现了没有羊哨兵，只有血顶儿，心想：“正是好时机，悄悄的把血顶儿干掉!”
还有一回，已经下午放学了，我却正在读《斑羚飞渡》，只有几个同学还在教室里，而我正聚精会神的看书，也不知道过了多久，我觉得好安静，怎么没有声音了呢?抬头才发现空荡荡的教室里看不见其它同学的身影，我才意识到该回家了!
阅读给我带来了很多快乐，很多新的知识，让我更聪明，更明智，我爱阅读!
中学生源泉为题记叙文600字4
他是我的同桌，大名鼎鼎的王怀枢，自从老师安排我和他同桌之后，我的学习生活便增添了很多的乐趣。
海西课，老师在台上滔滔不绝地讲课，他先是发呆一会，再拿出一本书，竖立在桌上当“掩护”，用手指拨弄着一个白色的东西。我定睛一看，他居然在玩“牙齿”，早上一进班级，他就绘声绘色地向大家讲述昨晚掉牙的“传奇经历”，可我万万没有想到，他会在课堂上“玩”自己的牙齿。我不禁翻一个大白眼，已经五年级了，还这么幼稚。
摆弄了十几分钟，他好像玩腻了这个牙齿，突然紧握铁锤般大小的拳头，以迅雷不及掩耳之势往那小小的牙齿砸去。可想而知，牙完好无损，反倒他自己痛得龇牙咧嘴的，可现在是上课时间，他只能硬生生地忍住这份疼痛。
好不容易熬到下课，他才“啊”地大喊一声，这叫声引来旁边的同学，大家听说他的“英雄事迹”哈哈大笑。可王怀枢自己却一本正经，板着脸，紧锁眉头，目不转睛盯着那颗牙，大家都不知道他葫芦里卖的是什么药，以我对他的了解，反正不是什么好药。果然，他从抽屉里取出保温杯，高高地举起，气势汹汹地指着牙：“哼，我今天就要和你决一死战!”一位同学上前问道：“王怀枢，你是有多无聊才和牙“决斗”啊?”旁边的同学又一次大笑起来，他没有理会，“啪”的一声巨响，保温杯和牙齿来了一次“亲密接触”，他小心翼翼拿起杯子，牙“安然无恙”，杯子底部却留下了深深的牙印。更多的同学围了上来，好奇地看着他的一举一动。他一屁股坐在座位上，双手抱头，喃喃自语：“我输了，我大名鼎鼎的王怀枢居然输给了一个还没有我手指甲大的牙!”瞧着他夸张的表情，大家哄堂大笑，有的拿起牙齿，辨认真假;有的把桌子当成擂鼓，砰砰乱敲;还有的捂着肚子，直不起腰。笑声久久回荡在教室。
哪里有王怀枢，哪里就有笑声，他是班级的快乐源泉，感谢他给班级带来的欢声笑语。
中学生源泉为题记叙文600字5
人世间充满了爱，爱是永恒的、伟大的，这爱的源泉，便是亲情。在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠，在最寂寞的情感路上，亲情是最温馨的陪伴，让我们感到无比的快乐和幸福;在最无奈的十字路口上，亲情是最清晰的路标，指引我们成功达到目标。
亲情，灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾;亲情，晶莹的露珠，美丽纯净，惹人怜爱;亲情，洁白如玉，素雅静谧，柔和诱人!
亲情是永恒的。
亲情是朱自清文中“父亲的背影”。不只是在朱自清的眼中，在我们每个人的眼中，父亲的爱永远都在，在我们的心中构成一座不可攀登的高峰，为我们遮风挡雨，是我们精神上的顶梁柱!
亲情是无声的。
亲情是孟郊诗中“慈母”手中的针线，母亲对儿女的爱是无声的呵护。母亲担心我们在学校伙食不好，吃不饱，便在我们临走前悄悄地往书包里塞两个面包;天冷了，悄悄地在床边放两件棉衣;衣服破了，悄悄地拿着针线给缝好。在这不经意间，母亲便将她的所有给了我们。
亲情是无私的。
亲情是“肖复兴”的母亲将那一颗颗玲珑剔透的荔枝都让给了小孙子，自己却在临终前都没尝到一颗荔枝。这种祖母对孙子无私的爱，不是见证亲情的真谛吗?
亲情是伟大的。
亲情是美国洛杉矶大地震时，一位平凡的父亲想到和他儿子的约定：无论发生什么事，我都要和你在一起。于是，他不顾别人的劝阻，在废墟中挖了48个小时，找到了他幸存的儿子——这位伟大的父亲便紧紧和孩子拥抱在一起。
亲情无价，大爱无疆。亲情是一种动力，使我们充满激情;亲情是航行中的港湾，在无边际的海上行驶时，给我们指路;亲情是黑夜中的北极星，默默地为我们指引方向;亲情是荒漠中的绿洲，在干渴时，看一眼便满目生辉，不在痛苦。
亲情，爱的源泉，滋润着每一个人的心!
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