高中那份情记叙文800字
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记叙文的中心要特别注意文章的开头、结尾和过渡。开头、结尾的文字往往能够点明文章的中心或者所要塑造的人物形象的意义，今天小编在这给大家整理了一些高中那份情记叙文800字，我们一起来看看吧!
高中那份情记叙文800字1
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”
一句句唐诗带走了我们的思念，一首首宋词又吹起对故乡的眷恋。一篇篇散文寄载了对儿女的希望，一首首诗歌又荡起心田的波澜。思念、希望、眷恋、向往、怨恨、欣喜……化作了一条潺潺的水流，飞向一个叫“情”的大海。
走在路边，看见一位奶奶牵着孙子的手过马路，嘴角荡起幸福的微笑，摸了摸孙子的头轻轻地说一句：“乖，奶奶中午来接你，要听话，不要顽皮啊!”有人看了便说：“这是中国家庭吧!”的确，中国父母对儿女的爱只流露于动作轻微的表情，言语从来没有直接地说出“爱”。因为中国认为爱是神圣的，是不言而喻的，即使孩子失踪了三天三夜，回来后，父母也要用木棒打孩子，边打边哭，最后，竟抱着孩子一起失声痛哭起来。东方美，理当含蓄，却又不失冷淡，“冷了吗?”“热了吗?”“饿了吗?”“渴了吗?”一句句温暖沁人心的话语在耳边响起。神圣却又平常，伟大而又普通。
“我爱你，我的孩子，快去上学吧!”“我也爱你，我的妈妈。”一眼就看出是外国家庭吧!是的，外国人永远是那么让人感到热情开放，没有半点羞涩，没有半点含蓄，在他们的眼里，爱就是每天生活的必需品，大大小小事物都要爱作能量，爱是不用隐藏的，是减价商品，是难能可贵的珍品。
中国和外国的区别，我认为就在如此，不是种族的原因，不是文化的差异，而是与生俱来的民族性格，对爱有不同的理解，但对爱却有同样的主旨，爱是对未来的向往，是化解怨恨的救世药，是眷恋土地的结晶，是满怀希望的果实，是成功后的欣喜，是失败后的惆怅……
如果说爱是海，那么情就是天了，对情而言，不用华丽的语言表示，不用绞尽脑汁的体验，它就在你的身边，驻足聆听，医院里静悄悄的，教室里只有老师授课和同学们回答的声音，向远处眺望，餐馆没有了烟雾，街道没有了垃圾。有人说过：“肉体的监牢是监狱，精神的监牢是丢了情。”
珍惜那份思念、那份希望、那份眷恋、那份向往，珍惜那份属于你的情。
高中那份情记叙文800字2
教师是神圣的、是伟大的、是纯洁的、是高尚的。教过我的老师很多，但我印象最深刻的、最难以忘怀的，就是小学教了我五年的英语老师——李老师。
李老师四十出头，中等身材，那双常常充满笑意的眼睛里蕴含着智慧和信心。她平易近人，上课时，还时不时讲讲笑话，逗逗我们。但是，一旦我们犯了错，她也会严厉地批评我们，让我们没胆再犯错了。
李老师带病上课的那一天，我永远也不会忘记!那一次，李老师得了流行性感冒，由最初的只是鼻塞到一直咳嗽，身体变得十分虚弱。第二天英语课，一位年轻的老师走进了我们的教室说：“李老师病了，她的课由我来替她上。”说完，大家议论纷纷。肯定是李老师病情加重了，请假了吧……李老师到底怎么样了呢?……会不会很严重?正当我疑惑时，一阵熟悉的脚步声由远及近，一个极其熟悉的身影站在门口，啊!是李老师，我按捺不住激动的心情，大叫：“李老师!李老师来了!”看到李老师来，我的心总算放下来了。“李老师，校长不是准你的病假了吗?你怎么又来了呀!”代课老师十分惊讶。“我没事，可以给他们上课，你去忙吧，谢谢哦!”李老师看着那位老师说。同学们目不转睛地望着李老师，只见她脸色苍白，头发有些散乱，眼睛不像以前那样炯炯有神了。李老师见我们异样的看着她，硬撑着笑了笑说“同学们，放心吧。我的病好多了。”李老师虽这么说，但怎么能瞒得过我们呢，声音沙哑，手在颤抖，坐在前排的我，还看到了李老师左手背上的针眼。李老师，难道去输液了，药物治疗已经不起作用了吗?……李老师太辛苦了……我要好好听课……要让她安心……李老师关心我们的画面像放电影般在我脑海里快速回放。突然，我鼻子一酸，眼眶里的泪球禁不住掉下来，我强忍着，用手拭去眼泪，快速进入上课状态。
下课后，一位老师问她：“为了一群学生值得吗?”“值得!谁叫他们是我的学生呢!”李老师看着正在玩耍的我们笑吟吟地说。
如果有人问我，最崇敬的职业是什么，我会不假思索地回答：“人民教师!”
如果有人问我，最向往的职业是什么，我会毫不犹豫地回答：“人民教师!”
如果有人问我，最神圣的职业是什么，我会斩钉截铁地回答：“人民教师!”
那份情，温暖了我的心，李老师，谢谢您，您对我们的恩情，永生不忘。
高中那份情记叙文800字3
操场，烈日当空。队列整齐的人群统一穿上蓝白校服，远望如翻着浪花的海洋。“热血男儿，烈日当空身不斜”“铿锵玫瑰，且把操场当阵地”的横幅悬挂在篮球架之间间，“红”与“蓝”两色交相辉映，校园里正演绎着和谐乐章。
他们是初一新生，正在接受军训这“开学第一课”的考验。而我，也在这人群之中。
班上已有好几个人体力不支去休息了。我紧咬着下唇，用痛感持续着自身的清醒。运动鞋因长时间不移动而被大地炙烤得滚烫，脚早已酸痛得麻木起来。我的手虽无力，却依旧紧握着小学同学思——她的体力已经快到达极限了。她微微闭眼，紧抿着苍白的唇，汗珠从额头滚滚落下。我只能握着她的手，希望用指尖的温度传递给她一些力量。
思终究是撑不住了。她临离开队伍休息前意味深长地望了我一眼。我明白她的意思——她希望我替她坚持下去。
天气真热。我麻木地依照教官的指令转身、出腿、动手、扭头最终又回归原位。汗顺着我脸颊的弧度流下，有些痒，我却不能擦。汗一滴滴地流，似乎是我融化时流出的水。我一时有些松懈了。
“背!”猛的拍击让我有了瞬间的清醒。随着教官脚步声越来越小，一根微凉的指尖落在我手背上。我用眼睛的余光瞟了一眼，是我们军训期间的班长菁。她目不斜视，指尖却在我手背移动。我有些疑惑，随后恍然大悟：她是在写“加油”。
我心中似乎有根弦悄然拨动了，一种感觉弥漫身心，暖暖的，甜蜜而酸涩。我知道，那叫感动。
训练完毕，我主动找到了她：“我们刚刚相识，你为何要鼓励我呢?”她随意地摆摆手，大大咧咧地说道：“哎呀，一起军训、同甘共苦的不都是军友了嘛!再说，我们一个班，就应该团结合作、相互鼓励，共同接受考验呀!”
她的话，没有华丽的辞藻，却让我再一次感动。是啊，我们虽没有军人那般坚毅刚强，也没有那视死如归的豪情壮志，但我们同学之间的那份情谊，可能早已达到了真正军人之间的境界——无声而无私，温暖又有力!
高中那份情记叙文800字4
箐箐校园，荡漾着初一的洒脱，初二的飘逸和初三的果断——这一切都显得那么和谐，美好甚至可爱!
我信步走在校园内，欣赏着么美丽的风景。人的感情真奇妙!刚来时我那么胆小，怕生，现在我一点也不怕。这个大家庭让我再一次感到家的温暖，也渐渐开朗起来。这应该就是集体的魅力吧!
兴华，你不出众，但你多彩，你不耀眼，但你迷人，你并非光芒万丈的太阳，却是那温柔恬静的月亮，虽不似太阳那样绚丽，但你的身上有一种让人不可抵挡的热情和那种朴素的美，而那种美是不能够让其他中学所媲美的!
春天的校园，那生机勃勃的植物，便按捺不住性子了，争先恐后的醒了过来。瞧!那红彤彤的春梅;红白相间的木棉;青翠欲滴的草儿;蓬勃的灌木林;还有那自由自在的金鱼和韬光养晦的睡莲。这一抹绿，那一株红，把校园装点的更加美丽了!
夏日的校园，飘着溢缕莲花的香，他飘进了每个人的心扉，传达了那一抹夏日的清爽;鱼儿依旧自由自在，时而绕着荷花游来游去，时而又停下来用那双大眼睛看着每一位路人;还有那广玉兰，不过它的香是不可近闻的，香味轻浮在空中，所以我和同伴每次都会伫足在广玉兰树下，轻轻的吸允着幽静的香。这一切全都多么美好啊!
秋天，校园中弥漫着无形的金黄色。溢金校门迎面而来的便是那沁人心脾的桂花香;接着便是水杉在微风中敖挺，依旧茂盛的灌木丛，自由自在金鱼，随风摇曳的广玉兰和欲睡的莲花。这种种景物，都在晚风的吹拂下轻轻摇曳，还有那一抹黄，笼罩着他们，显得更加可爱!
校园的冬天，更加有趣了。冬梅一花独秀，莲花悄然睡去就连那最调皮的固话写依依不舍的走了。只剩下雪花覆盖着大地，给我们带来别样的情趣，但它一点也不吝啬，让我们在雪上尽情地玩，不管是雪人被他坏或挨了一身的雪，我们都不生气。仔细一想，也对!谁忍心去破坏着“雪精灵”们所盈造的“童话世界”呢?
瞧!这就是我们的校园。她又着时时刻刻都会给我们呈现别样情趣的优美风景。我们就生活在这个虽然不大但温馨的“家”中!
有这样一个“家”——真好!
高中那份情记叙文800字5
我的泪流过我的脸颊，就像一场无情的雨一样。这都是一场“情”。
想起“情”，提到“情”，也许会有许多人都会在第一时间想到亲情、友情、爱情再者是师生之情吧?今天我提到的就是平凡的师生之情。
也许你听到后，会想师生之情，太简单啦!只要是生活中有老师的地方便有师生之情，那种情很简单，又何必刻意地去记呢?难道不是吗?我想告诉你，不，老师和学生之间有着一种很特殊的情，貌似亲情，又像是一种友情。这种情需要一颗真诚的心可以感受到。
其实，师生之情真的可以深深地触动你的心灵。
不知道，你是否还记得四川地震的情景，这件事虽然离我们很遥远了，但我那颗真诚的心告诉我说，借助这件事会很容易的证明师生之情的伟大，才能抒出我的那份情。
2008年5月12日，您——一个平凡的老师，一个年轻的实习老师，尽管29岁。但地震到来时，您不顾一切，撕扯着嗓子一声大喊：“同学们，快点下楼，地震啦。”30个惊呆的学生立即起身夺路而逃，您带着学生与死亡赛跑，当同学们都胜利之时，您为了同学，不顾一切，将生命的辉煌献给了同学们，将希望留给了一群活泼的孩子们。
死神让废墟把焦灼在您的脸上凝固成永恒。为了心中的那份爱，为了心中的那份情。您从此再也听不到孩子们、同学们呼唤您的声音……
为了那心中的情，这是怎样的无私无畏的勇气呀!您用生命矗立起一座不朽的丰碑，这丰碑，闪耀着师德的伟大和光芒。
为了心中的那份情，我哭了，泪水无情心有情。坐在电视机旁，看着那一幅幅感动的画面，听着那一声声撕心裂肺的哭喊，心好像被割一样好痛好痛。
正所谓情人之间的爱是亲情，朋友之间的爱是友情，那老师和学生的爱呢?难道仅仅是师生之情吗?不，永远都不是。老师和学生的爱胜出亲情，爱情，友情，这种情是一种不能用词语来修饰的，不是吗?
我，一个普通的人，为了心中的情，为了心中的爱，难道不可以感动吗?不可以流泪吗?
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