初三写人的记叙文600字
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初三写人的记叙文600字5篇
古有为赋新词强说愁，今有满纸苍凉、无病呻吟。做人都应脚踏实地，而你的笔墨恰恰反映了自己的做人准则，也只有脚踏实地做人，才能脚踏实地行文。今天小编在这给大家整理了一些初三写人的记叙文600字，我们一起来看看吧!
初三写人的记叙文600字1
在信息良莠不齐，社会高速发展的背景下，人们大都有浮躁心理，都较急功近利，更何况少年?他们的写作大都感情造假，千篇一律，人云亦云，而没有多少人愿意放慢自己的脚步，看庭前花开花落，赏一方云卷云舒，听一阵潮涨潮落;也没有多少人愿意倾听自己内心的声音，写最本真，最朴素的话语了。他们大多都和浮游植物一般， 只存于海表，未曾沉入海底思考。写作则应是沉入海底思考，发出自己内心的声音，是表达自己对世界的看法。写作的要求应是“真实”，也只有脚踏实地地行文才能行好文，正式脚踏实地地做人才能做好人。
行文与做人应是统一准则——脚踏实地，二者相互联系，相互影响，相互映衬。若你是伪君子，在一笔一划中，纵你千般伪装，也会露出蛛丝马迹，你的文章折射的是你的人格。若心口不一，断不能写出好文章;若心中自有雄兵百万，脚踏实地做人，写出的文章一定不会差。写作者不应满目苍凉，文章也不应满纸荒唐。愿今后的少年用笔书写自己的人生，满目光辉;愿今后的少年脚踏实地做人，满纸人文。
在生活中，我们应留心生活、关注细节，不能落笔空虚，为人狭隘，关注一点一滴的美好，用心感受人生的美好;在写作中，我们应留心社会热点，关注国际新闻，写出具有人文精神的好文章，笔笔实在，心有大家。
在写作之前，应做好人。古语曰：“有余力，则学文。”脚踏实地做人是行好文的基础，脚踏实地行文则是做好人的体现，用一笔一划写文章，用一步一印写人生，脚踏实地才是真。愿我们都能认真感受自我，用“实实在在”书写，用“脚踏实地”为准则;愿我们能不忘初心，落在实处，无论行文还是做人。
初三写人的记叙文600字2
故乡就像一颗小巧俏丽的明珠，坐落在崇山峻岭的万树丛中。故乡的橘林，是我记忆中最美的地方。一一题记
一条清澈见底的小溪，终年潺潺环绕着村庄，溪的两边，种着一大片橘子树，每当秋天来临，橘子树上便挂满了橙的绿的果子。
童年的美好记忆，都与这条小溪有关。每次回故乡，妈妈就会带我去小溪边捡螺狮，螺狮一般都喜欢贴在石头壁上，大的小的，胖的瘦的，一摸一个准，摸回家，在清水里养个一两天，就是一道美味的佳肴。小溪里还有一条条小鱼，它们可淘气了，听到脚步声就会躲到石头底下。
小溪边上就是橘子林，我常常去那里摘橘子，摘橘子一定要拿剪刀去剪，不能用手摘，因为如果用 手摘的话，明年的橘子就长不出来了，这是妈妈告诉我的。
我最喜欢摘橘子了，每当国庆回家，我都会问妈妈：“妈，什么时候才可以摘橘子啊?”
“现在就可以。”
于是，我们拎着篮子，走到橘子林，拿出剪刀，挑了一颗比较黄的橘子，“咔”的一声，橘子掉进了我的篮子里了。
我最喜欢吃橘子了，橘子甜里边带着一点点酸，这种橘子我最爱，正好，我老家的橘子就是这样的。
我和几个小伙伴总是在橘子林里玩捉迷藏，老鹰抓小鸡……累了，渴了，就摘一个橘子吃，吃完了，继续玩。玩够了，裹挟着一身的橘子清香回家。
每当我去水果店买水果时，总会想起我在橘子林里的乐趣。
初三写人的记叙文600字3
今天是一个万里无云的一天，也是个开心的一天!我和妈妈爸爸，还有大伯一家一起去小桂骑单车骑到坝光，这路程挺远的。
我们准备好水，干粮，和钱就出发了。我们开着车到了小桂的一个自行车租车点。里面有山地车，公路车……各种各样，颜色十分鲜艳。我选择了一辆白色的山地车，下面还可以装水呢。背着沉甸甸粮食的书包，真不舒服。但是看着那金黄的沙滩，湛蓝的波澜壮阔的大海，骑着白色自行车，心里美滋滋的，一下子就觉得不累了。一路上，我们看见了山上绿树成阴。许多野花都开了，红的白的……
大约骑了一个小时的时间，我们停下车，在大海的拥抱下照了一张我和妈妈爸爸的照片。接着，去金黄的沙滩上建了一个小城堡，挖了一个大约半米深三十厘米宽的小洞，挖出来的沙子就建那个小城堡。然后我和哥哥爸爸一起去抓螃蟹，捡螺子。就这样又过去了半个小时。
接着要回去了，我和哥哥与大伯一起比赛骑单车。哥哥骑的是一辆“老爷车”，为什叫老爷车?因为那辆“老爷车”的坐位会跳来跳去，像弹簧一样跳个不停，好像坏了一样。上坡了，我拼命骑上去，唉，可惜力气没那么大啊，只好推上去了。大伯和哥哥都是骑上去的，我是推上去的，我又耽误了些时间。
下坡路，我好怕我摔跤，这会伤到我美丽的脸，我又用手推下去了。我又耽误了，连忙调速“6”，咻——好快啊，我吓破了胆，又赶快调回“3”这才没呢么害怕!我有些累了，心里想：薛颖榆，你想认输吗?我不会认输的，我马上从沉甸甸粮食的书包里拿出一瓶牛奶，补补身体。回到了自行车租车点，看到了大伯脸上笑容，就知道了大伯第一名。
一天的旅程到此了沉甸甸粮食的书包，一下子像气球一样一点也不重了。我在坐车回家的时候，总是想着今天骑单车的快乐!
初三写人的记叙文600字4
“喂，别把水溅出。”“知道了。”我回答着。可洗脸水还是在地上溅起了水花。“你这个人，叫你别把水溅出来，怎么还是这样!”妈妈大声吼道。一天就这样在妈妈的唠叨中拉开了序幕。
吃完了有妈妈特别为我定制的早餐，嘴角余味甚浓，便用舌头舔了一舔，没有想到的是这个动作竟被妈妈看见，便又是一番唠叨!稍有怒气，便背起书包“摔”门而出，门内似乎还传来了妈妈让我带伞的声音……
放学时，本是晴空万里的天空，显得有些不自然了，一层黑云染得再无白色，东南风陈陈，似乎在预示雨将要到来。霎那间，一陈闪雷突然落下，在它身后，跟着无数的雨滴，无奈冒着大雨跑回家，才刚迈进家门，妈妈便喊道：“站住!用毛巾擦干再进来，”接着便又说起自己早上让我带伞的正确决定，我心中暗想：“事已至此，那些过了的事又有何用呢!”虽然这样想着，但我明白自己理亏，所以便不去与妈妈争论什么，走进房间后，妈妈端来一杯热茶，并对我语重心长地进行教诲，这时的我并没有任何怨言，反之觉得妈妈说的任何话都是对的。
从此，妈妈说的任何话在我心里，再也不会烦厌了，她的唠叨甚至成了一种享受良药。
妈妈这爱的唠叨，便也将永远藏在我的心底，哪怕时光流逝，它也不会因此消了颜色，褪了芬芳，反而在时间的冲洗下愈加鲜艳，成为温暖我们一生的财富，让我们牢牢记住这份用爱精心塑造的唠叨!
初三写人的记叙文600字5
平静的下午，我倚在窗前，享受着格外漫长的假期。窗外的植株已吐露些许嫩绿，一阵风掠过，摇动了树枝，将我的思绪带到记忆中熟悉的地方。
穿过大门，走过宽阔的操场，魁梧的柳树依旧守候在院中，无论春夏秋冬，风吹雨打都如此坚定，眼前矗立着那座历史气息浓厚的教学楼，这是我的校园，一座拥有百年历史的老校——岫岩一中。
清晨，阵阵微风带来丝丝凉意，阳光柔柔地洒进校园，虽不比正午的烈日火热，但也带来些温暖。一天的校园生活从迈进操场开始，完成值日，匆勿赶到教室，草草收拾了书包便立马融入紧张的学习氛围之中，间间教室传出的是朗朗的读书声，个个书本上发出的是写字的“唰唰”声，经过收作业这个“小插曲”后，又随着铃响而投入知识的海洋。早操也是颇有气势的场景，同学们的动作随乐曲整齐划一，强健有力，阳光笼罩着的同学们，像早晨_点中的太阳，神彩奕奕。
接近午间放学，铃声未响，菜香味已溜进教室，勾起了同学们肚里的馋虫，课程竟半分听不进，只一心猜想今天的菜品，总算挨到铃响，作 /还要排队打饭，等候时间格外漫长，看着打好饭的同学端着的满满一餐盘的饭菜，排在后面的同学个个垂涎三尺，近在几米的分饭点仿佛那么遥不可及。每天不重样的饭菜和面点总能让我们大饱口福，为我们提供足够的营养。午饭后可在教室里自习，也可在操场上漫步。我们班的同学喜欢围在一起踢键子，欢声笑语，着实有趣。到午睡时就恋恋不舍地回到教室，伴着广播中悠扬的音乐，趴在生硬的桌板上，竟也缓缓进入梦乡，此时才知是岁月静好。
午后自习背诵时，大家都全神贯注，争分夺秒，正所谓”天才出于勤奋”。课间跑操，同学们挥洒汗水，浸湿了校服也毫不在意，举手投足间彰显出属于少年的青春活力，随着放学的铃声响起，同学们背上书包有秩序地走出校园，太阳已害羞地隐去半边脸，却还暖暖地散着红光，像妈妈的手，抚去身躯的疲惫……一天的校园生活就此落幕。
又是一阵微风轻拂，带回了我的思绪，想来院中的柳树已生出新的绿了，很快我又将穿过操场，走进教室，坐在书桌前继续学习，我想我早已爱上了这个学习与成长的地方。