高二语文课本作文
高二语文课本作文五篇
作文是语文考试的重中之重,想要写出好的作文,可以多背多记一些写作素材,灵活运用。那么要怎么写这作文呢？下面小编给大家分享高二语文课本作文的内容，希望能够帮助大家!
高二语文课本作文1
凡是活着的人，都是时刻“走”着的，不管你此刻是站着还是坐着，这里的“走”是指人的生命，而不是简单的行为举止。
“生活在于运动”，这似乎让我们由运动联想到了“走”，因为“走”也是一种运动。换言之，“生命在于走，在于不断前进”，例如你想从这里走到那里，你需要“走”；从这个目标迈向下一个目标，也需要“走”；你睡觉要走到床边，你上学要“走”进学校。“走”是一个生命特征的基本表现。如果说这种“走”是人本身的意志表现。那么从另一种意义上讲，时间流逝，生命不断演进也牵制着生命使在不停地“走”。谁能告诉我，他能让时间停下来？这个问题恐怕永远也不会有人说“能”。“走”是时刻伴随着生命前进的，从一生下来，父母便教孩子走路，于是“走”就开始诞生，慢慢地，走着走着，便进入坟墓。
所以“走”又时刻与“停”分不开。在旅途中，走的时间久了，便会感觉疲乏，于是便要停下来休息。人生的状态总是伴随着许多“走”与“停”，当遇到“沟沟坎坎”时，你必然要停下来，然后设法渡过去。人生从一开始到生命的终止都完全遵循“走——停”的原则，也就是“走”总是在“停”的前面，而“走”意味着开始，“停”代表着结束。活着的时候，“走”是主旋律，中间可以偶尔地“停”。但如果彻底地“停”的话，便意味着生命本不复存在了。往往从某种语言用词规范上讲，“走”与“停”也可以说成“生”与“死”。
可能有人就会说，如果想生命丰富多彩，永不停息，就永远走下去，不要停止。这种想法及认识是错误的，单从生命长短的角度，一个人不可能长生不老，总有一天他会死，会停下来。但生命如果要过得丰富多彩，“走”与“停”又得时刻相伴相依，走一阵，停一阵，欣赏沿途风景，养精蓄锐，以便更加自信地迈向前方。哲人说，生命是一次旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的风景，以及有风景的心情，我想它也给我们阐明了“走”与“停”的关系吧。
古人主张“一张一弛”，亦是如此。
高二语文课本作文2
“回眸一笑百媚生”，穿越历史的经年，有多少转身让你我动容，让世人陶醉。
曾记否，那个狂放不羁的苏轼，恃才傲物的他终究报国无路，济世无门，庙宇高堂容下的英雄少年何其多，却容不下苏轼。他弹弹身上的灰尘，转身去了东坡。月夜听泉，古刹闻钟何等惬意；乘江南渔舟，访溪边浣女何其雅致，心中自有了佛道就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争，更有一壶清茶，便笑谈古今。从此中国的历史上有一块领域叫东坡，就是那一次无声的转身，让苏轼从庙宇走向了山野，从而走向了成熟，走向了一个后人无法企及的高度。
曾记否，那个才华横溢的余秋雨，一路平坦走来的他，年轻时就当上了学院院长。一个让人羡慕的职业，一位受人推崇的才俊。然而，他却选择了激流勇退转身走向了文坛，由台前走向了幕后，车轮滚滚尘飞扬，他放达的步伐走过了千山万水，亲吻过埃及法老的人像，瞻仰过埃菲尔铁塔的风采。名山大川，千载古迹给他无穷的才情，从《文化苦旅》到《山居笔记》，每一部散文的出世便轰动了文坛，他成为了当今文坛的老者，一个奇迹。就是那一次转身，从此中国少了一个政客而多了一个文化人。那次转身是一种勇气、一种智慧、一种后人无法理解的境界。
告别了苏轼，告别了秋雨，生命中有多少转身值得我们去回味，值得我们去思考。
问岁月的画楼前凭栏美人何其多，寻觅中情归何处，愁深几许，只落得几滴清泪空结情丝千万缕。她们只要转身走下楼来，放下心中虚幻的等待，青春的红颜怎会在等待中凋零？
问历史的长河中，顺流而下的英雄少年，皆因贫富财色难知足，皆因功成未就、生出文争武斗风花雪月惹人愁。他们只要转身从理想走向现实，以平常的心走向世界，一蓑烟雨任平生，多彩的生命怎么会在幻想中殒灭。
转身，从激流走向平坦；转身，从平庸超越辉煌。转身，是一种历经风霜后的成熟；转身，是一种走过人间沧桑后的旷达，是一种大彻大悟的从容。
美丽的转身，超越了自己，完成了生命的升华，尽管有过彷徨，有过悲伤，转角遇到爱，转角遇到阳光。
那些美丽的转身，至今让我感动不已的故事……
高二语文课本作文3
水一般的青春，风一样的歌。四季花开花落让人心碎却不曾疲惫，青春荡起的朵朵浪花让人劳累却不曾后悔。
一年春事，桃花红了谁？
灿烂的青春，左手清风明月，右手碧海晴空。一路乘风而来，承载的是如花美眷，迎接的是幸福与希望，留下的是欢乐的记忆，生命就是这样在曼妙的时光中酝酿出繁华。曾经，一代伟人毛泽东同志面对湘江秋水，满怀激情地吟出：“恰同学少年、风华正茂、书生意气、指点江山、挥斥方遒，”可见此年春，青春红了樱桃，绿了芭蕉。
一份张狂，青春舞动了谁？
风华正茂的我们张狂叛逆，放荡无羁寻自由，仿佛天再高，路再远，都是我们驰骋的疆场，风再急、雨再大都挡不住我们前进的脚步，人情在冷淡、社会在复杂都有一片让我们释放正能量的空间。曾几何时，叛逆指导我们扇动翅膀挣脱父母的怀抱，曾几何时，争强好胜的心领导我们在运动场上尽情挥洒汗水，曾几何时，理想督促我们立下必胜的誓言。张狂的青春肆意地舞动着婀娜的身姿，长长的水袖温柔地抚摸着青春张狂的真。
一街暗香，阑珊寻了谁？
万里红尘阅遍，也只为寻一朵红莲；冷雨敲窗，清寒料峭，仍有心香一瓣。青春与理想如影随形地行走在成长之路上，一路寻寻觅觅，一路磕磕绊绊。的确我们曾跌到过，沮丧过、迷茫过，但我们却未曾放弃过。因为我们懂得，我们的青春哪怕遍体鳞伤也要活得漂亮，因为我们相信，“衣带渐宽终不悔、为伊消得人憔悴”之后必是“众里寻他千百度、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的完美结局。
一段流年，青春铭记了谁？
花似年，年如水，流水流年流走那些青涩的时光。曾经一起写下理想的人，曾经开得无比绚烂的花，曾经的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分别后就随着时光的步伐走向了远方。就这样，青春一步步向前走去，一步步逝去美好的曾经，最后只留下自己带着珍贵的记忆，带着不变的信念，带着对理想的不懈追求走向远方，寻找远方理想的天堂。我相信，等到我们都已八十岁时，依旧会用十八岁的热情回顾这场青春的盛宴。
我的青春我做主，趁着这艳阳天、丰收日，以理想为目标，以奋斗为动力，大步走向前走去。
高二语文课本作文4
雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱一个信念取暖。等到春回大地时，她以两片绿叶向侯春天。而那两片绿叶，就是小草曾经在雪地下那轻轻的梦呓。
侯鸟南飞，征途迢迢。她的梦呢？在远方，在南方那湛蓝的天空中。她很累很累，但她依旧奋飞，因为她知道，那远方有她的梦！
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗，还是想做一只蝶的梦？
风中奔跑的少年，你是想做一只盘旋的鹰，与长空比荡？还是想做一条壮阔的河，为大地抒怀？
我，喜欢梦。因为梦赋给我一双隐形的翅膀，让我即使是在寒冷漫长的冬夜，也能飞翔带着心中的那份渴望，越过高山，穿过河流，回到我内心深处的地方。只有在那里，我才会明白世界的美好与未来的明亮。梦醒之后，我重新拾起自信，向梦中的那个地方前进。即使路上充满坝坷，遍布荆棘，我也不会放弃。有了梦，才会有梦想；有了梦想，才会有了理想；有了理想，才会有了为实现理想而奋斗的信念，才会永不放弃地坚持下去。踏上自己选择的征途，即使翅膀会被淋湿，也会拥有那穿越暴风雨的力量！
相信谁都听说这个故事：有两个年轻人共同为别人打工。其中一个一晚做了一个梦，梦到远方的一个果园地下埋了一罐金子，但他不相信，将这个梦告诉了另一个人，那个人就买下了这个梦，并带着这个梦去寻找。多年以后，寻梦的人带着财富回来了，而卖梦的人依旧在为别人打工。
不论故事是否真实，但它却告诉我们要去积极寻求自己心中的梦。困难与挫折在所难免，可若将来梦想成真，不一切都值了么？“你给我梦想，我勇敢向前闯，风吹雨打拍拍肩膀！”
没有眼泪的人，他的眼睛是干涸的；没有梦想的人，他的心灵是空虚的！
梦是我们奋斗的起点，是我们奋斗的方向。让我们整装待发，用美梦打扮，以实干开始。当我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水和尘埃，就可以听得见那向曾经对春天说过的话：美梦成真！
梦中的远方，寄托着我绵长的相思！
高二语文课本作文5
滚滚长河中，英雄群立，他们每一个人的人生历程都是一部读不完的史书。而我，一个饥饿久了的读者，只想去拜读你——吴汝纶。
我常常读你的幼年。你虽年幼，但却立志造学。贫穷磨不灭你的信念，黑暗遮不住你的双眼，你在母亲用鸡蛋换来的松脂的照明下伏案潜读，你在母亲“穷不能志短，穷不能丢书”的鼓励下奋发进取。于是，小小的你，满腹经纶。
我也是常常读你的婚姻。你在十九世纪五十年代，当太平天国运动的风潮袭卷桐城的时候，看着别人因为战争而早早的结婚生子，你却坚持自己的理想，你无动于衷。父母的规劝被你婉言谢绝，你一副“学海无涯，书山有路，待一朝中举登科；丝罗共系，鸾凤和鸣，接千金洞房花房”，搏得了意中人的理解与赞许。你致力学习，不及弱冠，却圆了村里多年的秀才梦；你矢志不渝，二十四岁便中举而归。黄榜题名时，洞房花烛夜。你应着承诺，将“十三经，廿四史，十载寒窗，未脱得那领蓝衫；愧把白身偕绿鬓；甲子年，癸酉月，甲戊良辰，且牵着这条红线，行看黄榜点朱衣”，贴上花轿，你的新娘便甜美地拥向你的怀抱。
你终究没有沉溺在温柔乡中，带着家人的鼓励和支持，你背上书囊又开始了新的征途。也许，那个时候，学习、做官、光耀门楣是你对家人最好的回报。
然而，你的高洁，决定了你终显无法融入官场的黑暗。你全心为民，致力办学，却讨得糊涂王爷们的非言，在闲言碎语中你决然递上辞呈。李相国的提携，让你找到了一个合适的去所，你不计前嫌，车马劳顿来到保定，西学东渐里有你奔波的身影。动乱的年代，总是错事连篇。列强的强暴让你有心无力；北京沦陷你被迫离开北京，东西学院也渐消渐逝。而后，朝廷的一纸条约使你再回北京，你的扶桑之行就日本启程，爱国之情洒遍了你所经之地。
你，是一部令我感动的史书，读了你对学习的坚持、对家人的负责、对国家的热爱，但你饱经沧桑的人生经历，我怎么能轻易地读完？
伴着你远去的脚步，我将循着它，读出你的灵魂，在你的昭示下，我会背起行囊，践行后世应尽的职责。