高二语文作文考试训练
语文是每一个高中生必修的课程,我们都离不开语文,它可在你心烦意躁的时候,轻轻得抚平你的聒噪,教你如何冷静地思考问题。下面小编给大家分享高二语文作文考试训练的内容，希望能够帮助大家!
高二语文作文考试训练1
自古至今，对于生命的热爱是中华民族文化的一个不可分割的部分，是每个人入骨髓的意识。
古人迷信，求神拜佛，为了可以多在这世上存活几日，《西游记》中的妖怪，为唐僧的长生不老肉争得头破血流，皇帝喜欢在上朝时听满朝文武齐声呐喊“吾皇万岁万万岁”，这是前人对生命的热爱。
还记得去年让人震惊不已的网友在互联网智伯自杀，一时间引起了一番热议，花样的年纪，他没有经历过死亡，所以不理解生命的意义，遇到一点点小事便选择了放弃，更让人寒心的是，冷眼相看甚至加以语言攻击的人那么多，柏杨说，这是一种“酱缸”文化，鲁迅说，这是一个国人麻木不仁的时代，只是，人间总是真情多，那些时时刻刻关注事情动向，不但鼓励网友继续生活的人还是很多，安慰他，与警察密切配合。最后合力将网友营救了出来。身体发肤受之父母，古人连剪个头都觉得对不起家人父母。而他呢，想也没想便选择了自杀。有的时候，我们的存在并不是只为了自己。母亲十月怀胎，有了我们的降生，这是生命的开始，渐渐长大，学会担当这是生命的过程，孕育新生，这是生命的延续，生老病死，这是生命的消失，生命的意义重大，值得被热爱。
见义勇为是中华传统美德的一个组成部分，前些日子，大学生遇见两个孩子闯破护栏失足落水，想都没想脱下衣服便一头扎进了冰冷的水中，孩子得救了，英雄却死在了里面，孩子和母亲因为害怕承担责任反说男孩是破坏公共财产导致三人落水，见义勇为反被告，还好有好心人当时拍下了视频，为这个长眠于地下的年轻人讨回了公道，而那对母女，也收到了相应的责任，在生命在自己眼前消亡时，他什么也没想地选择了营救，是出于对生命的热爱。社会为他追加见义勇为奖项，是对逝去英灵的一种认可，也是出于他对生命这股热爱的尊敬。生命没有高低贵贱的区别，没有人强迫他拿自己的生命换他人的幸福无忧。这份对于生命的珍爱，多令人尊重啊。可是，有的时候我们是不是应该多想想自己呢？如果每个人都用牺牲自己来换别人的生命，那对于救人者和他的家庭是不是太过残酷了呢？我们都在有种的期盼一个两全其美的结局，孩子救了出来，人也没什么事，英雄们不必只无私，又是也要自私，危难之际，救人是一种义不容辞的责任，但也请量力而行。如果一命换一命，那见义勇为便失去了最初的意义。
出于对生命的尊重，有时并不要求你轰轰烈烈。对于他人生命的尊重热爱，司法人员秉公执法，给人申辩的权力，搜集证据充分些，杜绝屈打成招，使社会上少一些冤假错案。热爱他人的生命，这同样是一个人生存的意义，热爱他人的生命才能使自己的生命更加有意义。对自己生命的热爱，不去尝试一些伤害自己的东西，不做违法乱纪的事，官员不，清明廉洁，这都是对自己生命的热爱。少一些明星因为各种原因吸食毒品，别到被发现了才后悔万分。这是对自己生命的热爱。试问，如果你自己都不热爱自己的生命，又有谁会替你尊重呢？
生命的意义，体现在细微。农民伯伯是为人们提供干净卫生健康的蔬菜，工人是为了让城市更加美丽，科学家是为了让社会更加先进，国家更加强盛，诗人是为了让世界更加诗意，学生是为了这个时代的未来，是为了迎接一个新的时代的到来。
神话说，自盘古开天辟地之时，女娲造人，世上开始有生命的存在。每个生命都有其存在的意义与价值。历史长流不断流淌，一代又一代人的传承，才有了中华民族上下千年的历史，热爱生命是我国人溶于血液的一种精神，而奉献与各司其职，让生命这朵花生生不息，璀璨开放。
高二语文作文考试训练2
若你是一只雄鹰，尊生助你展翅高飞腾空万里；若你是一棵高木，尊生助你身材伟岸坚韧挺拔；若你是一艘巨轮，尊生助你远渡重洋叱咤于间。风来起舞，雨来婆娑，热爱生命，如春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流。
正因为有了花儿，这世界才变得芬芳；正因为有了鸟儿，天空才学会歌唱；正因为有了风儿，柳枝才学会舞蹈；正因为有了树儿，炎夏里才有了荫凉。每件事物，在世界上都有着不同的位置，人，也是这样。任黄沙滚滚，任朔风凛凛，如花鸟树木般热爱生命，活出人生的精彩。
史怀哲，一位奔走在非洲丛林的圣者。他聪明好学，年轻时就已经在音乐、宗教与哲学方面展现出出众的才华。1920年，他获得神学和哲学博士学位。史怀哲多才多艺，在音乐方面被老师器重。然而一天他无意看到恶劣生存状况下的法属赤道非洲迫切需要医疗服务，毅然放弃了蒸蒸日上的学术地位和演奏生涯，重新进入医学院。历经9年艰辛，活的行医证和医学博士学位。和海伦远赴非洲建起了“史怀哲丛林医院”。然而生活总是充斥着风雨雷电，整个非洲大陆几乎看不到一线光明。他没有放弃，调整心态从眼下的一个开始医治。他给贫困的人们募捐医疗资金，生活所需品。就这样度过了漫长的50年。他把无限的爱心和善良带给人们，爱心似海，世人为之动容，78岁获得诺贝尔和平奖。他毕生的理念是“敬畏生命”，用自己的双手活出亮丽的光彩。
庄子曰：“能尊生者，虽富贵不以养伤身，岁贫贱不以利累形。”庄子学派主张以生命为本，反对让世俗名利祸害生命。从更深刻的意义上来说，尊重意味着不能使生命沦落为工具。庄子反对自身的异化，一个人被外物役使而不能主宰外物，则被异化成了手段，现实生活中，人被异化的危险无处不在，物质、技术、权利以及相关的欲求就是潜在的危险。庄子提出“物物而不物于物”的思想警示后人。老子曾说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”自然造就万物，尤以人类享受其恩泽为甚。因此，尊重自然中那些渺小的生命，体现其生命的价值和尊严。
梵·高的一生融入了向日葵，把艺术的精华留给了人类，他的生命是精彩的，贝多芬把一生奉献给了音乐，用生命之曲唤醒人类，绽放生命之精彩；马克思将其一生奉献给了共产主义事业，绽放生命之精彩……以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下，“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女侠秋瑾为了生命的精彩，丧命清朝之刀下。生命需要精彩，精彩燃烧出生命之辉煌。
巴斯德说：“生命在最危险的环境中，方是真正的生命。”苍松矗立于绝壁之上，显出生命璀璨之光；小草生长在瓦砾之中，显出生命璀璨之光；骆驼奔走于沙漠之中，显出生命璀璨之光。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。
真正美丽的生命执着的追求真善，它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的曲线，更不会让自己美丽的底色染上尘污。现时代的人们吸毒酗酒漠视自己的生命同时轻视他人的生命，处于战争的国家肆意利用人民发起战争，孰不知，践踏多少人生命，是悲惨的、黯淡的，一切都是荒芜的。
瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海苍穹，静静地谛听一声那宇宙深处的清纯之音，美丽因生命而存在，生命因美丽而永恒，热爱生命，绽放美丽，那一抹尊生之彩就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。
高二语文作文考试训练3
你是否见过花开？那一瓣、一瓣，静静地绽放。你甚至不用触摸，就可以从中感受到生命的律动和脉搏。你也许还会感叹：这就是生命啊！
生命，什么是生命？词典中的解释为“生物体所具有的活动能力，生命是蛋白质存在的一种形式”。我看不懂这样的解释，正如我看不懂现今人类的种种行为。
可可西里禁区的一声枪响打破了长存的宁静。汽车的轰鸣男人的吼叫，还有藏羚羊绝望的嘶喊，组成了最凄凉最悲伤的生命之歌。喧嚣片刻便消散了，离去的车上载着扬长而去的人们，留下的却是遍地狼藉：已剥了皮的藏羚羊被随意扔在地上，血染红了周围的草地，秃鹰在不远处等待，等待着即将到口的大餐。天堂？这哪里还是天堂，精灵被随意杀戮的地方不是天堂是地狱。可缔造这些地狱的又是谁呢？是我们。
这样的地狱还太多太多：中越边境的集市上，笼中的小猴用清澈的眼光看向你，转眼便成了他人桌上的美味佳肴；娃娃鱼用婴儿般的叫声哭碎你的心，却仍抵不过卖家利欲熏心的屠刀……那边买主围在桌边，一边“欣赏”宰杀的场面一边大谈野生动物的大补功效，还不忘抽空拍照留念。在山青绿水的映照下，那一片又一片的血迹那么刺眼。是谁缔造了这地狱？人类！还是人类！
我们自称为高等动物，却对其他生命肆意屠杀，人类何时已经麻木到如此地步？又是何时已经如此自我？为了自身的利益与享受不惜以其他生命为代价。我不明白，既然生命都是蛋白质存在的形式，那生命和生命又有何不同？
在加拿大魁北克的一家法院，26岁的艾玛因犯有过失致人死亡罪、危险驾驶罪，被判处90天监禁，20__年内禁止驾驶汽车。事情源于她在高速公路上停下车来帮助一群找不到妈妈的小鸭子过马路，后面的摩托车因刹车不及直接撞上她停在路边的汽车，车上的两人不幸罹难。在动机善良的情况下造成悲剧，究竟应不应该严格处罚引发了大讨论。在很多国家，对于救助他人而造成交通事故的肇事者，一般会从轻处理。可当被救助者换成鸭子，法官显然不认为这是减轻处罚的理由。也就是说，当地法律并不认为鸭子的生命与人的生命具备同等价值，动物的生命健康权永远不能与人类的相提并论。
现在是人类在主宰地球吗？那么你是否想过，若是失去了其他物种，人类在地球上根本无法生存。可是其他生物存在的唯一意义就是为人类的生存服务吗？我们有什么资格，又站在什么立场说出这样的话。人类的确智能，但凭借智能就自认高于一切，也许才是人类犯下的最大错误。平等和谐地与其他生命相处，并不是说说而已，这需要我们真正付出行动，创造更美好的世界。
还好，我想还好。这世界还未完全变为其他生物的熔炉。你看到了吗？青藏公路与铁路特意修建了隧道，为那些高原上的精灵提供方便，道路上鲜少出现被撞伤的藏羚羊了。你看到了吗？为了能让洄游鱼类顺利回到出生地产卵，美国斥巨资炸掉了当时斥巨资修建的大坝，曾因大坝阻拦而无法洄游的鱼类又开始在河水中跳跃畅游。你看到了吗？多少人为了保护野生动物献出自己宝贵的生命，他们用自己生命如花般的绽放，给那些偷猎者、食野味者敲响了警钟：我在为保护生命而奋斗。而你，你在做什么呢？
生命的定义其实远不止词典上的专业与晦涩。当你抚摸生长的小草时，你也许会感受到生命在那细长的茎叶中流淌；当你看到刚出生的小动物湿漉漉地蹒跚学步时，你会被生命的萌态击中内心最柔软的地方；当你看到地震后被困24小时、48小时甚至72小时的灾民被解救的时候，你亦会体会出生命力量的伟大。生命，多么伟大的生命！
我们同样是这浩瀚的宇宙中微小的组成部分，我们也只是地球上生命的一种形态，我们也有面对更强大力量无能为力的时候。想到此，我们还有何权利和姿态继续屠戮杀害？当一朵花悄然绽放，绽放出生命最美丽的光彩，拿开那已沾满血污的手吧，不为其他，只为让生命之花于安静平和中温柔绽放！
高二语文作文考试训练4
从小到大，只要我同父亲一起上街，总能轻易成为路人眼中的焦点。真伤脑筋，我也弄不清楚为什么会和父亲长得这么像呢？宽宽的脸颊、圆圆的鼻尖、小小的眼睛、黑黑的肌肤、大大的嘴巴……唉！大概除了性别和年龄之外，我和父亲也没什么不同了。
正因为和父亲长得太像，年幼时的我经常沾沾自喜的在小朋友面前炫耀。可是后来我不再认为自己是父亲的杰作：小表姐的嘲讽总能让我瞬间从自信坠入失落，总能神奇地让我的世界如同脸上黝黑的肌肤般毫无光彩。
每次想起小表姐，我不但能看见“恶之花”在她天生丽质的脸蛋上盛开，还能听到她用低沉的嗓音提醒我，“方形脸若长在男孩子身上，可称做粗犷；偏黑的肌肤若生在男孩子的身上可称作帅气；虾米型的小眼睛若长在男孩子身上可算作清爽；宽大的嘴巴若身在男孩子身上可称做豪放……然而这些本属于男生的优点同时集中在一个小女孩身上，那么她一定是丑八怪！”
虽然她刚开始唠叨这番话的时候我仅是个八岁的黄毛丫头，但她那放肆的语调以及不怀好意的笑声依然凝固成邪恶的种子，在我心里悄悄萌芽，疯狂地破土而出，很快便长成一颗好大好大的梧桐树，只要外面稍有动静，树上的叶子就会不停不停地落，落得我的心好痛好痛。
邪恶的“树叶”教会我抱怨父亲母亲，我不再乐于和父亲一同外出。
茶余饭后，我竟敢放肆地向父母冷笑道：“恭喜了，老爸、老妈，你们十五年前的失败之作已经从丑小鸭变成丑八怪了！”有时我还会气急败坏地嚷道：“十年之后，我一定会去做整容手术，我才不要当丑八怪呢！"每当和父母发生争执时，我总能理直气壮地找到挡箭牌，"把我生得这么难看，还好意思教训我？”
渐渐地，我和父母分别乘在两条越行越远的船上，我们之间只能隔海遥望而不能携手共舞。
我依然在做自己的整容梦，从不在乎过父母脸上自责的表情；从不在意过父母眼角闪动的星星；从不理会过父母口中喋喋不休的句子……
也许命中已注定我是一只丑小鸭，但上帝却希望我成为一只聪明的丑小鸭。于是，我的观念获得了新生：
某天和朋友聊天，自然而然地，我不住动员她们和我一同前往韩国做整容手术。经过我那"三寸不烂之舌"的鼓动，刚开始持反对意见的朋友都欣然和我做了约定。
就在我得意忘形之际，一直沉默不语的小蔓一挥手打断了我的思路，“你太不孝了，”她激动地说，"去做整容手术不就在暗指你讨厌你的容颜，讨厌你的父母么？”
小蔓并不是一个美丽女孩，但她却这样反对我们的约定，我奇怪至极。
“容颜是父母给的，长得像父母亦是理所当然的，“她颦着眉往窗外看去”，终有一天，父母将到另一个世界旅行。到了那一天，我们却可以自豪地向朋友炫耀，‘看！父母的影子嵌在我的体内，我的小眼睛和爸爸一样，我的大嘴巴同妈妈一样，我的……，这是多么幸福的事啊！“小蔓微笑着轻拂自己那宽大脸颊，"看！我的脸上有母亲的痕迹。”
我沉默着转身，竟然泪流满面。
我看见窗外的有风飘过，梧桐叶唰唰下落，然而我的心却奇迹般的不再疼痛。
高二语文作文考试训练5
读书是一件好玩儿的事。为什么这么说呢？我先给大家介绍一个人吧。
这个人叫赵元任，是清华国学研究院四大导师之一，语言学是他着力最深的领域。他一生中最大的快乐，是到了世界许多地方，当地人都认他做老乡。
二战后，他到柏林，用带柏林口音的德语和人聊天。邻居对他说：上帝保佑，你躲过了这场灾难，平平安安地回来了。他到法国参加会议。在巴黎车站，他对行李员讲巴黎土语，对方听了，以为他是土生土长的巴黎人，感叹：你回来了啊，现在可不如从前了，巴黎穷了。
这位被称为中国语言之父的奇才，精通多国语言。他曾经告诉女儿，自己研究语言学是为了好玩儿。
这位高人本来跟我没有丁点关系，我认识并喜欢上他，是从阅读《赵元任：多好玩儿的语言》一文开始的。从此我知道了：读书，也可以很好玩。
淡淡一句好玩儿背后藏着颇多深意。
读书好玩不是功利主义，不是沽名钓誉，更不是哗众取宠，不是一本万利。我更爱读书了。
《上学记》是何兆武先生的一部回忆录。何老在书中说：在西南联大读书的7年，是他人生中最惬意、最值得怀念的好时光。联大老师讲课绝对自由，讲什么，怎么讲都由教师自己掌握。学术的生命力就在于它的自由，如果老师照本宣科就成了播音员，还没有播音员抑扬顿挫的味道，那学生听着还有啥味道？看着何老讲的一段段往事，我有时会笑出声来。何老还说：有些老师喜欢在课堂上东拉西扯，他觉得很好，因为那里有老师的风格，老师的兴趣，有很多思想，可以开阔学生的思路，帮学生形成了自己的判断。咳，我要是能上到这样的课，该多有意思！
看何老回忆，如与好友聊天，轻松平易，诙谐有趣。在好玩中流进心里的，是岁月的沧桑与思想的沉淀。
《常识》也是我喜欢的一本好玩的书，它让我明白了另一种好玩。时下的书，开篇大都是自我吹虚，单单这个梁文道，开篇就列出了时评成书的种种弊端；别人的书装帧得花花绿绿，他的书白纸黑字素面朝天；别人挖空心思玩深度，装专家，他只愿做个小册子写手，兢兢业业地当一个常识稀缺年代的常识普及者；觉得自己不过是乘了时代变革与两岸差异的顺风。谦虚，不是装的。全书从头到尾说的都是大实话。能冷静地玩味他人的功过是一种本事，舍得下狠手玩味自己，才是真正的好玩儿。
读书真的是件好玩儿的事。它可以拓展视野，开启心智，让你成为一个有良知又有趣味的人。
读书好玩儿，别太功利，只要自己心有所得。
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