关于地震的初三语文作文
地震，死亡代言人，地狱邀请函。我们从未想到过，自己会经历地震……当地震来临时，不能惊慌，要听从指挥，迅速撤离，保证自身安全，记住地震不是儿戏！下面就是小编给大家带来的地震的作文，希望能帮助到大家!
关于地震的初三语文作文1
地震过后，经过强烈的晃动和山上碎石的狂轰乱炸后，小学旁唯一的一座木吊桥已经面目全非，十几个死里逃生的孩子眼看着桥面上最后一块木板也慢慢滑进了翻滚着黄泥的怒涛中……
孩子们灰头土脸，呜呜地哭泣着，紧紧抱成一团。他们已经被瞬间的地动天摇夺去了魂魄。现在，连回家的路也被切断了。
大灾无情，人间有爱。三十三位从天而降的解放军战士越过碎石，穿过尘埃，奇迹般地出现在他们面前。队长凝望着那三条湿漉漉、光秃秃、冷冰冰的铁索，又低头看看铁索下那张着血盆大口的大河，思索着让孩子们回家的办法。
那十七名小学生稚嫩的双眼仍噙满了恐惧，他们不知所措，担心震后仍未找到的同学，担心山那头的家人，甚至担心余震后的碎石会把他们再次带入无尽的黑暗……
解放军叔叔疲惫的眼神此时却迸发出异常的坚毅。队长猛地回过头，对战友们说：“趴下，搭人桥”！一个个结实的肩膀紧靠着第一根冰冷的铁链，铁板般的腹肌和第二根铁链拧在了一起，磨破的军鞋死死勾住湿滑的第三根铁链。
瞬间，一切就绪，这是一座用生命搭起的桥梁。
汗水从他们的脸上滴了下来，眨眼就被下面的洪魔吞没了，他们都知道掉下去会是怎么样的结果，但为了这些稚嫩的生命，他们愿意将自己的身躯架在与死神交界的地方。
他们的手指像鹰爪般死死扣在铁链的缝隙中，那无情的铁链像一只只恶狗，死死咬住了他们的手，为了控制铁链的摆动幅度，他们任凭指间的鲜血顺着铁链滑落，没有一个人松手。战士们咬紧牙关，忍受着背上的重压，却面带微笑，鼓励每一个爬到自己背上的孩子，他们微调自己的脊背，在冷酷无情的灾难面前，默契地完成着这场生命的接力赛。
当最后一名小学生顺利通过，他们终于可以喘口气，但是僵硬麻木的双腿，已经很难让战士们挪动身体，他们相互搀扶着、鼓励着回到岸上。此时，大家才发现自己双手早已冻青，血肉模糊了……
天灾无法避免，但如何抗灾事在人为。灾难后面总有一些可爱的身影感动着我们，他们的无私奉献激励了全国人民，完美地诠释了何谓“多难兴邦”，让我们更团结，让战胜灾难的决心更坚定！
关于地震的初三语文作文2
_年2月，我在四年级的寒假，因为参加了一次作文大赛领奖去了宝岛台湾。在台湾，我领略了阿里山日月潭的美丽风光，参观了台北故宫博物院，101大厦，还品尝了蚵仔煎、凤梨酥等特色小吃，体验了当地的风土人情，美丽的台湾岛给我留下了深刻的印象。除此以外，我还经历了人生中的第一次地震，这次经历，也让我记忆犹新。
在到达台湾的当天，导游给我们介绍情况的时候，就提到了台湾处于地震带，经常会有震感，但是都不是大地震，所以不用在意。我们听了谁也没把地震的事放在心上。没想到，两天后就让我切切实实体验到了只在书本电视上见过的地震。
到台湾的第三天，我们白天游览了日月潭和阿里山，下午返回台北时下起了淅淅沥沥的小雨，我们早早回到了宾馆。
晚上我洗漱完看电视，突然，床晃了一下，我一开始没有在意，可是床再次晃动起来，我跳到地上，发现地也在晃动，我想：不会是地震了吧？就像要肯定我的想法一样，停顿了片刻的地和床又开始不停地晃，我都快站不稳了。
我顿时慌了，妈妈还在洗澡呢，于是我赶紧去敲卫生间的门：“妈妈，妈妈，地震了，地震了，你快出来！”我听见妈妈说：“你先下楼，妈妈马上出去。”我也顾不得穿衣服，马上打开门，朝楼梯跑去。
边跑边敲我们团友的门：“快下楼，地震了！”我们住在7楼，我用了这辈子最快的速度跑下楼去。下到一楼，有阿姨看到我只穿了秋衣和小内裤，好心地把她的冲锋衣给我披上，瞬间我有了安全的感觉。
一会儿，妈妈和团友们都陆续下来了，妈妈说，她的手机收到了台湾当地发的地震警报，我们心慌慌的，一时间不知道该如何是好，难道一晚上就在大堂呆着吗？这时候，有人给导游打了电话，导游很快坐电梯下来了，笑呵呵地对我们说：“不好意思，我已经睡着了，没感觉到地震呢。我们都习惯了，每年差不多有1000多次有震感的地震，我们晃来晃去都晃习惯了。大家不必在意，没关系的。”
我们听到导游说得这么轻松，看到酒店工作人员依然在按部就班地工作，就放下心来，回房间睡觉了。
第二天，我们在新闻上看到原来是花莲发生了6。5级地震，还有建筑物倒塌，有人死亡，台北震感强烈。我们不禁心有余悸，原来并没有导游说得那么轻松。好在我们的行程没有受到影响，顺利回到了济南。
这就是我的第一次地震经历，自己亲身经历了，才知道跟电视上看到的感受是截然不同的，真是刻骨铭心，终生难忘！
关于地震的初三语文作文3
教室里如往日般传出朗朗的读书声，突然地面摇晃起来，课桌诡异地做着自由摇晃，还发出咚咚的声响，同学们吓坏了，有的尖叫起来，有的惊慌失措，还有的六神无主……我想到上上周的消防演习，今天是地震演习吗？太厉害了吧！下面是用多大的声波才搞出这么大的动静！我抬头看了看，发现老师也惊讶极了，难道……这不是演习。Oh，myGod！
哇，不是演练！是真的地震！不会吧，“中彩”了！我顿时感觉手脚有些不受控制，脑海里立时闪现出安全教育平台上关于地震自救的那个视频。可我们的教室在三楼，没有办法马上冲下一层操场空地去，那一定要找到可以构成三角区的空间！哪里呢？哪里呢？我左看看右看看，焦急地环视教室四处寻觅。突然我眼前一亮，看到教室前方那个卫生角，那是个三角区！可是不行不行，以我这么魁梧的身材，肯定塞不进去了！只能塞进去像若涵她们那么瘦小的女生吧！我又看到了身后的书橱，视频上说当地震重力撞击到家俱这些物体，靠近它们的地方就会留下一个“救命三角”的空间。哇哇，此时无比庆幸自己坐在最后一排，离书橱这么近，是个救命的区域！
正在这时，耳边传来广播的声音，林老师让我们躲在课桌底下！不要惊慌！王老师也让我们要抱头蹲下，我赶紧蹲下身子钻进课桌下。慌不迭时我想，妈妈这时候在哪儿呢，她是不是也感受到地震了？我赶紧抬起手腕上的对话手表，正要拨通妈妈的电话，这时广播里又传来了林老师的指令，说可以坐到座位上专心读书了。
我重重地吐了一口气，地震应该过去了吧，我抬头一瞧，只见王老师也长长地舒了一口气，招呼着同学们开始读书。也许，地震已经过去了，但我的心情却久久不能平复，心里揣着的那只怦怦乱跳的小兔子还在溜达着。
在灾难面前，我们是多么的渺小和无助！
关于地震的初三语文作文4
公元二零一八年十一月二十六日上午七点五十七分左右，台湾海峡发生了6。4级地震。而此时，距震源150公里的我们，正聚精会神地上着英语课。在知识的海洋里遨游的我们，全然不知一会儿会发生什么。
七点五十五分，英语老师像往日一样边板书边传授知识。由于是第一节课，有的同学还没完全清醒，整个教室寂寂无声，只能听见老师洪亮的声音。气氛昏昏沉沉的，像极了暴风雨来临前的宁静。
七点五十八分，桌椅突然开始动了起来，一前一后地晃，叫人难受。第一反应是后桌又闲着没事干了。过了两三秒，摇晃继续，我实在难以忍受，气势汹汹地转过头，准备破口大骂。
“老师，等一下！”钟鸣夫同学突然大喊。全班霎时肃静，静得每个人可以听见自己的心跳声。“地震了！”一个尖锐的声音打破了这两秒左右的安静。大家开始交头接耳吵闹起来。老师还没反应过来，愣在讲台上，手里紧握粉笔，一脸错愕。我转回了气势汹汹的头——后桌完全没动，可桌椅的确在晃，就两种可能，一种是闹鬼了，一种就是地震。可怕的念头一闪而过，我又仔细一想，这儿已经几十年没有过地震，并且厦门不在板块交界处，怎么回事？
全班更加闹腾了，几位同学站了起来，不安地左顾右盼。大家你看看我，我看看你，眼神充满了恐惧。一位同学不紧不慢地说：“没事儿，大家坐下。这只是学校地震演习，不用慌。”听完这番话有些同学就坐下了。“可是，地震怎么演习呢？这不是演习！”清醒的同学喊着，大家真正开始慌了。
大家一溜烟往外跑，争着冲到最前面。原本只容两人通过的门挤了差不多六七个人。个个东西顾不上拿，最好的朋友也抛之脑后，只管各自逃命。我也没多想，一头扎进了人海。快到门前时，人群停下了。因为大家发现：隔壁班的同学都坐在座位上，安详地看着书，有的人还转头好奇地看着挤成一团犹如亡命徒的我们。我们就悻悻然回到了班级继续上课。
回到座位上的我们发现，钟鸣夫不见了！
八点十分，又上了五分钟的课，刚才不见踪影的钟鸣夫大摇大摆地走进来，大喊：“除了八班、九班、十班，其他班级都下去了。你们全死了。”
伴随着同学们嘻嘻哈哈的笑声与老师波澜不惊的讲课声，这次的自然灾害——地震安然无恙地过去了，但这次难忘的经历将永远留在我们的心里。
关于地震的初三语文作文5
上周一早上，8点左右，台湾海峡发生了一场5。6级的地震。本次地震对中国东南沿海地区影响较大。其中，浙江省、福建省、广东省、海南省及港澳台等多个地区有较为强烈的震感。所幸此次地震并无人员伤亡。
事发当天，我在福建省的厦门。当时我们班正在上英语课，老美正在台上深情地用英语讲述课文。当他呼吁我们要保护环境时，说道：“Everyoneshouldplayaaaaaaaa……”老师突然抽风起来，我感到疑惑的同时，发现自己的全身都在晃动。想都没想，我就转过身，不耐烦地警告后桌：“赖成昊，你别抖腿了。”而他一脸无辜地看着我，指着后面说：“我没抖腿。”我想：哼，谁信啊，你坐最后一桌，难不成还能是——
未及细想，我的笔盒就从桌上飞了出去，砸在地上，发出巨大的响声。班级内顿时戛然无声。
笔盒不停地打转，每转一下，发出的声音就会刺痛我的心一下。因为，我终于明白，老师并没有抽风，赖成昊也不在抖腿，而是——地震了。
大家慌了，教室里炸成一锅粥。直到门外不知是谁大喊一声：“地震啦！”教室里呈现瞬间的肃静，随后，又乱成一团。
老师很自觉，淡定地挥手让大家下操场逃生。
同学们更自觉，还不等老师反应，就急着奔赴十万八千里外的安全地带。
刚出教室，就看到有人慌不择路，边跑边尖叫；有人不声不响，急匆匆地埋头疾跑；也有人不急不慢地从教室里挪出来，感觉就算宇宙毁灭也跟他半毛钱关系都没有。
有意思。
跑到操场，马良主任很赞赏我们这种怕死的逃生态度，并强调生命的宝贵。
生命诚可贵，且行且珍惜。
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