古诗八年级下册作文
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有了古诗,我们的生活变得更快乐了;有了古诗,我们也懂得了更多的知识。要相信,有了古诗,世界会变得更美好,更幸福!下面就是小编给大家带来的古诗八年级下册作文,希望能帮助到大家!
古诗八年级下册作文1
下课了,同学们在班级里吵吵闹闹,有的玩“鬼抓人”,有的玩“撕名牌”……就我和刘阳不一样,在玩古诗游戏,吸引了许许多多的同学前来围观。
游戏规则:一、每个人可说一句至三局古诗,记住只能是一首古诗里。二、在两分钟内答不出来为失败。三、如果有三次没回答或答错的人,则另外一人为胜利方。大家恍然大悟,都在心里记下来了,生怕等下有人犯规,自己可以立马指正错误。得意洋洋地在教室里大摇大摆的走着,让我俩小心了,违规了,丢面子。
第一回合,我先说:“白日依山尽,黄河入海流”。刘阳说:“月求千里目,更上一层楼”。大家哈哈大笑,我笑嘻嘻地说:“是欲求,不是月求。”刘阳一听,脸涨的通红通红。该刘阳问了:“迟日江山丽,春风花香草。泥融飞燕子,”我想来想去,想不出来了,时间一分一秒的过去,大家都为我捏把汗。刘阳趾高气扬地说:“可不知呀?”我的大脑突然灵光乍现,急急忙忙地说:“沙暖睡鸳鸯。”刘阳小声嘀咕:“可恶!”我又问了:“空山不见人。”刘阳结结巴巴地说:“咕,不对!回返返……青,青苔,上!后面……”,支吾半天,愣是没想出来。我翻了个白眼,说:“你不会没背吧?我们一年级学的。”说到“一年级”时,我特意加重音调。大家对刘阳指手画脚,之后,刘阳问我一题,我急得抓头发,努力地想破脑袋,最后也失败了。刘阳又说:“鹅,鹅,鹅,后面是什么”?我一五一十地背出来了。到我开问:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,”刘阳自信地说:“杏洒知三小”。我暗自偷笑,说:“是花落知多少,大哥!”大家拼命为我鼓掌。于是,第一回合以刘阳惨败而告终。
开始了第二回合,刘阳先问:“墙角数枝梅,凌寒独自开。”我说:“遥知不是雪,为有暗香来。”之后又大战了两个回合,目前比分2V2,平等。
最后一个回合!是鹿死谁手呢?我想着,每回合6次出题,过了4次。我突然发现,刘阳开始变机智了。他说的诗句,我都是快要超时才能想起来。最后2次,换余悦问。第一次,我俩异口同声地回答,不算分。余悦问:“清明时节雨纷纷,借问酒家何处有。第二句由王子乔回答,第4句由刘阳来回答。”我本来会背,因害怕刘阳说对了,我就输了,这么一想竟忘了第2句的诗词,刘阳却说:“牧童遥蜘杏花村。”余悦说:“错!是‘指’不是‘蜘’。子乔,如果你答错也是会没分的,打了平局,就下次比了。”我想到这,连忙说:“路上行人欲断魂!”“YES!”余悦说道。我开心地跳了起来,这时,班主任来了,见我们围坐一团闹哄哄的,生气的说:“你们都给我去后面站着!”围观者和我们三顿时像焉了气的皮球似的站到教室后面去了。
尽管挨了罚,但我心里却在想,这一次的古诗游戏可真好玩呀!
古诗八年级下册作文2
中国的古代文学就如一颗明珠,无时无刻不在影响着人们的生活。千古诗词,从周至今,诗与词都是在历史洪流的裹挟下滚滚奔泻,走向成熟。千古诗词,历经岁月的磨练,依然华风不减,这两朵奇葩,灿烂夺目,芬芳绚丽。
从诗经到楚辞,从汉赋到巍晋,南北朝民歌,诗都在以向上的趋势蓬勃发展。到了唐朝,诗仿佛受到了良田沃土的栽培,春风雨露的滋润,就如雨后春笋,迅速发展。
李白的自饮自酒,终于绘出了一幅最终不得志的政治蓝图。抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁,是何等悲壮!长风破浪会有时,直挂云帆即沧海,又是何等豪情。世不懂我,也只能拿出一杯老酒,继续那骑马似乘船的飘荡浪迹生活。
我曾用“象床锦帐无言语,从此谯周是老臣”,而感到无比伤哀。秋风吹过无丈原,代表了蜀的逐渐灭亡,又回想当年的“铁马云雕久绝尘,柳营高压汉营春”,又怎能不生感慨呢?在诗中我能够看到唐的由盛转衰,一个个诗人的内心世界。
同样,我还喜欢光临两宋盛景,体验宋词的绝妙之处。“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”。每个字都深怀思念之情。“春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透”又是字字现真情。
宋词,足以与唐诗争奇,与元曲斗艳。它织成了无数美丽的锦绣,是其风格永不改变的经典。词人敢于抒发自己的情感,真挚的描写更为其锦上添花。柳永、晏殊、秦观、苏轼……伟大诗人的相继出现,更为宋词的色彩蒙上了一层神秘的面纱。
千古诗词,千古全传唱。它们所代表的已经不再是诗人,而是诗词的中华魂。千古诗词,千载流传,在岁月的沉淀中,它们大放异彩,令人着迷。
灿烂夺目的千古诗词,我们慢慢捧起来,来一段毫无喧闹的精神旅程。
古诗八年级下册作文3
从我上学我就爱上了、迷上了诗词。我经常手捧一本古诗词在那认认真真的读,房里也时常传出我读古诗词的声音。它是中华文化的瑰宝,没有它就没有我们的中华文明。
在古人眼中,国为重有国才有家,他们为了国家抛头颅洒热血。每个诗家词人都写出了自己对祖国的热爱,也写出了对处于战乱的国家的担忧。触发杜甫对于眼前的破败景象的感叹,对于家人的担心才有“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。”我仿佛来到了破落不堪的洛阳,来到了昔日唐朝的首都。看到了许多破败的房子边的杂草,看到了杜甫的眼泪滴在了草上,看到了杜甫脸上对妻子的担忧。触发了陆游对渴望中原统一的遗嘱“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”我仿佛看到了陆游脸上的泪花,触发了陆游对金朝入侵时,四海为家的百姓的怜悯“遗民泪尽胡尘里,难忘王师又一年。”
诗人们讲义气,他们爱朋友。亲人可以不见,朋友不能不见,可见朋友在他们心中的地位。每个诗人对自己的朋友都展现了自己豪爽的一面,比如李白在《将进酒》里说的“岑夫子、丹丘生,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。”李白豪迈的说千金算什么,朋友最主要的。王勃当时送一位姓杜的朋友去蜀州担任少府职位,当时杜少甫怕这一分别恐怕再也见不到,王勃安慰道“海内存知己,天涯若比邻。”我们虽然分别了,但我们的友情是永不分离的。更令我感叹的是白居易当时被贬为江州司马,遇到了一位同样命运悲惨女子,他十分感叹自己的命运和这女子的相似,于是便写下了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这一千古名句。
在诗人们的眼中家乡是最值得留恋的,比如王维的《杂诗》“君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅卓花未”里,王维对一位从他家乡来的人问他家乡的事,表达了他对家乡的怀念。也正如李白《静夜思》所说,“举头望明月,低头思故乡”,看着天上的明月,不禁想起了多年未回的家乡。王维在背井离乡的情况下写出了“每逢佳节倍思亲”,写出了王维的思乡怀亲之情。
我对诗词的感情并不会因为时间的变化而冲淡,我爱诗词的韵味,爱她的魅力,爱她的不朽!
古诗八年级下册作文4
喜欢爱国诗的豪放和悲壮,田园诗的“安祥”和哲理诗那短小精悍。愿陪伴陆游“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的安详和幽静,自己身临其境,仿佛看见了远处村庄上的袅袅炊烟;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”我相信,在那个冬夜里陆游对他的晚辈的警示以及对后世的深远影响,还有他对国家的忠心和他的一腔报国之志;“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”你那不屈的意志值得后人尊敬。
年中,六月二十七日,西湖岸边。“卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天”,当时,虽然下起大雨,也无法阻挡苏轼对西湖的眷恋,“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”体现了无论晴天还是雨天,西湖的景色依然美丽,自己还是对西湖恋恋不舍。无论如何,不论他身在何地,自己都可以自娱自乐。“明月几时有,把酒问青天”虽然他此时有对家人和家乡的思念,但是他不会因为官场上的竞争失利而放弃生活,这是一种精神上的乐趣,不得不让我敬佩。
有豪迈如“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”这是何等的豪迈和气度;有清丽婉转如“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”。豪迈中又有对家人和家乡的思念;“我寄愁心与明月,随军直到夜郎西”这句话寄托了自己对友人的思念,让我看到了豪迈时诗人的景象,也有离别时的情愁,这里,我看到了一个多情的人。
感谢你们写下的诗,让中华文化更加灿烂,你们的人格教会了我做一个顶天立地的人,感谢你们,照亮我们前行的光芒。
古诗八年级下册作文5
记得儿时,妈妈很少给我讲故事,给我讲的几乎都是古诗。一开始听起来觉着乏味,但慢慢地,我越来越觉得有趣。
听到杨万里的“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风”,我便在家中撑起一把大伞挥来挥去,寻找风的方向;听到杜牧的“天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星”,我便会仰望星空,寻找银河里的牛郎织女星……古诗给我的童年带来了好多的乐趣,读古诗,我会去还原诗人的场景,找到好多乐子。
龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”,我从小就喜欢。打从听到这个后,我就对落花情有独钟,我特别喜欢去捡落花,用落花制作各种香水,残留的花便拌入泥土。妈妈每次为我在干嘛,我就会堂而皇之地回答:“我在帮掉落的花瓣找回家的路。”妈妈便笑笑,还会和我一起玩。
渐渐地,我长大了。我不再玩落下的花瓣,但诗句经常萦绕在我耳畔。我开始感受古诗给我带来的诗情画意和无穷力量。诗人赋予落花是一种怎样的情感,花儿凋零,落入泥土,这个再寻常不过的自然现象,被诗人发觉了,认为花儿是不忘自己的使命,宁可把自己渗透进泥土,也要去完成自己的心愿,去呵护来年新绽放的花朵。诗人为什么会有这种想法,诗人是把落花比作自己,借落花来表达自己虽然辞官还乡,但也要立志为后代出力。
古诗是梦幻的,是神奇的,是给人启迪、给人力量的。它让我憧憬“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的友人之情,让我震撼“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的爱国之情,让我共鸣“临行密密缝,意恐迟迟归”的伟大的母爱,让我期盼“海纳百川,有容乃大”的豁达之情。
学古诗、爱古诗,诗人们的爱恨情仇在我们的生活中也无处不在,“前不见古人,后不见来者”!中华上下五千年的历史让我骄傲,古诗给我的光明,会照亮我前行的道路。
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