爱的话语作文记叙文
爱是世界上最美丽的事物，人人都向往它，人人都在传播它。然而，传播的方式也很多，其中，有一种我最近就经历过——爱的话语。下面是小编整理的爱的话语作文记叙文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢。
爱的话语作文记叙文1
谁对我们的爱犹如蓝天般博大?谁对我们的爱好像太阳般温暖?谁对我们的爱宛若细流般清澈?他们，就是我们的母亲。
周五，老师布置了一项特殊的作业——对母亲说“我爱你”。怎么说呢?虽然我表面上若无其事，可内心像波涛汹涌的海面一样久久不能平静，害羞的情绪如潮水般涌来。为了能够成功完成作业，我在心中一遍又一遍地练习着，还不断鼓励自己：不用怕，不要紧张，你一定行的!
吃好了晚餐，我一边装着写作业，一边“眼观六路，耳听八方”。终于，妈妈忙完了一天的家务，坐在沙发上看电视。这时，我鼓足勇气，蹑手蹑脚地走向妈妈。平时三四秒走完的路此时觉得有一个世纪般漫长。终于，我来到了妈妈的面前。妈妈抬起了头，面带笑容地问我：“什么事?”我一紧张，大脑里突然变得一片空白，舌头仿佛打结了一般。“呃……我……”我陷入尴尬之中，只好灵机一动，说：“我，我想吃水果!”说罢，我长舒一口气，一溜烟跑回了书房，身后是妈妈那疑惑的眼神。
一到书房，我便一个劲儿地埋怨自己，责怪自己，难道我真的是羞于启齿吗?一幅幅与妈妈在一起的幸福场景浮现在我的面前。妈妈每天都不辞辛劳地照料我，付出了无数的心血，而我却羞于开口对妈妈说“我爱你!”
我又在书房里练习了无数次才鼓足了勇气，再次走近了妈妈。妈妈看到了我，眼中焕发出慈爱的目光。我心中的紧张烟消云散，凝视着妈妈那乌黑的眼睛，大声对妈妈说道：“妈妈，我爱你!”妈妈的脸上先是闪过一丝惊愕，接着，惊喜的表情溢于言表，眼角的鱼尾纹也慢慢舒展开来，嘴角微微上扬，拉着我的手，亲切地说：“我也爱你!”这时，我发现，晶莹的泪珠在妈妈的眼眶里熠熠发光。
窗外，一棵棵白杨树在微风中静静地站立，枝头停着星星，像在对我眨眼微笑……
爱的话语作文记叙文2
在我们出门前、回家后，总能听到母亲一句句看似唠叨的话语，这也许会被我们当作耳旁风，甚至是厌烦。可我们又怎能知道母亲说出这些话时，内心对我们有多深的爱呢?
故事《与植物人女儿对话》中的主人公在生活中就是这样的一位母亲，女儿时常对她不理解。但女儿因车祸住在医院里成了植物人时，母亲虽然知道，此时的女儿不可能有知觉，但她坚持每天晚上与女儿“对话”，一护士写下了母亲说的每一句话。其中：“不要怕，妈来了，这个世上最疼爱你的人来了。”“妈那么痛把你生下来，你不能有点疼就离妈而去，妈不能没有你这唯一的女儿!”“妈妈和你生死在一起，妈妈不能离开你，一生一世在一起!”“有几个家属给病人准备寿衣，放心，妈不给你穿这么难看的衣服。”“妈以前也有许多干涉过多的地方。对儿女干涉过多的母亲，未必是好母亲。”“孩子，妈还忘了向你保证，再也不拦你学车了。女孩子学车也未必是件坏事。”……这些看似平常的语句，无时不刻不在感动着我们，而这母亲又对女儿有着多深的爱呢?最后，女儿终于醒了，并在两年后出院。
我不能说是母亲日夜的呼唤，使昏迷的女儿醒来;但我至少可以说，正是这无穷无尽的母爱，使母亲有了无限动力，始终不放弃女儿，用她那汇集着无数母爱的语言呼唤着，似乎女儿仍然能听清她的话，感受她的爱一样，正是这样如水的母爱，静静流入子女心中。我们的母亲在生活中仍然扮演着相同的角色，无论我们在何处，母爱都会发出爱的信号：那些平凡而又深情的话语。
一位同学的母亲天天上学前都要叮嘱那位同学一些小事，那同学却当作耳旁风。一天，那同学在路上玩球，被司机骂了一顿。回家后，才想起母亲“不要边走边玩”的叮嘱，这才明白母亲的叮咛是那么重要，母亲又是那么爱他。
我妈妈也常常这样，上学前老爱问“书带齐了没有?”“作业带齐了没有?”“钥匙带了吗?”“钱带了吗?”“手表带了吗?”……这些问题。我天天听，早就听烦了，每次都只是乱答应两声就走了。有一次，我把语文书和作业都忘在家里了，这才知道妈妈的良苦用心。所以现在，我学会了换位思考，每次我不服气时都会想：如果我是妈妈会怎样做呢?大部分时间我都觉得我也会这样做，所以就想通了。
我现在常常陪妈妈聊天，早上来学校也不坐车，和妈妈一起走路上学。路上，我们聊些学校里的事，还有我看的书或是作的梦，妈妈也会常叮咛我一些事，我也再没觉得烦了，因为我知道，这是妈妈爱的叮咛。我们一路上说说笑笑，我和妈妈都很高兴。因为现在的学业负担已经越来越重了，要是现在不多陪陪妈妈，以后想陪，时间和学习也已经不允许了。
无论黑夜，还是白天，无论是狂风暴雨，还是烈日炎炎，我们总能听到母亲爱的话语，传遍世界任何无人的角落，直至我们心中。
爱的话语作文记叙文3
“起床了，宝贝!太阳晒着屁股了!”朦胧中，我听到妈妈的声音。于是，我费力地睁开眼睛，又自然地合了起来，懒懒地说：“现在才六点多，放心，不会迟到的。”转过身，我又缩进暖暖的被窝。妈妈走过来，打开灯，强烈的灯光刺得我睁不开眼，我只好强打起精神，慢吞吞地穿好衣服……
“宝贝，快点儿，来吃饭了。”我刚走到桌边，妈妈又说：“宝贝，洗手没有，快去洗手。”“知道了!”妈妈真有点啰嗦。我去洗了手，吃了饭，一看表，糟糕，快迟到了!我还没洗脸、没穿袜子、没收拾书包呢!这下我突然有了精神，动作麻利了许多。
一路上，妈妈不停地对我说：“做事情要有时间观念。你看你做事情慢吞吞的，不知道早晨的时间很宝贵吗……"妈妈在路上一直唠叨，搞得我头都大了，此时，真希望她别在我身边。
一个风和日丽的周末，我的愿望实现了。爸爸妈妈都出去了，家里就我一个人。我一个人睡得昏天黑地，直到肚子和我唱反调了，才不得不起床。起床后，我习惯性地喊了两声妈妈。可是，周围冷冷清清的，连一根针掉在地上的声音都能听得见。我想：我睡了这么久，为什么没有人叫我起床呢?去看一看厨房有没有人。咦，这个时候不是应该妈妈给我做早餐吗?这才突然想起，原来爸爸妈妈都出去了。我一边安慰着我的肚子，一边到处找零食。几经折腾，总算让我找到几包“救命粮”。勉强填了填肚子，便打开了电视。一没注意，就看了大约3个小时了。咦，妈妈不是应该对我说：“宝贝，不要看电视了，快去望一望远处。”哦，原来妈妈出去了。有可能是我看电视看迷糊了，还是去做作业吧。迷迷糊糊的不知过了多久，作业做完了，我大声喊：“妈妈，来检查作业!”可是，没有人应我。家里只有冷冰冰的家具、零食、零食口袋…… 一阵微风吹过，只能听见我种的植物摇动的声音。我情不自禁地说：“妈妈，我想你了。我不嫌你啰嗦了。”我的泪水不争气地从眼睛里流了出来。
过了好久，妈妈终于回来了。我兴奋得跳了起来，扑进妈妈的怀里，对妈妈说：“妈妈，你终于回来了，终于回来了!”妈妈说：“你这个小坏蛋，在家里乖吗?”“当然乖了!”我急忙回答。“你看，妈妈给你带的礼物!”“哇!一盒美味的巧克力。”我迫不及待地打开和妈妈一起分享。
现在我知道了：爱就像一杯绿茶一样，只要细细品尝，你就会发现它很浓。爱总是表现在一些不起眼的小细节中。妈妈就是在这些小事中表达着对我的爱意。
妈妈的爱给多少钱也不换，妈妈我爱你!
爱的话语作文记叙文4
爱的表达方式很多，有一样最可贵，那就是父母对孩子的爱。在我实际生活中就遇到过这样的启示。
常说：“父爱如同一座高大的山，母爱似潭柔和的水。”打开尘封的记忆，我又回到了三年级的童年。
那天秋高气爽，冰凉的风吹在身上偶尔凉飕飕的，有些地方已经有了积水，但雨还是连绵不断地下着。我呆呆地坐在教室里，拿着数学考卷，闷闷不乐的。因为这张试卷没考到优秀，想到回家后妈妈那失望的表情，我不禁难过起来。
放学后，我告别了学校，孤零零地低着头走在回家的路上。我想到：“回家肯定免不了一顿皮肉之苦了。”我叹了一口气，觉得这冰凉的雨水最能反映我此时此刻的心情。我不时望着街心，希望有人早点来接我，就在我左顾右盼时，远方一个红点向我移来，原来是妈妈!我心中闪过一丝喜悦和温暖，但心中又猛然想起数学考卷，就又低下了沉重的头。因为只有一件不大的雨衣，妈妈来到我身边后几乎想都没想便果断地给我穿上了雨衣，把我挡得严严实实的，之后便飞快地把车骑回家。
回到家中，我见妈妈的衣服、裤子和头发都淋湿了，我又难过起来，数学考得那么差，真是不应该啊!妈妈发现了我的异常，一把搂住我，和颜悦色地说：“孩子，你有什么心事，可以跟妈妈讲一讲吗?”“数学没考到优秀。”我说到，立即便泪眼朦胧了。
妈妈听完这话，并没有批评我，反而更用力地抱着我说：“考不好没关系，重要的是有没有努力，只要你用心，一定能考出好成绩。”这短短一句话，立刻把我震撼了。
这个雨天给我留下了终生的启示。
爱的话语作文记叙文5
放假了，我疲惫的身心终于可以好好休息一下，做一个全面的调整了。但是，想到了这些孩子即将离开我的视线，和我分离一个月，不放心的毛病又犯了。因为和他们朝夕相处的日子，增进了感情，加深了了解。对于每个孩子虽然不能说是了若指掌，却清楚地了解他们的优缺点，知道他们努力的方向。
我想象着每一位孩子的模样，畅想着他们会如何规划假期，心中一种责任感升腾而起。因为很多家长家教意识缺失，不能给予很好的引导，就需要我们——老师的帮助。正好可以利用通知书中“老师的评语”给每个孩子个性化的指导。
我静下心来思考审视每一位孩子。他们有自己独特的优势，有各自不同的提升空间。针对程度不同的孩子，我尝试着给他们以具体的指导建议。
成绩优异的孩子，我会指导他们开阔眼界，注重课外的积累。我是这样写的：“你真的很棒!牢固地掌握了知识，并能灵活运用，你超越了自我。老师相信你有更远大的理想，有更高的目标，在这个假期中不妨给自己制定一个阅读计划，挑战一下高难度的诵读。有了经典的浸润，一定会‘腹有诗书气自华’!期待你开学后精彩的展现。”
成绩一般的孩子，我会帮助他们分析成败，找到自己的不足，树立信心，把问题当做一个考验，冲破瓶颈，实现自我飞跃。我是这样写的：“你是一个聪明的孩子，勤学好问，付出了很大的努力却收获甚微，不要灰心，让我和你一起面对吧!我发现你的问题出在计算错误上，你认为呢?不妨利用假期的时间好好提升一下计算能力，坚持下去，一定会有意想不到的收获啊!”
对于基础的薄弱的孩子，我着重指导他们从基础入手，稳扎稳打，努力突破自我。我是这样写的：“老师看到了你的努力，但这还不够。关键是能够针对自己的问题有重点深入地去解决。我发现你的拼音是一个弱项，写作上词语贫乏。不妨利用假期时间，在拼音上多下点功夫。至于写作，可以先从阅读入手，多读一些书，积累一些语言，思考一下作者写作的特别之处，找一找令你欣赏的地方。总之，只要坚持做，就会有收获。加油!”
每一句评语的背后，都融入了我对于孩子成长的关注。孩子成长中需要鼓励，也需要直言不讳的指导，因为，这两种力量相辅相成，才能让孩子更好地把握成长的风帆。无论是哪一种方式的传达，哪一种方式的表述，都是一种爱的语言，都融入了我——一个班主任对孩子的爱。
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