阅读小能手作文五年级600字范文
读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯，是我们生活和学习中必不可少的精神食粮。而阅读就是吸收精神养分的重要途径。下面是小编为大家整理的阅读小能手作文五年级600字，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
阅读小能手作文五年级600字1
我家住在东大街附近，那里有许多好吃的美食，有羊肉泡、火锅、串串香、米线、肉夹馍……作为“吃货”的我经常和妈妈在这条街上寻觅各种美食。可是有一天，我们却发现这条美食街上新开了一家“与众不同”的店——安康东大街阅读吧。
相遇 阅读
那是去年冬天的一个晚上，我和妈妈打算去东大街吃我最爱吃的牛肉米线。夜晚的小吃街到处灯火通明，在夜市摊边等餐的时候，我发现了她。刚开始还以为是一家新开的美食店，门口装修的很讲究，看上去和周围的房屋是那么的不同，门前还有供人休息的长椅，旁边的花坛里种着一丛一丛的植物。我走近一看，原来是新开了一家图书馆，门口还张贴着试营业期间面向读者开放的时间表。屋子里没有灯，黑黑的，我趴在长椅上透过巨大的玻璃窗，看到里面摆放着几张大大的桌子，昏暗的房间透露出一种神秘的气息。
妈妈说，这是一间新开放的24小时阅读吧，以后除了可以去新华书店和五星街的汉滨区少儿图书馆阅读，我们又有了一个新的选择啦!
走进 阅读
周末，我上完英语课，就迫不及待地去东大街阅读吧看书。推开门发现，这间新开的阅读吧里已经有了好多人，大家都在安安静静地阅读着。这里的儿童阅读区有好多的绘本和故事书，我还发现了自己最喜欢的《我们爱科学》和《小哥白尼》系列杂志。虽然这两种杂志妈妈也为我在邮局订的有，可是，在这里我可以先看到最新的那一期。
从开业到现在，我几乎每周都会去阅读，已经不知道自己在这里看过多少本书了，也经常因为看书而忘了回家吃饭。
阅读 收获
在阅读吧，《我们爱科学》《小哥白尼》使我懂得了许多科学知识和道理，《皮皮鲁和活车》为我插上想象的翅膀……我还在阅读吧认识了一位红旗小学的同学，他也喜欢看军事与科学类的书籍，我们常常在一起交流读书的感受。现在，我和他都成为好朋友了，我们约定每周周末都一起到阅读吧看书。
高尔基先生曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我想今后我一定会沿着东大街阅读吧这级阶梯，努力地去阅读，去学习，去攀登知识的高峰。
阅读小能手作文五年级600字2
我是阅读小能手，我理解的达人就是在某方面很厉害的人。
我今年读二年级，我能每天坚持自主阅读一个多小时。特别是我喜欢的书，我可以阅读半天呢!我在寒假里精读了青少年版的水浒传。对我来说，精读就是能反反复复地思考书中的人物关系和人物特点。
在青少年版水浒传里，让我印象最深的故事是第十八回“赤子之心”，和第二十二回“丹书铁券”。“赤子之心”说的是李逵去救他母亲的故事，李逵救母这件事让我很感动。而在看“丹书铁券”的开头，借助文字描写我仿佛听见了白秀英美妙的歌声，这让我很兴奋!
通过反复阅读，我知道了很多中国民间历史人物多姿多彩的故事。通过精读青少年版水浒传，我也感受到了五六百年前古代中国的生活方式。
书本就像宝藏一样珍贵，如果没有书本，我们就不会学到知识，也看不到更遥远的世界。我觉得阅读小达人就应该多阅读多动笔，也要多思考多感受不同的世界和时代。
在寒假里我也尝试看了本叫DISCOVERFLAGSOFTHEWORLD，一本关于世界各国国旗的书。里面有全世界国家的国旗和名字，每个国家都有它的中文和英文名字，如PEOPLE’SREPUBLICOFCHINA(中国)，GERMANY(德国)。读了这本书感觉像是环游了世界!
通过各种阅读，我和爸爸妈妈的交流也更多了，我可以跟他们谈论我对书中人物和情节的想法，体会和感受。我和弟弟也一起做”姐弟共读”，睡觉前能和弟弟一起阅读是件很开心的事，弟弟虽然还看不懂内容，但是现在也愿意专心地”看书”哦!
阅读小能手作文五年级600字3
我佩服的人有爱学习的王正、绘画大王李玲玉、数学神算子史令涛……但我最想赞美的还是阅读小能手史赛辉。
他常常穿一身浅色的衣服，一头乌黑光亮的短发，一双水汪汪的大眼睛下面是高高的鼻梁，鼻子下面还有一个樱桃似的小嘴巴。
他最喜欢的是阅读。有一次，老师让我们朗读课文，班里的同学为了逃避老师的'提问，恨不得个个变成隐形人。只见这时，史赛辉同学高高地举起了小手。老师说：“史赛辉，你来朗读。”当其他同学听到这句话时，顿时松了长长的一口气。只见史赛辉同学拿着课本昂头挺胸地离开了座位，他翻开了课本，高声朗读起来。他的声音时而高、时而低……当史赛辉读到悲伤的地方时，我们泪流满面;当史赛辉读到高兴的时候，我们欢蹦乱跳……他读完后，深深地向我们鞠了一躬，顿时，教室里响起了一阵热烈的掌声。
过了几天，我们学校要举行朗读大赛，老师让史赛辉同学报名参加了。最终史赛辉不辱使命，获得了第一名的好成绩。我们为他欢呼，为他骄傲，史赛辉真是我们班的“阅读小能手”!
你们现在知道我为什么赞美史赛辉了吧?
阅读小能手作文五年级600字4
读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯，是我们生活和学习中必不可少的精神食粮。而阅读就是吸收精神养分的重要途径。
我们班有一位人称“书呆子”的吕廷仕同学，他正是名副其实的阅读小达人。读书是他日常生活中不可缺少的内容，似乎一天不看课外书，他就会浑身不在自在。
按我们的班规，全体同学每看完一本书，就要登记字数。你瞧登记表上，吕廷仕的大名旁边的数字都快到五百万了。再看看其他同学，有的一百万字都不到，更有的还是一片空白。我扫遍整张登记表，吕廷仕的第一名无与争锋。
说他看书认真吧，的确不假。他每次一上课就盼望着快点下课，因为这样就可以看书了。老师一布置作业，他就期盼作业少点，这样好快点把作业做完，就可以安安静静地看书。
这个“书呆子”，任凭谁怎么呼唤他去玩，他都毫无反应。久而久之，虽然吕廷仕成绩不错，但是如果同学们碰到难题，都不会去请教他——谁也不忍心打扰如此专注的他。望着他专注的身影，我有时候有一种错觉——他会不会是从书里出来的人物?
吕廷仕已经把四大名著看了许多次了，也没有看腻的迹象。他是为了增添看的字数呢?还是因为这四本书太好看了才看那么多次呢?我看见他捧着一本本厚得像砖块似的书，就心惊胆战，我要看差不多半年才看完，可是他却一个月就把它们解决了。我简直对他佩服得五体投地。怎么可以这样，看得那么快!哎，没办法，谁让他是书呆子呢!如果我有他这样的定力，有他这样的阅读兴趣，何愁学识不渊博，何愁成绩不出色?
阅读小能手作文五年级600字5
一年一度的“雏鹰争章”开始了，我想让我们班的阅读小能手——孙继瑞同学获得雏鹰争章中的阅读章。
下课的时候，同学们都陆续的跑出去玩了，只有孙继瑞一个人留在教室里捧着一本课外书在那聚精会神地看着。我心中充满了疑惑，好好的下课，你不出去玩，在这里看书。我跑过去，拍了拍他的肩膀，他好像在对待空气一样，完全不理我，我的心中顿时起了怒火，不玩就不玩，还不理睬我，我便使劲地拍了拍他的脑袋，他不耐烦的向我挥了挥手，赶我走，我心想：如果现在发生了大地震，这人还会不会坐在这认真地看书呢!
就在这时，清脆的铃声突然打响了，我立马回到了自己的位置，抬头看向孙继瑞，这“书呆子”还在那滋滋有味地看书呢!有的时候哈哈大笑，好像书中出现了一个小丑，逗笑了他，有的时候皱着眉头，好像在思考这个情节和那个情节有没有牵连，有的时候轻轻的微笑着，好像终于找到了正确的答案似的。
老师走进教室，孙继瑞还在看书，老师大喊：“起立。”同学们都站起来了，只有孙继瑞纹丝不动。老师急了，走到他的面前，拍了拍他的肩膀，孙继瑞怒了，大喊一声：“干什么，侯天翔。”老师听了，瞪大了眼睛喊道：“孙继瑞，抬起头。”孙继瑞抬头一看，原来是老师，立马住了口，放下课外书，对老师说：“对不起!”唉!你说这人是不是书呆子呢?
这种事情比天上的星星还多，说个几亿年都说不完。我觉得阅读章非孙继瑞莫属了，希望大家支持他。
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