梅州中考优秀记叙文
写记述文要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。下面是小编整理的梅州中考优秀记叙文，欢迎大家阅读分享借鉴。
梅州中考优秀记叙文1
让思维奔跑起来，课上勇于提问，回答老师的问题;课下勇于提出观点，质疑老师或答案的权威。
每当我读到这句话我就会想起星期四的那个晚上：
结束了一早上的暑假奥数培训。临近晚上，我在家里写着奥数班布置作业。在试卷上持笔飞驰数小时，就只剩一题了。可是，就是这一题我怎么算也算不出答案，在反复看着课堂内的练习题的计算方式，终于想出了解题思路，在我下笔逐步运算的时候，我的笔突然停住了，因为在答案处出现了负数，可是我还没学到负数怎么办呢?
这让我对我自己的解题方法产生质疑。我用手机里的软件查询相似的习题运算答案，结果每个答案里都会出现负数。
我和妈妈猜测是不是题目出现了问题。于是，我用手机给奥数老师发去了一条短信：“老师，最后一题是不是有错误?”过了好一会儿，老师回信了：“最后一题确实是有错误，应该把后面的除号换成乘号”
我把题目更正过来。可是，还是出现了负数，我百思不得其解。
于是，我再一次向老师提出了问题。可这一次老师却很肯定地说：“不会的，我已经看过了，就是这么改的。”
面对于老师的这么“肯定”的回答，我只好再次重新计算。可是，不管怎么做答案中总会出现负数。
“叮——叮——-”老师发来了一条短信，短信上说：“刚才老师看错了，是应该把减号换成加号然后再把小括号去掉。”我再次更正题目，这次得出来的结果不再是负数了。
那是我第一次经过反复确认，向老师提出质疑，也是我人生奔跑中的第一步。我会努力学习，勇于向老师提出问题。
感谢这一次的“奔跑”，让我重拾了信心，倍增勇气收获了成功，在未来的道路上，我定能保持一颗奔跑的心。毕竟在学习的道路上，我们也是可以质疑觉得不确定的题目，可以在推敲和老师的沟通中学习和论证这个题目，老师在教导我们学习知识的同时，也会帮助我们树立对知识观点的正确判断。
梅州中考优秀记叙文2
趁着课间休息的时间，回想着自己从小到大的事情，一桩桩一件件如放电影般在我脑海里回荡，偶然间被窗外吹进来的风吸引了，随着它把目光头像了窗外，这时发现了一个我从未注意过的生物-苔，这么小的生物一身素色关注它的人也不多，它却在绽放自己美丽的花朵。
一个漫天飞雪的夜晚，寒风呼啸，一栋栋楼房的窗户都暗了下来，伴着一阵啼哭声，渺小的我出生了。
我一直觉得自己是个愚笨的人，妈妈曾经跟我说，幼儿园的时候，老师给我们布置了一项作业，让我们认四个字，这个看似简单的作业，爸爸教了我一晚上，我也没有学会。我和这小苔花是一样平凡。
到了小学我依然平庸，资质平平的我只能在河的中游走来走去在，在一堆雍容富贵的牡丹中生活在最底层，阴暗、潮湿不见天日的地方。想要努力向上时却只看到比自己美丽的牡丹，顿时感到自己好渺小，好渺小。自卑也慢慢浸到自己的土壤里。
小学毕业时，果然在层层选拔中细小的苔花会从筛子的空隙中筛下来，落到专属于它的地方——沙河市第五中学。在这片专属于苔花的地方，我得到了丰富的养料，有负责的老师无微不至的照料我，让我吸收阳光、雨露、茁壮成长。在这里自卑的外衣被一层层剥开，我开始绽放自己，努力证明自己的存在，开始自信起来。像小小的苔花开始绽放自己，不畏惧与牡丹势必高。
当我战胜了自己，也像他们一样拼了命的学习时，我的花开始绽放了，它虽然在别人眼中是微不足道的，但在我心中它与牡丹没有区别。我觉得苔花虽如米小，但其精神可贵，正如袁枚诗中所说‘也学牡丹开。’
苔花是一种精神，它的精神是一种不服输的精神，它们虽然没有被造物主赋予美丽的外衣，但是却并不甘心输于牡丹，无所畏惧展示自己。
我也是苔花，我也要学苔花奋力开。
梅州中考优秀记叙文3
“卖糖火烧了，卖糖火烧了，好吃不贵……”每天把我从睡梦中叫醒的都是这熟悉的叫卖声。每天五点半左右，一准开始叫卖，声声入耳。每天都烦的透顶。可是，就是这烦人的叫卖声，给我上了宝贵的一课。
我每天都盼望着下雨，因为这样就不用听到烦人的叫卖声了。可是天公不知我意，好长时间也不下雨。每天六点才到我起床的时间，可是他五点半就来叫卖，搞得我睡也不是，起又不想起。只好在床上翻来覆去，白白浪费半个小时的时光。别提有多难受了。
有一次周末，我寻思赖床睡个懒觉。忽然又听到了那可恶的叫卖声，我一把把被子蒙在了头上，心想难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉。我心想反正也睡不着了，不如出去看看早晨的景色，顺便去尝尝那个人的手艺如何，于是我掀开被子，麻利的起来。一出门不由得感觉清早的空气真好啊，街上挺热闹，别看时间挺早，路上有的是行人，有徒步的，有买早餐的，我心想我究竟错过了多少个如此美妙的早晨啊!隔着很远，我就看到了那个卖糖火烧的，周边围了一大群人。我心想怪不得天天来叫卖，原来生意这么好。我赶忙走过去排队，走近一看，我吃了一惊，我原以为卖糖火烧的是一个蓬头垢面，满身糖渍的人。没想到在我眼前的这个人一尘不染，一身洗得发白的旧军装，一只手戴着手套，专门装火烧，另一只手则负责找钱。我心里不由得产生了几丝好感。他说他家的糖火烧是用鸡蛋和面，无碱无矾，吃着放心。我想现在市面上的食品都说添加鸡蛋，所以我也不是很相信。我要了两个糖火烧，一个面火烧。正好够我们家吃的。
我一面往回走，一面吃着糖火烧，口咬下一口，咬下去蛋香扑鼻，而且外酥里嫩，真的挺不错，谁知刚走几步就被老人叫住了，我的心不由得“咯噔”一下，我心想我不是付钱了吗?难道想讹我?我心里的好感顿时烟消云散，我气冲冲的转过身子，他追上来说：“小同学忘记给你找钱了，你给我十块，我应找你五块的。”原来如此，我长吁一口气，原来我把十块钱当成五块钱了。我连忙说：“谢谢爷爷。”他说：“没关系的，下次注意就好。”
望着老人越来越远的背影，我内心十分愧疚我之前的种.种行为，我错怪了这么善良的一个，老爷爷，老爷爷教会了我许多，给我上了宝贵的一课。从那一刻起，我似乎觉得老爷爷的叫卖声没有那么可恶了，现在每天早上听到老爷爷的叫卖声，便觉得很踏实，很安心。
那声音特别悠长……
梅州中考优秀记叙文4
记得那是初二冬季的一天，由于头天晚上下了一夜的大雪，我们居住的这个小城，大街小巷都是皑皑的白雪，出门寸步难行，由于我骑车水平不高，妈妈在我早上上学临出门的时候，坚决不允许我骑车。没办法，我只有步行到学校了。
那天，由于路况不好，学校考虑到有的学生来的时候是走路来的，便提早放学，好让我们乘着没有天黑好安全到家。于是，早早放学的我便深一脚浅一脚的在回家的路上走着。大约走了快一半的`路程的时候，突然听到后边有人喊我的名字，我赶紧扭头一看，竟然是我的班主任王老师。
王老师五十岁出头，和我家住在同一条街，每天上下学的时候碰到他的几率都很大，对于今天见到老师我也不是很吃惊。看王老师从后边骑着自行车过来，我便笑着跟老师打了声招呼，对老师说路滑，要注意安全，然后便欠了欠身子，向老师说再见。没想到是，王老师竟然停下了车子，招呼我上来，说顺路带我回家。我一惊，想：“王老师的年纪不算小了，我的体重又不轻，再加上今天路这么不好，怎么能让王老师带着我回家呢。”于是我赶紧后退两步，向老师说我自己跑回去就行了。老师不同意，说马上天就黑了，我一个女孩子大冬天的在路上走多不安全。他执意要骑车带我，我也不再好推辞了，就坐在老师的后车座上，抱着书包，和老师同路。
老师一开始骑得挺轻松的，到了后来我就听到他的喘息声，心里也不安和自责起来，但是都这会儿了，也不能中途下车辜负老师的一片好意。惴惴不安的坐着老师的车到了家门口下车以后，才看见老师额头上已经冒出了细密的汗珠，赶紧连声道谢，但是这有怎么能表达出我心意的全部呢?老师摆摆手，说外边太冷，让我赶紧回家，然后他就骑着车就回家了。
我站在街口望着老师离去的身影，心里的感激难以言喻。这件事将是我一辈子都难以忘怀的事
梅州中考优秀记叙文5
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”是我们常说的一句俗语，生活中，谦虚使人进步是必然的，总是有太多的人，自以为是地认为自己达到了饱和状态，无需进步，最终，只能一直在原地踏步，被那些后面的人赶上。给自己留一条缝隙，为发展留一点空间。这样，才能源源不断的一直进步。
著名画家齐白石，有一次看到他的弟子的一张画画得不错，便向其弟子借过来临摹，他的弟子惊讶无比，齐白石说：“我虽然是你的老师，但你不一定就比我差。”他的弟子听后，对老师这种谦虚的态度肃然起敬。
就像《师说》里所说的“弟子不必不贤于师”，任何人都有优点和缺点，就算是伟人，也有不可避免的缺点，就像齐白石，他不因为他是著名画家而感到高人一等，也不因此就骄傲自满，相反，他反而临摹其弟子的画，可见齐白石对画的热爱及其谦虚的学习态度，正是这种给自己留一条缝隙的态度，齐白石的画才会被人们流传至今，被人们赞誉。
红军长征期间，朱德曾写过一首诗赞扬红军不怕辛苦的精神，毛主席看过后，指出诗中的几处不足之处，朱德听后，虚心请教毛主席，并希望他能帮忙修改。毛主席改完以后给朱德看，朱德看后，连连称赞，也认为比原来的大有进步。
曾带领红军踏过十万五千里的朱德总司令，仍然抱着谦虚的态度有了错误及时改正，并对他人的指导虚心请教，使自己的写作能力，得到了提高。
同样的，朱德也是怀有这种为自己留一条缝隙的谦虚态度，才能不断的提高，完善自己。
人无完人，没有人能做到真正的完美。自以为是的处事、对人态度，只会让自己向后退。千万不要认为自己处在饱和状态，这样永远都不会进步。给自己的发展留一点空间，一条缝隙，让自己能源源不断的汲取新知识，何乐而不为呢?-
伟人都能做到虚心学习的态度，更何况我们普通人呢?取他人的长处补自己不足之处，不正是在为自己留一条缝隙吗?在每次的学习过程中，都给自己留下进步的空间，日积月累，就能有更大的进步。
谦虚使人进步，我们要为自己留一条缝隙，为进步留一点空间。
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