灯笼满分作文_八年级灯笼满分优秀作文

那是八年前的一个下午，外公把我接回家后，我就趴在窗户上发呆，忽然我向外公叫了一声：“外公我要那个，”外公顺着我手指的地方望去，一个凉亭下有两个鲜红的纸灯，那个灯笼是吧外公说：“样子还不错，不过嫌大了点，不如外公给你做一个，”“不，就要那个，”我撒娇的说，外公连连点头说：“好好好，我一会儿就下去拿，你在窗户上看着我，小心一点哦，”说完他蹒跚着下了楼，不一会儿，外公就站上了亭子的石桌上面，挥手向我喊：“要哪个?”：“左边那个。”外公一看见我把身子往外探了些，皱紧了眉头说：“好好，你小心点，快回屋里去吧!”我摇了摇头，因为我要看着外公把灯笼取下来，又把身子向外移了移，就在快要将灯笼取下来的时候，外公朝我看了一眼，见我大半个身子已在外面，心头一阵紧张，不慎跌下石桌来，最后，外公还是带着红灯笼一拐一拐的回来了，我看到了红灯笼非常的高兴，根本没顾及到外公的腿被摔伤了。

第二年外公得了癌症，多方医治无效，在他最后三个月的日子里，我还是在医院里继续和他玩，但偶尔看见大人们痛苦地偷偷说着话，而外公也时不时的抽着烟，思考着什么，时而手抓抓衣服，时而微微一笑，时而叹一声气，这时他的眼睛里总流露出多少的生的渴望，但他什么也没说，只是紧紧的攥住我的小手。

忽然间，我的世界不转了，放学后我发现周围人的眼神都是暗淡的，眼圈红红的，我有了一种不安而奇怪的预感，我感到我将会失去什么，一股恐惧笼罩了我的心，到了医院后，我终于明白了。原来外公已去了另一个世界，而他的床头边还放着一只小巧玲珑的红灯笼，那是外公在离开时的最后一个星期为我做的。

八年级灯笼仿写满分作文2

农历正月十五快到了，大街上挂满了大大小小的灯笼，红红火火，吉祥如意，好不热闹。

农历正月初六一大早，我就迫不及待地把妈妈叫起来：“妈妈，我寒假还有一项作业是做灯笼。快起来，我要做灯笼了!”妈妈赶紧起床，梳洗完毕后，我们打开电脑，查找资料，最后决定做纸制宫灯。

准备工作开始了。我找出40张红色广告纸，还有剪刀、针、线、订书机、吊坠等物品。

开始做灯笼了。首先，妈妈把广告纸裁成小正方形，由我来把小正方形从里对折一次，再向外对折一次。只见妈妈捏着小正方形两边的中线对齐捏住，用手指一捅，再用订书机订一下，一朵小纸花就做成了。看着妈妈折得这么熟练，我有些心急：为什么我就折不成呢?我又一次捏着两边的中线对折，结果还是没有成功。我有些想放弃了。妈妈看出了我的心思，笑着对我说：“没关系，只要把中线对齐，捏住，用手指一捅，就可以了。再来一次。”我按照妈妈说的又重做一遍，果然成功了，高兴得我又蹦又跳。

我和妈妈一口气做了50朵小花，又把一朵朵小花订在一起，做成一个大花环、两个小花环，再用针线把小花环和大花环连接起来，这样就成了三层的六边形，一个灯笼就基本成形了。

最后，加顶加坠。我拿出一朵小花，在小花上面剪两个孔，把一根红线穿过去，再用同样的方法穿第二个灯笼，最后加上吊坠就行了。我家里有两种吊坠，四条绿色吊坠、一条红色吊坠。我把绿色吊坠挂在大灯笼上，把红色吊坠挂在小灯笼上。就这样，我的宫灯就做好了。

看，我的宫灯多美!六边形的三层红灯笼，黄色的字形花纹，一条红色吊坠，四条绿色吊坠，随风摇摆，真漂亮!

看着眼前漂亮的宫灯，我真高兴，因为通过做灯笼，我明白了再难的事情，只要认真做就一定能成功。

八年级灯笼仿写满分作文3

羊历春节刚过，宝鸡日报的记者叔叔阿姨们，就组织我们小记者在报社十一楼的多功能厅，开展了“‘农行杯’我来做花灯”小记者实践活动。

刚进大厅，我就发现桌子上有许多没贴上纸的灯笼架，灯笼架上面有许多小绳子，灯笼架好像是用竹子做的，而且竹子都用绳子绑住。

在老师讲完注意事项后，一位叫李福蔚的老爷爷就给我们讲有关花灯的知识，老爷爷今年都有74了。他说：“送灯笼就好像送光明、送吉祥、送生口，家里如果有尚未满月的孩子，就要由他的家人来领着小孩，提着灯笼到左邻右舍家去转，这也是祝孩子健康成长，所以灯笼也叫长命灯，可以保平安、保健康、保幸福。”

听老爷爷讲完花灯故事，我们就开始做花灯了。老师把纸发给我们，我先把兔子灯笼的头贴好，然后开始贴身子。等所有贴完后我就剪下边角余料，并用毛笔给灯笼上色。我先在兔子灯笼的中间画了几朵花，再把兔子眼睛按老师的要求外面涂黑色里面涂红色。等全部完工后，一只可爱俏皮的小白兔就出现了。为了吉祥一点，我还特意在小白兔灯笼的身子两旁写了两个“福”字。

做完灯笼，时间已经过去了一大半了。老师又组织我们猜灯谜，并给我们发了铅笔，我很开心。

这一次做花灯活动让我们亲手实践了一次制作灯笼的过程，我深深体会到了完成每个灯笼背后的辛苦。但我做好我的兔子灯笼后觉得非常高兴，真是先苦后甜。我觉得这样的活动就应该多举办，在增长我们知识的同时也有利于提升我们小记者的动手能力。

八年级灯笼仿写满分作文4

“拿出材料，我们来做纸灯笼吧!”噢,原来是王老师在教我们制作纸灯笼呢!

打开投影机。王老师便让我们在屏幕上欣赏各式各样的纸制灯笼，望着这些灯笼，我有些眼花缭乱,竟不知从何下手，一张张的图片看过去，却没看见自己觉得又美观又好制作的灯笼，随着屏幕中的图片不断向下，我选定了两幅很好制作的灯笼。

但是到底选哪幅呢?我犹豫不决，心中好像有两个小人在争论，一个在说：选这幅，这幅既精美又容易制作。另一个在说：不，你那幅虽然精美，但是没有我这幅灯笼的图片里的灯笼的制作简单。

我“听”着他们的谈论，一时便六神无主了，我终于铁下心来，选定了一幅我觉得很好看的，便照着图片制作起来。

我先剪了一段红纸，折过来折过去，好不容易做成了一个扇子的形状。我依样画葫芦，又十分辛苦的作成了一个扇形，接着，我又十分笨拙地把两个扇形用双面胶固定住，结果把手指都粘住了，费了九牛二虎之力才把手指“救”了出来。我丧气了，就好像我的血液不想流动一般。这时，老师开始提醒我们，还有5分钟!快点把灯笼做好，做好灯笼的人，跟她一起到外面去拍照，留个纪念。我一听，手脚便快起来了，也随之不知从何下手了，我顺手又作了两个一点都不像扇形的东西，又笨拙地把两个扇形粘上，没想到，整个双面胶又粘在了我的手上，这时，我不管手上的双面胶，剪了一个既丑陋又明显偏大的流苏，粘在了我穿过圆心的绳子，但是，一个难题又摆在了我的面前，原来，那两个有“皱纹”的圆形为什么一弄好就散掉呢?我拉开袖子开始大动干戈。我先把一片双面胶贴在圆上，没想到双面胶却十分的“依恋”我，就是不肯进入圆的怀抱，最后，才好不容易把圆形粘住了。

望着这件难看的灯笼，我一点也不嫌弃它，因为我知道，这是我一件美好的纪念品。

八年级灯笼仿写满分作文5

过年了自己亲手做一个灯笼，提在手边多么漂亮呀。今天，我就来到平原博物院做手绘灯笼。

老师给我们发了一个圆圆的扁扁的还没有撑起来的灯笼，我左手拿着灯笼的把，右手拿起钢丝把它轻轻地往两边一拽，灯笼就撑起来了。我刚要拿起笔开始画的时候，老师就提醒我们大家一定要小心，这个纸非常薄，很容易破碎。虽然我非常小心，但我还是逃避不掉破的命运。

这个灯笼非常大，所以我决定画四幅画。我首先拿起铅笔在纸上画了两只愤怒的小鸟，一只大一只小，虽然那只大的小鸟眼神里没有充满愤怒，但我还是觉得愤怒的小鸟应该突出它的愤怒。

然后，我又换了一面，我决定画一个青鬼脸，我故意把它的嘴画得很大，露出洁白的牙齿，我似乎都能听出它的笑声了。

后来我觉得这些东西总有点不太好，就换了一幅令人心脾的风景画。上面有五颜六色的彩虹，下面有葱绿的大树，旁边是美丽的风铃花，叮铃叮铃，我仿佛听见了清脆的铃声。

划完之后，我给它们勾了一下边，然后我给它们涂上了鲜艳的颜色。然后就是最难的一步了，就是把灯笼装饰起来。

我拿了一张红色的皱纹纸，右手在上左手在下，捏着纸，用右手的大拇指和食指来回搓，一直重复着这样的动作，直到把皱纹纸卷好为止。然后我拿着其它颜色的纸，剪成小条条，但是不能把小条条剪碎，要把它连起来，像一条裙子一样。然后把它卷起来，粘到灯笼的下方。

哈哈，我的灯笼完成了，回家放上了一个小蜡烛，到三十晚上把灯一关，点开小灯笼，那该是多么漂亮呀。

今天的活动是多么有趣呀!

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