际遇相关题材的高三作文记叙文
雨在诗人经历了不同的经历际遇下出现，被赋予了不同的生命。正是因为诗人的惜雨，才有了今日的辉煌。让我们一起来看看际遇相关题材的高三作文记叙文，希望能对您有所帮助，欢迎查阅学习!
际遇相关题材的高三作文记叙文1
司汤达曾经说过：“一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。”
初上三年级，脸上还带稚气的同学一个个学会了骑自行车。每当夕阳的余晖洒落在路上，斑驳一片时，一辆辆自行车就会“吱呀呀”地从身边呼啸而过。
那份洒脱、飘逸，不时迎来路边孩子羡慕的眼神，也深深地迷住了我。
一个念头在我的内心潜滋暗长：一定要学会骑车!
周末的清晨，阳光温柔地照耀着小区的广场，泛着闪闪的银光。缕缕微风拂过，好不惬意!
我和小A推着自行车，一路蹦蹦跳跳。来到广场，小A作为教练，帮扶着后座保持平衡。我的心“怦怦”直跳，生怕小A骤然松手。
刚开始，出师不利，无法掌握平衡，骑得摇摇晃晃。一会儿向左，一会儿向右，活脱脱一个喝醉酒的老翁。此时的小A关键时刻却眼神迷离，目光呆滞，盯着树上打逗的鸟儿，浑然不知地松开了双手。车子和我毫不客气地大幅度倾斜。
“小A，快，快扶我!”我急得“哇哇”直叫。
小A终于“魂归故里”，手忙脚乱地扶车。然而，一切已晚。“啪嗒”声伴随着“哐当”声，我重重地摔在了地上。那个痛呀，直钻心，揉着屁股，感觉已不存在了。
坐在地上，好长时间后，觉得一片冰凉。咬咬牙，甩甩头，忍着痛，再次爬上了自行车。理想很丰满，现实却残酷。等待我的确是屡次的失败，我的自信也随着一次次的失败消失殆尽。
我几乎快要放弃了，脑海中始终挥之不去的画面却不断涌现：残阳当空，一辆辆自行车消失在路的尽头，落下孩子一路的欢声笑语。
“不，不能放弃!”一个声音在心中响起。我重拾信心，寻找感觉，终于在天黑之前蹒跚地骑行在广场四周。伴随着天空升起的点点星星，我骑了一圈又一圈。那晚的星星和月亮格外的明亮、皎洁。
学车，只是我人生的一个小小的经历。如今，我已是一名八年级的学生了。每当我遇到挫折，我常常想起伟人们的人生际遇。爱迪生，承受冷嘲热讽和上千次的失败，坚持目标不放弃，发明了电灯，造福人类;贝多芬，双目失明，迎着别人的质疑，创作出轰动世界的《月光曲》;海伦·凯勒，盲聋哑高度残疾，不屈不挠，与命运抗争，写出了《假如给我三天光明》……想想他们的人生，何其艰难!他们能坚持下来，大放异彩，为什么我就不能呢?
时光荏苒，始终不变的是那份坚持与执着。历经风雨，铸就彩虹!
际遇相关题材的高三作文记叙文2
“我们每个人都是一颗火种，依靠内心看不见的太阳来取暖，厚实地去生活，扎实地去努力，就一定可以看到太阳如花般的笑靥。”
————题记
凛冽刺骨的寒风中，唯有梅花独自开放，依一身傲骨在风雪中绽放最美的姿态;孤寂漫长的黑夜里，总有几颗流星闪耀光芒，倾其所有在深邃的夜空中涌动着希望的火苗;昏黄暗淡的灯光下，仍有辛勤的学子孜孜不倦，以坚定的信念在青春的岁月里书写最华丽的篇章。总有一种力量在默默守护者他们，那便是来自心中的太阳，驱散黑夜的阴霾，将温暖洒向心灵的每一个角落。
温暖是在挣扎和尝试中对理想的触碰，它来自自身，用勇气和希望灌溉的心田，处处涌动着它明媚的葱茏，当生活的逆境袭来时，选择坚强，所有的阴冷都将变成温暖。
史铁生在人生最灿烂的时节里失去了双腿，诗话的岁月瞬间凝固成冰冷的现实，像所有残疾人一样，他也曾逃避，也曾一心寻死，但是，当他摇着轮椅驶进历史沧桑的地坛时，一切都变了，是大自然蓬勃的生命给了他希望，是希望给了他力量，让他重新看见生活的阳光，感受到生活的温暖。
心存温暖，天地都不曾孤寂。
太阳不会永远被云层挡住，苦难也终将过去，纵然是乌云密布，大雨倾盆，只要有坚定的信念和坚持不懈的勇气，一种来自内心深处的温暖，定会给你力量，带你走过眼前的黑暗。
生命的河流不可能永远风平浪静，当狂风雨骤，惊涛骇浪时，我们更应该坚强的坚定的驾驭生命之舟，向着理想的港湾前行。就如海伦凯勒一样，她生活在无声无息的世界里，疾病让她孤独寂寞，身残让她的生活枯燥无味，可她并没有屈服，她傲然不屈的灵魂高高耸立，她永不服输的信念引吭高歌，她的坚强，给了她一片明亮的天空，温暖了她孤寂的心灵，让她在这难以想象的苦难中，走向了辉煌。她的坚强，是她心中永不消逝的阳光。
“世界是冷的，但是别怕，我们，是暖的。”难过时，给自己一个深深的拥抱，在黑夜里也要发出最闪耀的光。就像贝多芬“我要扼住命运的咽喉”，在追求理想的道路上，即使痛苦，即使孤独，也要有一颗坚强的心，源源不断地温暖着自己，人生中，只能自己坚强。
当生活的黑夜袭来时，我们也无须害怕，无须彷徨，无论是怎样的疲惫，怎样的无助，怎样地看不见希望与光明，只要如史铁生那样，坚定地拂去挡在新建的阴影迷雾;只要如海伦凯勒那样，执着地寻找生命的希望;只要如贝多芬那样，勇敢地迎接苦难的挑战，你终会找到属于自己的舞台，展现人生最美的辉煌。
是否想起在悬崖上展翅欲飞的雄鹰?它不惧失败，无畏生死，以一种傲然不屈的姿态，向着高高的天空，追寻自己的梦。这傲骨正是坚强的化身，让我们也插上飞翔的翅膀，带着一份温暖，去到那更远更高的地方!
际遇相关题材的高三作文记叙文3
在大雪纷飞的寒冬，我们欣喜有太阳温暖的臂膀环绕着我们;我们感激火炉里的火苗翩翩起舞;我们眷恋父母温暖的怀抱;我们赞美陌生人无私的帮助。身边的一草一木，一人一事都如此温暖。但当我们面临挫折，如坠冰窖，刺骨的寒冷向我们涌来时，我们也可以温暖我们自己。
温暖来自对梦想的坚持。出生在脏乱鸭圈的丑小鸭遭到所有动物的冷嘲热讽，但它并没有放弃成为天鹅的梦想。你是一只天鹅，就算出生在养鸭场也没关系。现实生活中的丑小鸭安徒生也未轻言放弃。父亲早逝，母亲改嫁，生活的重担压在他的肩上，贫穷的恶魔扼住他的喉咙，但他依然有着对舞台、写作的幻想。在我们追逐梦想的路上，我们也许会跌倒，我们也许会走进低谷，但对梦想的坚持就如一盏明灯照亮前方的路，如一团烈火燃烧出青春的热血。
温暖来自于困境中的乐观。“塞翁失马，焉知非福。”真正改变命运的，并不是我们的际遇，而是我们的态度。“海豹人”尼克在全世界人们震惊的眼光下没有四肢却会走路、游泳、冲浪、刷牙、打字、打高尔夫球。每天被人讥讽12次也阻止不了他的前进，乐观让他从一无所有到一无所缺。乐观的精神能使我们的生活充满温暖，能使我们知难而进、迎难而上。
温暖来自对生活的满足。独自归隐的王柳先生，孤身却不感寂寞，“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空”却依旧“晏如也”。他绽放了发自内心的那份自然，馨香久远。在漏雨透风的屋里，他却倍感温暖。苏轼的文学成就举世无双，但人生却充满坎坷，然而再多的挫折也未将他打倒，他笑对生活中的无奈，过着自己的生活。他以苦难为墨、以贬低为笔，挥毫出豪放旷达的篇章。
温暖来自对万物的爱与包容。“最高贵的复仇是宽容。”曼德拉带领南非人民以宽容之心面对诚心忏悔的人们，在冰冷的种族歧视里，用包容为世界带来温暖。杜甫自己穿单衣、住茅屋，却“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”袁隆平毕生的梦想就是让全世界的人远离饥饿。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”泛爱众而亲仁，孔子以极平凡的言行给后人树立了万事楷模，仁本思想成为中华民族的传统。
有一种温暖来自自身。在漫长无声的黑暗中，海伦.凯勒用对生命的热爱温暖了自己，留下一段华丽的篇章。在狰狞的废墟下，“可乐男孩”用乐观温暖了自己，创造了生命的奇迹。在世人的冷嘲热讽中，凡高借对艺术的狂热挥舞出生命的美丽，温暖了自己，创造出一幅幅世界瑰宝。
世界温暖，我心亦温暖。世间寒冷，我心亦炽热。心有一份温暖，人数及时如逆旅，我亦是行人。
际遇相关题材的高三作文记叙文4
和煦的阳光透过细枝嫩叶射下一条条金丝，地上斑驳一片，让人心生暖意，阳光给人以温暖，但别忘了，还有一种温暖来自自身。
开学第一天，天气晴朗，我背上新书包，哼着小曲儿，踏着轻快的小碎步，走进偌大的学校，临近教室，我扯了扯衣角，昂首挺胸走了进去，环顾四周，我不禁愣了愣，映入眼帘的是一个个陌生的面孔，虽早已知道如此，但内心还是无比的失落与惆怅，我默默地走到最后一排靠窗边坐下，窗外不熟悉的操场上有好些男同学正进行着篮球比赛，时不时传出也许是因为进球而发出的欢呼声，回过头，看着因不熟悉而保持沉默的同学们，我内心原本的好奇与热情像快要燃尽的蜡烛，只剩下若有若无的微光在暗中闪烁。我呆呆地坐在座位上，恍恍惚惚的，思绪随着窗外的风又不知吹向了何处。
在接下来的几天中，班上的同学都逐渐变得活跃起来，仿佛一切都开始步入正轨，然而在融洽的班集体中却总有一个默默地坐在角落里的我，我只想把自己封闭起来，把自己关在属于自己的世界里。
新的一天又快要过去，清脆的下课铃一响，原本安静的教室立马变得吵闹起来，同学们个个像打了鸡血一样，跳着喊着出了教室。我独立一人提着饭盒夹在人流中向食堂走去。途中无意发现两个同学并排走在我前面又说又笑，她们手里的饭盒随着步子发出叮叮的声音，我本想举手和她们打招呼，但最终却也无力地垂下，转身逆着人流，从另一个条路到达食堂。食堂里很热闹，好些同学围坐在一起，而我独自一人坐在角落里，吃着热乎乎的饭，默默喝着汤，但咽下时却觉得寒冷无比，凉到了自己的心，鼻头顿时不觉一酸，竟默默流下了几滴滚烫的眼泪，滴在汤中，感觉汤都顿时变咸了很多。
有人说我的心像铁，是一个冷漠的人，喜欢独自一人。但我不喜欢孤独，我的心也没有想像的那样坚固，我也需要朋友，更需要一种来自自身的温暖。
慢慢地，我也试着改变自己，试着融入同学们，融入这个班集体。朋友需要帮助，我主动伸出援手，遇到朋友，亲切主动打声招呼，之后便也是擦肩而去，但留下的不再是孤独与懊恼，而是快乐与自信，是自己的敞开心扉与友善带给自己的满心温暖。
阳光依然暖洋洋得洒满全身，微风拂面，我哼着小曲儿，踏着轻快的脚步，带着来自自身的温暖向前去，像一朵花儿在阳光下尽情绽放。
际遇相关题材的高三作文记叙文5
四岁时就开始背诗，这当然是被大人强迫的，小时候又不识字，只能死记硬背，因而十分怕背诗。上学后，识字了，老师也讲了些诗，但仅限于解释诗意。直到三年级，我才算与诗歌欣赏结识了。
很多诗都只有一个平凡的故事，有时小到不足挂齿，但诗人却能把他它写成千古名句，广为流传，这就是诗歌的魅力。
诗有很多派别，有豪放派，婉约派……，不同派别的诗有着各自独特的一面。
李白很多诗属于与豪放派。有“飞流直下三千丈，疑似银河落九天”的大气，有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的志得意满，有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的自信，也有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的迷茫，更有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的对权贵的蔑视和傲然……
李白的诗是多样的，精彩的，每首诗的感情基调都与诗人的经历有关。当他没被重用时他有的是自信;当他位居高位时，他意得自满，豪迈大气;当他看见朝廷的丑恶之面时，他有的是伟岸的性格，蔑视权贵;当他因而遭人排挤而离开时，他也会抑郁、迷茫。
想要品味诗就必须了解诗人生平际遇乃至当时社会背景。想看懂它并不难，但只会得到一些肤浅的东西，毫无深意。当你真正去了解它，感受它，理解它时，得到的是无穷的感悟，是真谛。你甚至可以感到自己正在和诗人同呼吸，同悲欢，你理解他的感受，乃至会有想去安慰他的冲动。我们在欣赏诗，也在欣赏诗人，更亦在欣赏当时社会，我们乐在其中。
在读《蜀道难》时，我深深地被吸引住了。诗人那变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷，令人入迷。
这就是我和诗的故事，让我难忘。
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