关于团扇的初三作文
团扇起源于中国，又称为”障扇”。在以前，它并不是用来取凉的，而是用来遮挡风沙的。到了西汉，它才用来取凉。东汉时期，它是用丝、绢等材料制作而成。下面就是小编给大家带来的团扇的作文，希望能帮助到大家!
关于团扇的初三作文1
今天早上我在爸爸的陪同下，去小河路扇博物馆去参加牛通社小记者活动。虽然天气很热，太阳火辣辣的晒着身上，汗水直流，却阻挡不了我去参加活动的脚步。
我们先去参观扇博物馆，馆里面有各种各样的扇子，有折扇，团扇，蒲扇等，每把扇子都是那么精致，要是我能拥有一把多好啊！让我印像最深刻的是一把象牙做的扇子，上面刻了各种精美的花纹。刻了小花，人，树等等，我想在象牙上刻这些细致的花纹，得多细心，花费多少时间啊！每把扇子都花费了大师们很多心血，所以我们在参观博物馆时不要去乱摸乱动，万一弄坏了可不好，因此只能眼观手勿动。
参观博物馆后就是让我最期待的手绘团扇了。首先工作人员给我们每人发了一把扇子和一张纸，这张纸上画着荷花或竹子，让我们挑自己喜欢的画。我选竹子，知道我为什么选竹子吗？因为它和梅，兰，菊可是号称花中四君子啊！我先把白纸铺在扇子下面，照着画，然后再用水彩笔上色，这对于我来说太简单了，因为这四君子我学国画时都画过，所以我不一会儿就画好了，然后再写上我的大名，哈哈，一把漂亮的团扇就画好了，看着自己画的扇子，我满心欢喜，赶紧拿起扇一扇，果然凉快啊……
最后大家一起拍了张集体照后就各自回家了，牛通社活动真不错，下次还要多多参加活动！
关于团扇的初三作文2
中秋我很荣幸被中国扇博物馆选中去接待外国友人一起共度中秋。我怀着既期待又激动的心情来到中国扇博物馆。刚到那里，讲解员姐姐就发给我们每人一套汉服，我们首先穿上了一件绿色的汉服，袖口好大好大，听讲解员姐姐说，古代袖口是口袋的作用，可以取暖，放东西等等。然后，外面又披了一件绿纱衣，真是全身都是绿呀，感觉自己像一颗绿色的小树。最后，我们带上了书童帽子。不久外国友人也来了，他们也穿着汉服，面对他们，我觉得我好像穿越到了古代成为了一名小使者。
接下来，我们参观了扇博物馆的临时展馆。首先映入我眼帘的是立轴，有：《羲之笼鹅图》，《仿宋人仕女图》……。其中我印象最深的是一把叫《仕女图》的清朝扇子，画得是一个女子手拿一把扇子，靠在树旁，而女子手中的扇子里的景物恰恰又是重复的，这个就是“扇中扇”。古人是很有趣味的，这把扇子除了可以扇风，观赏，当然还可以转动这把扇子，这样就可以使女子和扇子的其它东西有三维效果了，因为背面有女子靠在树旁的背影，所以旋转起来才会有三维效果。
最后，我们又看了茶道表演，一起吃了月饼，还和外国友人互赠扇子，我拿到了一把精致的小扇子。我们不仅和外国友人度过难忘的中秋节，而且还观赏了许多优美的展品，也提高了自己的英语水平！
关于团扇的初三作文3
今天我来到快乐作文，推开门一看——“咦，为什么大家都带了彩笔？”——原来我们是要画团扇。
“扇子起源于中国，在中国已有三千多年历史。最早出现于殷代，当时，扇子并不是用来扇风取凉，而是作为帝王外出游玩时遮阳挡风避沙之用。西汉以后，扇子才开始被用于取凉。东汉时，羽扇大都改为丝、绢、绫罗之类的织品，以便点缀绣画。一轮明月般的扇子，就称之为团扇，有团团圆圆之意。”听老师讲解完团扇，我对国扇就有了些大概的了解，真是一把团扇绘春秋啊！
开始画团扇！老师把空扇面的团扇发给了我们。我拿到团扇，把它从塑料袋中抽出。白色的扇面，木质的扇柄，真有一股古色古香的味道啊，我心想。
说于就干，我借来马克笔，拿出铅笔尺子，开始描出轮廓。我的设想是，在中间画一个太极图，上下同两个“H”形木栏，左右写上“太极”二字。太极图被称为"中华第一图"。它的形状如阴阳两鱼互纠在一起，因而也称为"阴阳鱼太极图"。太极图包含着丰富而深奥的哲学含义，属于图形哲学范畴。一个圆圈、一条曲线、两个圆点，仅四画，构成的图却能够形成一个学科(“太学”)，不是几千字的论文、几十万字的书能够穷尽其含义的。当我准备勾出太极图的轮廓时，却犯难了——没有圆规，怎么画出一个标准的圆呢？若是随手一画，整个画面就变得不美观了。怎么办呢？正在我苦恼之时，我的救星王老师来了。我对王老诉说了我的苦恼，王老师听了，立刻解决了——她手拿两支铅笔，一支立在圆心上固定，一支画圆，手转着团扇，帮我画出了一个完美的圆。“yes！”我大喊。接下来，我又勾勒出了上下的装饰。现在，我就要开始上色了。
上色也是一个比较艰难的工作，我小心翼翼涂色，生怕涂出去，不然就会破坏团扇整体的美观，再怎么补救也无济于事。怀着这样的心思，我一笔一画认真地涂者。涂完之后，我感觉整个身体都是僵的。
“Nice！终于画完了！”我自豪的拿起我的团扇让老师给我拍了张照。
扇动团扇，徐徐清风迎面奉来。我想，团扇是我国古老的文化，作为炎黄子孙，我一定要将这份文化传承下去，用一把团扇去传承千年的历史。
关于团扇的初三作文4
9月8日了，马上9月10日就要到了，那么教师节也就要到了。那么，该做什么送给老师们呢？
这天美术课，包老师说：“这节课我们做团扇，作为你们给老师的师节礼物。”哇！做团扇啊！太好啦！老师吩咐我把做团扇的材料发下去。
发完材料后，我回到座位上，心想，这应该很容易，随便粘一粘不就完事了。但是当我打开材料包，准备开做时，突然一道“雷电”划过了我的脑海，万一毁了怎么办啊！看着我将涂满胶水的满天星拿在手里，想放上去，又不敢放上去。组员们给我出了个好主意，先按照图片上的照片把干花们放在团扇上，这样即能明白干花们的前后顺序，还可以对干花们的位置有一个大至的了解，这样，之后粘贴的时候就能又快又好的完成。于是我们小心翼翼地按顺序放好。但是，总是有几个“淘气鬼”。放这边不好看，放那边也不好看，放在上面太松散，放在下面又太密集，那到底该怎么放呢？我们挑来挑去，终于挑了一个好地方放，那“淘气鬼”树叶放在那儿再合适不过了：那里是中间偏右边的地方，偏左一分则嫌密，偏右一分则嫌疏。
忙了大半天，终于把草稿弄好了，我们又依次把干花们涂上胶水，粘在团扇上，刚开始还挺顺利的，但是到了后面，前面有些就开始粘不住了，大家赶忙合来把它们修了修，终于把那些没粘信的干花们粘得牢牢的。但是到了最后一步，我才发现一些干花的根都没能被挡住，这要怎么办？突然，我的眼睛“唰”一个亮了，说：“我们把干花分成大的和小的两部分，大的放在原位，小的放在没能被档住的根上，不就行了吗？”“对哦。”组员们纷纷同意。
终于，我们的团扇出炉了。俗话说：“风雨过后才有彩虹。经历了这么大的风雨，我们终于收到了彩虹！
在这里，我想对我们的老师们说：“老师，面对讲台，背靠黑板，在时光的长河里，是您把一个个40分钟，用辛劳的汉水和智慧编织成无数耀眼的光环。您辛苦了！
关于团扇的初三作文5
“新制齐执秦，皎洁如霜雪”。皎洁如雪的团扇看了便让人感觉有阵阵凉风。听说要自己画团扇，更是让我们激动不已，老师今天就来教我们画团扇。
画团扇
既然要画团扇，那肯定需要准备些什么。于是我提前就准备好了彩笔，期待着今天画团扇。终于，开始画团扇了，开始我还犹豫不决，不知道画什么好。但是当我看到了屏幕那幅图那幅画时，一下子就决定下来，就画这幅了。我先拿出铅笔在本子上画出来了大概的样子，接着再把透明团扇印在纸上勾画出来。最后再给它涂上颜色。而我画的这个扇子，就叫做“鸟嗅梅花”。
鸟嗅梅花
说到“鸟嗅梅花”，大家脑海里肯定都浮现出几只鸟站在梅花枝上的模样。今天我就把“鸟嗅梅花”与团扇结合了起来，画了这样一幅团扇。团扇的扇面上有一枝香气扑鼻的腊梅，在棕色的枝桠上错落着朵朵小梅花。在枝条上有两只小鸟站着，梅花的清香让小鸟沉浸其中，但是吸引小鸟的也许并不仅仅是梅花的芬芳，而是他的品格。坚强不屈的梅花不仅让小鸟流连忘返，也让我们中国人赞叹这梅花的品质。扇子上还写了一句小诗，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”是啊，梅花尚且在寒冷中独自开放，更何况我们人呢？只要有这样的品质，不论是谁，都能绽放出生命中最美的花！
团扇历史
中国的团扇出自于东汉时期，流传了很多年。以前古代的女性都会手摇团扇，以此来体现自己天真活泼的个性。在魏晋南北时期团扇变成了友谊的代表。所以你手中的团扇虽小，但蕴含着无数历史信息呢！
今天的画团扇活动传承了古代的文化，也让我们了解了古代的团扇历史。团扇给我带来的收获，可真不小啊！
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