初二作文《和平与战争》
初二作文《和平与战争》5篇
这里满是战半留下的印记。在相对“和平”的现在，看起来是依旧的触目惊心。太疼的伤口，你不敢去碰触;太深的忧伤，你不敢去安慰;太残酷的残酷，有时候，你不敢去注视。一起来看看关于初二作文《和平与战争》，希望能对您有所帮助，欢迎大家查阅学习!
初二作文《和平与战争》范文1
中国史上第一位君王用战争吞并六国，统一文字后，开始了新的王朝，随后的滚滚长江，浪花淘尽英雄，为统一而战斗，因而复始，坐在高堂上的人姓氏更换之后，前一代的血汗又将其带入支离破碎的辉煌，和断瓦残垣的艺术一起由历史的波涛卷入一方深海，那一声声叹息宛若云烟，在空气里飘散开来。
每一次战争过后，都会有人踏在战死的将士身上，向上天祈求和平安康。
和平不是一个简单的问题，先从成吉思汗说起，成吉思汗是世界史上杰出的政治家、军事家，征服地域西达本亚、东欧的黑海海滨，几乎有小半个地球，每次看到这个历史事件我都感到热血沸腾。再说到英法联军、清政府耗资几亿两白银，圆明园落成。圆明园浓缩了世界建筑精华，其中藏宝阁内的珍奇更是满目琳琅。英法联军攻占北京，披金戴银满载而出，又一把火毁掉了这颗璀璨绝伦的明珠，看到这事，心里又是对侵略者无尽的痛恨。
同样是侵略，心境为何不同?
近期的巴以冲突、美伊战争、钓鱼岛事件纷纷上演，国际关系越来越紧张。和平还在吗?维持得了多久?
一家以色列幼儿园的校训竟有“今天最可爱的孩子，将是明日最有力的人肉炸弹”。战争让太多孩子还未知青春的色彩就走上了不归路。
只愿与蓝天白云相伴，内心充满了柔软与美好。
初二作文《和平与战争》范文2
现在是和平时代，不可能发生战争。但人与人之间的摩擦总是避不可免，但往往在摩擦之后，他们之间的感情会更深厚。
和往常一样，我又敲开了哥哥家的门，看着他温暖的笑容，我觉得今天下午一定很快乐，但一切却成了我的噩梦。我和哥哥在玩，他把枕头向我扔来，我一躲，但枕头却正好扔向了桌子，桌子上的玻璃杯全滚到了地上，碎了。面对这突如其来的“杯具”，哥哥带着哭腔，向我埋怨道：“你为什么要躲，你为什么要到我家来玩?你以后不要再来了!”我也翻脸不认人了：“你以为我想来你家玩吗?这件事怎么怪我呢?我以后不会再来了!”说完，我转头就跑。我在心中发誓，以后再来他家玩，就不姓杨!随着重重的关门声，我和他之间的友谊断裂了……
第二天下午，我仍然躺在床上。又到了下去玩的时间，我却还一丝不动，该上来叫我的他也没什么动静。突然，床边的一张照片吸引了我的注意。原来是我和他在游泳，我们笑得是那么灿烂。是啊，我是有责任，跟他绝交会不会太狠了?那他也不应该把责任全推给我呀!他才不对呢!我进行着激烈的思想斗争。突然，一阵门铃打断了我的思索，竟然是现在的敌人哥哥和阿姨。我虽有点不知所措，但还是请他们进来了。原来我们都坐在一起，而现在我们都有意在避让对方，但阿姨却把我们拉在了一起，他的肩膀还是那么温暖。阿姨语重心长地对我说：“杨光，昨天的事我不怪你们，你和逸飞还当好朋友，好吗?”他也用往日的眼神望着我,往日的欢乐时光涌上了心头，我不想拒绝，也不忍心拒绝……
阳光总在风雨后!被战争催化的和平最美好;被风雨洗礼的阳光最灿烂;被矛盾磨练的感情最牢固!
初二作文《和平与战争》范文3
漫步在母校的小路上，榕树茂盛的生长着。抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒透过枝叶，洒满一地，望着这斑驳的影子，又看看那熟悉的教室，记忆随之飘到那年夏天。
“嘀铃铃——”上课铃如约而至的响起，老师在兴致高昂地讲述题目，而我和同桌在进行着无声息的战斗……
上课时，我不小心把书越过了三八线，同桌发现了。用力一推，幸好我眼疾手快，接住了，不然，那书可要“坠入深渊”了。我怒瞪了他一眼，随后继续听讲。可同桌却依旧跟我唱反调，故意把书往三八线挪了挪，得意洋洋地向我示威。这一次，是可忍孰不可忍，我把书推了回去，又神不知鬼不觉地把手绕到他身后用力掐了一把，引得他小声嘶叫，随后展开反击。就这样，双方交战，不分胜负，就这么持续僵持着……
“下面我们进行课堂小测!”老师的这番话让我打了个激灵。考卷发下来，我的脑子霎时一片空白，那犹如天书般的题目使我头晕眼花。“叮铃铃—”下课铃响起，还有一面没做，不管了，一不做二不休，硬着头皮交了上去。
下午考卷发下来，我以为考得还行，可事与愿违，只有70分，我怔住了，随即恶狠狠的白了他一眼，要不是他，我怎么会落到这般田地，可看到他愁眉苦脸地看着考卷，“哈哈!活该!报应!”我幸灾乐祸地想，心里顿时平衡了。
“对不起，”这随之而来的道歉，着实让我愣了愣，“我不应该上课那样子，真的对不起，你能原谅我吗?”同桌说完后，伸出了手。我听了这番话，心里突然温暖又带着丝丝懊悔，要不是我小题大做，，也不会这样，这不也是破坏我和同桌友谊的导火索吗?是同桌宽容，谅解了我。我点了点头，握住了他的手。
思绪飘回现在，回想当初的我们，校园生活，多么单纯，多么快乐，一个小小的矛盾，迎刃而解，一次握手，六年情，校园生活，亦是如此!
初二作文《和平与战争》范文4
当那一只只白鸽挥动着翅膀冲向蓝天时，人们将手中的橄榄枝抛向高空时，我都感到自己能处在一个和平的时代、和平的国家里真是一件很幸福的事情。
每当看到电影中、电视剧中红军老前辈们手持比敌人差多了的武器，为了国家英勇地冲上前去，又倒在炮火中，耳边传来敌人的大笑……老百姓们宁死不说出八路军躲藏的位置，被敌人杀死……被俘虏的士兵在敌人的严刑拷打下坚决不说八路军的情报，被折磨至死……这些画面总在我的脑海中挥之不去，如果自己的国家被敌人入侵，被敌人毁坏，谁不会冲上去和敌人拼命?虽然说现在是和平时代，但是世界如此之大，怎么能保证不会发生战争，郑渊洁的一句话令我感触很深“没有军队就没有和平，有了军队就有了战争”，和平和战争是共存的，怎么样才能避免战争，拥有和平呢?
战争也有正义的战争，为了保卫自己的国家、帮助受欺负的国家，就像前苏联一样给予中国、南斯拉夫等社会主义国家的帮助，帮助他们把法西斯国家赶出自己的国家，苏联红军也因此与许多国家建立了深厚的友谊，因为苏联帮助他们收获了和平。
人类向往和平，世界需要和平，无数英雄烈士为了让自己的国家变得和平，不再受战乱的侵犯，都牺牲了自己宝贵的生命，这是多么难能可贵的献身精神，人们做到这一步，不就是为了和平吗?
人是自私的，特别是那些手中有强大军队的国家，他们想霸占其他国家的土地、资源，就直接使用武力争夺!这是多么残忍的行为!难道他们看不到被攻击国家的居民们撕心裂肺的哭喊，无数家庭瓦解，无数亲人失散、死亡、无数人流离失所、无数人饿死街头……我希望，请那些有霸占欲望的人们，在你们出兵以前想一想，如果你的国家被攻击，原本快乐美好的生活破碎，甚至死亡，你还会进攻吗?
和平，就像白鸽的羽毛一样洁净美丽，就像橄榄枝一样散发着蓬勃的朝气，希望这个世界不再有被烧断的橄榄树，不再有死在子弹下的白鸽!
初二作文《和平与战争》范文5
禽兽般的日本鬼子的侵华活动让国人 “勿忘国耻，振兴中华”，八国联军侵蚀中国让国人铭记“落后就要挨打”，世界大战让全人类明白要远离战争，热爱和平，然而，战争的硝烟却时刻未停息，我们要心平气和地思考，我们要不要战争，世界要不要和平?
我们不要战争，世界需要和平。我国著名教育家老子曾经说过：“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬谈为上。”乐杀人者，则不可得志于天下。战争是世界上人类最大的罪恶.
我们不要战争，世界需要和平。每当我们想起残暴的南京大屠杀，所有国人的心如刺痛一般，30万人民呐，他们的灵魂正注视着我们，仿佛在说：“人类不要战争，世界需要和平。”
日本有一个美丽的小岛----广岛。可是美利坚众国的一刻原子弹彻底毁灭了那儿，那儿的人们忍受着强大的辐射所造成的病痛，那儿的动植物-----“生灵涂炭”呀!
我们不要战争，我们要向往和平。每发动一次战争，国家都要斥巨资，花费大量的精力和人力，给国家的长久发展带来一定的影响，让人民惶恐不安，让无辜的新生儿染上白血病的几率加倍!
我们不要战争，我们必须热爱和平。所有战争的出发点都是两个字----利益，就是利益，世界的战争硝烟仍旧未停息，有争夺石油，有争抢岛屿的，还有直接霸占领土、领海的……
甚至乎，存在有灭绝人性的美国利益，有卑鄙的大日本帝国利益，这些都遭到人民的唾骂，唯有毛主席的“全人类的利益”才真正是造福世界，造福人类!
冥冥中，我似乎听到了被屠杀者的呼喊，看见了那只被活埋的人的手在抓挠着大地……
我希望在未来的几年间，不要再有战争，不要再有争夺，不要再有“过渡委员会”，不要……
拒绝战争，热爱和平!