我想握住你的手600字初三作文记叙文
我想握住你的手，握住你的手，我不愿放开，千金也换不来的温暖，千言万语融合在你那粗糙又温暖的大手。下面给大家带来一些关于我想握住你的手600字初三作文记叙文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!
我想握住你的手600字初三作文记叙文1
窗外的冬风呼呼地吹着，外面的天色如同泼上了墨水一般。我将视线收回，甩甩那麻木的手，看着作业本，那激烈的争吵声似乎还在耳边。
时钟的“嘀嗒”声在黑夜里寂寞地响着，偶尔的翻书声才表示他的主人并未入睡。
突然，响起轻柔而又缓慢的敲门声，似乎怕惊扰着什么。我踏着急促的步伐，哗的一下把门打开，妈妈那举起的手僵在了半空中，我眯起眼看向妈妈，妈妈早已没有争吵时的面红耳赤，取而代之的是如秋水般的温柔。妈妈手中端着一杯牛奶，在灯光的照耀下，闪着纯白的光泽，在杯口还有一些可爱的小水珠，杯口上方飘着淡淡的白雾。我知道摸上去必定是满手的温暖，我不禁缩了缩手，忍住心中的渴望，心一横，说不要。妈妈还是坚持让我喝，我被说得不耐烦了，将手一推，竟不料，杯子掉落下来，时间似乎停止在那一刻，玻璃破碎的声音在我耳边一直回放，竟有点像心碎的声音。
妈妈急忙蹲下去收拾，“哎呀!”定睛一看，原来是不小心划破了手。我也蹲下，拿着妈妈的手，想看看伤口，不知为何，妈妈却一直将手隐藏，我一把抓过，那干枯如树皮般的皮肤被骨头支起，手指上还长了冻疮，有些已经结了血痂，有的地方露出里面粉红色的嫩肉，被玻璃片划伤的地方还汩汩的流着血。我的心瞬间被愧疚充满，眼眶里不觉盈满了泪水。为了不让泪流下，我向上看，却看见，妈妈那乌黑亮丽的发丝中不知何时添上的几根银丝……
妈妈，我想握住你的手，去回报你所给我的爱，即使以前的我不懂事，也请您不要放在心上，你那不懂事的女儿会长大，会一辈子握住你的手，陪你度过人生的悲欢离合。
我想握住你的手600字初三作文记叙文2
青春，多么灿烂的字眼，就像正午的太阳，温暖人心。
青春，我想握住你的手。总是想，有了你，我便可以无拘无束的犯错误;有了你，我便可以逃避一切不想面对的东西;有了你，我便可以有太多太多的时间去梦想;有了你，我便可以做一件大事情，让所有人都来崇拜我，毕竟我还年轻。可是妈妈总是说：青春是用来好好学习的，浪费不得。爸爸总是说：你现在最大的事情就是学习，这是最重要的。我也懂，只是不想行动。就这样，我突然就不想拥有你了。可是一觉醒来，发现：青春还是那样美好，我要珍惜。
青春，我想握住你的手，我想让你带我去领略我该拥有的生活。我有爱我的爸爸妈妈，我很幸福，虽然免不了有小吵，但是快乐总是站在首位。他们做的任何一件事情都是为了我好，有时我很不理解，但是一段时间之后，回过头来想想，他们说的句句是真理。我该怎么做呢，我总是想，哎，还是好好学习吧，或许这就是他们想要的，也是我该做的。我有爱我的朋友伙伴，我很幸福。每天除了睡觉，就是和他们一起挑战学习面对生活，谈谈所有快乐的值得高兴的事，生病时也会有他们的陪伴和安慰，我很满足。如果遇到不愉快，我希望我们都能理解对方，回到最初最要好的我们。谢谢青春。
青春，我想握住你的手，我想让你带我遨游。带我去听大漠的驼铃，带我去听天山的悲歌;带我去看徐志摩的康桥，带我去看朱自清的荷塘;带我去寻找海子的面朝大海，春暖花开，带我去感受食指的相信未来，热爱生命……
青春，我想握住你的手，朝着未来前行。
我想握住你的手600字初三作文记叙文3
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝!”以前回忆起这首歌，内心都是会有着一泓喜悦志强散发出来，单位和如今回想起这首歌，内心是那么的伤感?
妈，我是一个不懂事的孩子，我是一个不知进取的孩子，吗，我是一个老让你失望的孩子……”但即使这样，我想请求您原谅我，我想握住您的手，伴您终老。
那个暑假，我很清楚的记得，你看到哦我的成绩是，那失望的眼神我以为你会责骂我，但你没有，您说：“孩子，我宁愿相信这是你的失误!”我内心一颤，头猛的抬起，一脸诧异的表情，我万万没有想到你会用这样的话语来开导我，但我在抬头的那一霎那间，我明明看到您的泪光，可您为什么要闪躲?不让我看见?您的话说的没有错，我为什么不能认为这个成绩就是一个失误?所以，妈，我相信您，所以我想握住您的手，一起冲击。
妈!为何您的脸上布满了一条条的皱纹，难道你风吹得吗?不是，那是您整天为我操劳的结果，妈，为何您的手一天比一天像树木年老的皮一样?难道是不小心被开水烫的吗?不是，那是您整天为我洗衣做饭的结果。
记得，我哦从您那来老家的时候，那天中午要去坐车，但就是在前几个小时，因为我的不懂事，和你顶嘴，你责骂了我，我哭了，可你为什么要哭，车还是像无情的黑白无常一样把我装进了他的肚子里面，把我带走，你站在车站，眼圈是红的，我无法忘记，你是那么的无助，像一个孩子一样，站在那里，妈，我想握住你的手，不要让你感到孤单。
我想在这里说：“妈，我爱你，以前的种.种过错，我想您道歉，请你原谅我，我想静静的乖乖的听您的话，不想用华丽的语言去赞美你，因为那样显得不真实，我想用行动去证明我的悔意。
妈，你盛过那些风花雪月，给予我无私的爱;你盛过那些水木年华给予我最纯真的爱，妈，我想牵起你的手，伴您终老，好不好?
我想握住你的手600字初三作文记叙文4
人与自然本是一个大家，本应和谐共生，可人类为了自己的一己之利而残害大自然，让生机勃勃的大自然离我们而去。
大自然啊，我想拉住你的手，多变的你让我充满了好奇，赏心悦目的你让我充满了保护欲，遭到残害的你让我充满怜惜。
大自然啊，我想拉住你的手，当我推开森林的大门，野花野草的香气扑鼻而来，这是你特有的体香。粗壮的槐树、梧桐、松树，还有各种叫不上名的树直冲云霄，树叶、野草都绿得发亮，这都是你孕育出来的啊。阳光穿过青叶的间隙，洒向土地，这是自然的舞台灯光，在舞台上中央表演的是正在劳作的蚂蚁，寻找猎物的盘在树枝上的青蛇，在天空中寻找归属的飞鸟，他们在表演一出有趣的话剧。等到风儿出场时，音乐演奏就开始了，风是个高级音乐家，他敲击着树叶，婆娑着青草，鸟儿一开噪，一首随性的演奏曲就编好了。那曲子能让人忘掉烦恼，抛掉不愉快，去仔细地感受你的存在。我想握着你的手，在这个舞台上和你共同起舞，作为这场音乐会最完美的结束。
我想去海洋世界，我想看看在你的怀抱里，深海世界的壮阔与和谐。章鱼在深地寻找猎物时，不幸的它遇到了抹香鲸，当抹香鲸开始捕杀它时，它会舍弃它的触手，用贝壳打掩护，来保全自己的生命。互相依存的温馨，就像鲫鱼与鲨鱼共舞，鲫鱼不仅在鲨鱼大餐之后，可以吃点零星碎末，还为鲨鱼清理侧表面的寄生物那样，这是多么和谐啊。我想给海洋里的一切一个亲切的问候。
大自然啊我想牵你的手，可人们对你无情的残害，让你一次次的警告我们——洪水的肆虐，像无头狮一样横冲直撞;干旱的绝望，人们收不到粮食的无奈;台风、龙卷风的来袭，让人们的家变的破败，这都是你给我们的惩罚和警钟啊，可我仍想握着你的手，和你一起走遍世界的每一个角落。
大自然啊，我想变成一只鸟，飞到天上去亲吻你的脸颊;我想化成一条鱼，去海里感受你的冰冷。
我想握住你的手600字初三作文记叙文5
足球场是我们的战场，每节体育课都会爆发一场“激烈”的“战斗”。众所周知，足球不仅要速度和技术，更需要配合。“战场”上时常会出现一些令人惊讶的结果。
我们的足球队对抗为两队，虽然每次分队都是以看似“公平”的“黑白配”方式分，但是每个人都明白，两队的球员早已尘埃落定。对方往往是技术极佳的一个前锋，技术中等的一个中场，四个后卫和一个守门。我们是技术极佳的两个前锋和一个边锋兼中场兼后卫(小场无越位)，以及技术极差的一个守门和三个无业全场流浪者。虽说我们队精英之间配合好，但是由于拖后腿的太多，全队只有三个精英之间有配合，几乎每次都敌不过精英虽少但无拖后腿，配合中等的对方队。
深受配合不足的亏，我们意识到“三人担全场”不可取之处，与几名拖后腿的同学团结一心，将“无业游民”编入后守，使用不得已的3后卫阵型，将三人精英改为前锋两人，中场一人。每次失球或进球后，队员们都会相互鼓励，共同奋进。
在一节体育课上，再次开始了激战。对方自负的号称今天要拿个3：0。中场开球后，两名前锋不断突破，不断突进，不料被对方四名后卫组成的人墙拦截下来，对方后卫一个大脚传到了我方的后场，那三个后卫已是不敢上前阻止，我无奈只好从中场迅速回防。快要射门之时，我上前将球断下，不料，小腿被他的射击动作给猛击了一下，随即倒地。时间仿佛静止了，很长，很长一段时间，我只记得有一个人从中场冲了过来，心一惊……
对方进球。我从地上爬起来，欲哭无泪，对方的中场在我倒地之时，乘机来捡漏。我本想大骂那几个后卫，但是我忍住，只说了几个字：“加油!不要怕，发挥你自己的作用。”
再次中场开球，前锋两次被断下，对方后卫一个传球……又跟上次一样，突然一个身影挺身而出，一脚开球，这竟是我们的后卫，我接到球向前突进，在门前过了两人，传给前锋，进了。
每个人都有自己的作用，我想握住你的手。
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