壁虎说明文作文5篇
壁虎说明文小学作文5篇
壁虎是蜥蜴的1种，又称"守宫"。西南地区称“四脚蛇”、“巴壁虎”，"巴壁蜥"等。体背腹扁平，身上排列着粒鳞或杂有疣鳞。有粘附能力，可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。下面是小编整理的壁虎说明文作文5篇，欢迎阅读。
壁虎说明文作文5篇1
中秋节前一天，我和爸爸在教室里打扫卫生，我在一楼教室里发现了一只深褐色的小壁虎在墙上爬，我兴奋不已，立刻叫来爸爸，让他把壁虎捉下来，好好研究一番。
因为爸爸个子高，所以很轻松就捉到它，只见他扭动着身子，尾巴像蛇一样，爬的可快了!真是个淘气的小子!咦?只见它又要跑掉，我赶忙拿了跟小棍子把它往回推，见棍子堵了它的路，于是它爬到了小棍子上，乘着棍子“班车”跟我走了。
哈哈!我把它运到了门口的方厅的桌子上，有趣的是，我刚把棍子放到桌子上，它就忙着下车了，并一动不动的趴在桌子上，像是在观察周围环境，于是我也仔细观察了他的模样。
它的`背部都是灰色的，还有斑点。它个头很小，头却不小，肢体也很小，足趾上好像还有吸盘，怪不得不会从天花板上掉下来!
我正端详着它，可他突然就开溜了，一下就跑不见了，真是个捉迷藏的好手呀!我找啊找，找了好久也没找到这只淘气的小壁虎，正在这时，我的朋友朱雨轩和蒋娴来找我玩，我们就一起找了起来，果然人多力量大，小淘气 被朱雨轩找到了，原来他躲到了门口的冰柜下面，黑乎乎的，怪不得找不到。
接下来我用铅笔把它往外推，她们俩在两边拦住，哇!它出来了，我们高兴的拍起手，结果它又想趁机跑掉，我赶忙用铅笔压住了它的小尾巴，我得意的想’看你怎么逃’，结果我被吓你一跳，为什么呢?因为它的尾巴居然断了，这下我可慌了神，怎么办，我没有想要伤害它，奇怪的是那个断掉的尾巴居然还在动个不停，突然我想起来之前在百科全书上看到的，壁虎断尾巴是为了逃生，这才放了心，而且我还想起来壁虎是吃害虫的好手，所以我们几个商量决定把这个小东西放生，正好蒋娴手里有个袋子，我们就把它赶到了袋子里，拿到外面的树丛里，把它放了。我们对小壁虎说：“小壁虎，对不起，今天把你尾巴弄断了，希望你赶快康复，现在你自由了，去找你的伙伴们吧。”放走小壁虎，我们三个人好好反省了下，真不该这么对待有益的小动物。
这只小壁虎可真是可爱，真不知道以后还会不会遇到小壁虎了，下次我一定不会伤害到它了!
壁虎说明文作文5篇2
这一天下午，我正在自己的房间里收拾东西，因为自己的房间太乱了，就在我收拾床的时候，突然发现了一只小小的壁虎。
它还不到十厘米，皮肤很光滑，上面的花纹很独特，是有点偏绿的颜色中，还加杂着黑色的斑点，尾巴上也有花纹，有点偏绿的尾巴上，有着一环一环的黑色条纹，它的眼睛很大，眼睛中透露着无辜，可爱，它有三个脚趾头，每个脚趾头上还有一个圆圆的东西，我想应该是它的吸盘吧，不然的话它怎样才能粘在墙上?
不知道为什么，我突然想让它爬到我手上去。为了确保它不咬人我还专门问了问妈妈。
一开始的时候我害怕它跑走了，于是呢我用指头轻轻的'按住它，它一直挣扎，它的身体很软，我按住它的时候，它用力的做挣扎身体翻滚着。
我发现它好像有点难受于是就放开了。
我用手在它的面前形成了一座小小的陡坡，为的就是让它往上爬，它与我进行了长时间的对视后，慢慢的往上爬，它的动作很快，当投爬到了一半时，它又开始于我对视，对视时，我好像在与它用另一种语言沟通，在于它用眼睛沟通时，我可以看出他它很信任我，它最后爬到了我的无名指上，停了下来。
后来我把它给放走了，现在谁也不知道它去哪儿了，也许它去另一户人家了。
壁虎说明文作文5篇3
晚上，我正在看电视的时候，突然在墙上发现了一只小壁虎，我惊叫道：“老妈，你看墙上有只壁虎!”“哪儿?哪儿?”老妈东张西望，就是没找到壁虎，我指了指墙，老妈才看清楚：“哦，是只壁虎啊，叫你老爸搞掉就是了。”我告诉了老爸，他立即拿了簸箕和扫帚将壁虎扫到了簸箕里。
我拿着簸箕仔细观察壁虎，发现它最有特征的就是一双又大又圆的眼睛，眼观前方，爪子有五个，小巧玲珑的身子看上去十分柔软，尾巴从粗到细，长相十分讨人喜爱。
我正观察得津津有味的时候，这时，旁边耐不住性子的老爸说：“你快点好不好，我还要把它扔掉呢!”
我观察了它好一段时间，才发现了一个问题：咦，它怎么纹丝不动?难道它不怕我吗?于是我摇了摇簸箕，想让它动起来，但它仍然纹丝不动，于是，我朝它大喊一声：“喂，你有毛病啊!”可它居然仍是“耳听四路，眼观八方”，根本都不理睬我，我瞪着它半天，竟然没有一丝反应，真是岂有此理!这时，只见它用粉嫩色、半透明的小舌头舔了舔嘴，然后又缩了回去，一副心不在焉的`样子。哎，它肚子里的胆还真够大的呢!
你们说这只小壁虎可不可爱?它在关键时刻很镇静，要是换成其它壁虎，也许早就被吓跑了。
爸爸把簸箕伸到窗台，小心翼翼地抖掉了那只“壁虎英雄”。
晚上，我正在看电视的时候，突然在墙上发现了一只小壁虎，我惊叫道：“老妈，你看墙上有只壁虎!”“哪儿?哪儿?”老妈东张西望，就是没找到壁虎，我指了指墙，老妈才看清楚：“哦，是只壁虎啊，叫你老爸搞掉就是了。”我告诉了老爸，他立即拿了簸箕和扫帚将壁虎扫到了簸箕里。
我拿着簸箕仔细观察壁虎，发现它最有特征的就是一双又大又圆的眼睛，眼观前方，爪子有五个，小巧玲珑的身子看上去十分柔软，尾巴从粗到细，长相十分讨人喜爱。
我正观察得津津有味的时候，这时，旁边耐不住性子的老爸说：“你快点好不好，我还要把它扔掉呢!”
我观察了它好一段时间，才发现了一个问题：咦，它怎么纹丝不动?难道它不怕我吗?于是我摇了摇簸箕，想让它动起来，但它仍然纹丝不动，于是，我朝它大喊一声：“喂，你有毛病啊!”可它居然仍是“耳听四路，眼观八方”，根本都不理睬我，我瞪着它半天，竟然没有一丝反应，真是岂有此理!这时，只见它用粉嫩色、半透明的小舌头舔了舔嘴，然后又缩了回去，一副心不在焉的样子。哎，它肚子里的胆还真够大的呢!
你们说这只小壁虎可不可爱?它在关键时刻很镇静，要是换成其它壁虎，也许早就被吓跑了。
爸爸把簸箕伸到窗台，小心翼翼地抖掉了那只“壁虎英雄”。
壁虎说明文作文5篇4
午饭后，我在教室里休息，忽然发现墙角有一只壁虎。哈哈，自从在语文课上学过《借尾巴》一文，我就对这“逃生大王”——壁虎产生了浓厚的兴趣。
我目不转睛地盯着这只壁虎。它和常见的穿着灰色外衣的壁虎很不相同，它的背部点缀着绿線和黑色的斑点，腹部是白色的。这样色彩鲜艳的壁虎，我还是头一次看到，我在心里悄悄称它为花壁虎。圆溜溜的眼睛，乌黑发亮，好似黑色的小珍珠，格外有神。身后拖着面条儿似的细尾巴。四个脚掌像梅花花瓣似的微微散开。我仔细看那脚掌，发现每个脚趾上都长着又尖又小的指甲。它的脚上似乎带有胶，牢牢地贴在墙上。花壁虎在墙上爬来爬去，如同在平地上一般自如。
我正聚精会神地看着花壁虎，“啪——”一个沙包朝墙角砸过来。我一愣，原来是“淘气鬼”想要看看能不能把壁虎砸下来。我扭过头来，狠狠地瞪了他一眼：“壁虎是益虫，你干吗砸它呀!”“淘气鬼”吐了一下舌头跑开了。受到惊吓的花壁虎像离弦的箭，“嗖”一下，跑到了另一个墙角。它爬的时候似乎还左右摇摆着，但速度丝毫没有放慢。
我悄悄地尾随花壁虎到了另一个墙角。花壁虎很快安静下来。突然，一只小飞蛾飞到花壁虎跟前。说时迟那时快，花壁虎飞快地伸出又细又长的舌头，眨眼的工夫，小飞蛾就不见了。看来，小飞蛾已经成为花壁虎的美餐了。“淘气鬼”也跟了过来，附在我耳边说：“按住它的尾巴，看它如何逃生。”我劝阻了他。虽然我知道壁虎有逃生的本领，但我不忍心为了验证这件事去伤害它。
“丁零零——”上课了，我只好恋恋不舍地回到座位上。
壁虎说明文作文5篇5
以前，我非常讨厌壁虎，可这一观点却在四年级时转变了。
壁虎对人类有益这大多数人是知道的。可是我却非常讨厌它，因为它那副模样像一个丑八怪，叫人看了恶心，它的行动又活象个小偷，怎么也引不起我对它的好感。
一到夏天，壁虎便活跃起来了，经常是两三只壁虎爬在墙上，我不是捂着耳朵逃开，便是用“炮弹”将壁虎“轰炸”至死。妈妈劝我别这样做，可我怎么也改不了。
几天前，作文培训班的老师给我们出了一道难题——写一篇观察壁虎的状物作文，这可是个难题呀!但为了完成作业，我只得硬着头皮，在和壁虎很近的地方观察起来。
一只壁虎不知什么时候爬到窗子上来了。我仔细一看，它全身呈灰黄色，身子只有三四寸长，有四条小腿，脚板上有几个圆形的吸盘，使全身能附着在光滑的玻璃表面。它的头呈三角形，有一条尾巴，整个形状和“四角蛇”差不多，只是小了点儿。此时，在壁虎前面不远处，有只苍蝇落在玻璃上，壁虎睁大了眼睛，悄无声息地来到离苍蝇不到一寸的地方。突然，壁虎的舌头从嘴里飞了出来，一下子粘住了苍蝇吞进了肚子里，整个过程不到零点几秒，真令人叫绝。;;
当晚，我就将作文完成了，但由于我对壁虎缺乏感情，所以文章写干巴巴的。上课时，老师把一篇写的好的作文念给我们听。作文用了拟人的手法，对壁虎注入了深厚的感情，通过具体事例将壁虎形相地比喻成了“捕蚊能手”和“除害标兵”，还用了各种令人信服的数据，赞扬了壁虎。我听得入了神。
从此以后我对壁虎的印象转变了。心想：原来壁虎对人类这么有好处，我真不应该讨厌它们呀
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