语文模拟作文高三
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作文水平是衡量学生语文水平的重要尺度，是学生语文素质的重要标志， 下面是小编给大家带来的语文模拟作文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
语文模拟作文1
看春光云影，能测阴晴雨雪，然限于目力所及;通过电视，可知全球天气，却无观云之趣。观草木于林间，未必能道出花鸟之名;轻点鼠标，可通知生物之属，却丢失花果之清香、丛林之气息。自然似乎很近，又似乎太远。
何不将远近之利相结合而感知自然呢?
在科技无比发达的今天，人们可通过无比便捷的信息技术来认识世界，感知自然，这固然是好，然而却少了对行云流水、鸟语花香的切身感受。而在古代，人们只有对自然的感知交流，而不能完全理解自然，认识自然。二者有其利，亦有其弊，那么，就让我们合二者之利，淋漓尽致地感知自然。
回溯古代，杜甫能体验到“会当凌绝顶，一览众山小”的气概;李白能感受到“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”的蜀山之险要;苏轼有对长江“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的赞叹，有“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的淋雨漫步之悠闲，古人对自然有着无比丰富的体验与感受，毕竟他们与天地伴，与日月行。然而，却缺乏对自然的深刻认识，不能把握天地之属性，世界之本原，树木之纲属，因而不能利用自然规律，以造福于人类，以改造自然。跟古人相比，我们是有优势的，我们可以利用完备的信息系统，获知大自然的一切信息，能把握自然的本质及规律，既可亲身自然，又能了解有关于自然的一切，远近结合地感受自然之魅力。
再看现代，不少人仅仅满足于“数字自然”，缺少对大自然“身临其境”的感受，难道“百度网上动物园”能体现鹰翔狼啸的气势么?难道一张张图片能尽显花木之美?更难道那一段段生硬的文字能描述出长江之气势如虹?珠峰之直入云霄?现代人也许能说出很多关于自然的一切，然而当被问及草木之气味，花鸟之姿态时，却哑口无言。那么，让我们放下手机，离开电脑，走进大自然，去亲自体验“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的恬适，去感受“行到水穷处，坐看云起时”的淡然……
大自然离我们很近，也很远，但我们可以利用既有方法和手段，拉近与大自然的距离。人们创造科技，可以利用其了解、改造自然，但也不要忘了初始的方式，最原真的体验，将二者相结合，我们便能真正感知自然，享受自然之美。
语文模拟作文2
古语云：“反求诸己”，而陈忠实更有肺腑之言：“欲正人、正世者，必先正己，不正己而正人、正世者，无一不是盗名欺世。”所以说，也许我们无法纠正他人过错，但我们必须对自己严肃，匡正自己的行为。
对于父亲的回答，无可争议，诚然，我们心里不能总装着自己，而要多考虑他人的感受，更不可将自己的意愿强加给别人。但一个有思辨的人，不会止于要求自己不去犯错，而是在正己之后，去正人，乃至匡正世风。作为普通人，也该匡正自己的言行。
在公共场所喧哗固然不对，这时更该有人劝阻，这也是文化的体现。于是梁晓声在目睹国人劣迹之后大声呼出“文化四句教”：即植根于内心的修养，以约束为前提的自由;正视错误的理智;以及心系他人的善良。当如材料所言的不文明现象出现时，我们应该保持一个文化人的操守，不急不躁，尽管对方大声，我却低头不语。
这当然只是正己，但却是正人正世的前提。或许有人说：“我只是普通人，守其本分就可以了。”这固然比盗名欺世者高明，但这个社会仍需要在正己后能正人正世，“宁鸣而死，不默而生的”的殉道者。
纵览历史，可以发现，一些人在正己时，就对世界产生了“潜移默化”的作用，他们并没有刻意地去要求别人，却在成就自己完美人格的过程中，匡正了民风、世风。孟子曰：“天下有道，以道殉身，天下无道，以身殉道。”能以身殉道，不断严格要求自己，也是一种高明的，并不需诘责他人的智慧。
于是，正己、正人，正己者大多青史传诵，如王守仁，提出“知是行之始，行是知之成。”先完善自己的内心，克制自己的行为，破了心中贼，再灭山中贼，自然容易。
而在现代社会，国人总感与发达国家无法接轨，我想其中一个原因可能是一些人无法正己，也不考虑他人感受。“己所不欲，勿施于人”，在你大声喧哗，随地吐痰，乱涂乱画时，别人怎么想?别人怎么做?你情何以堪?
周有光正己，遂成周百科;圣雄甘地正己，感染了世人;白芳礼正己，救助了无数学子……他们并没有要求他人干什么，而是反求诸己，自然匡正了世风。
所以，惟有心怀海子“我一人独将火高举的热情，抑或斯巴达克斯为心中太阳城挣断枷锁的勇气，像钢锯岭战役中盟军士兵多斯一样：本着人道主义精神，奉献自己，拯救他人。先做好本职工作，他人自会受到熏陶。
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。《肖申克的救赎》中也说：”智者能救赎自己，伟人才能拯救众生。“我们不能都做伟人，但至少能正其身。请看沧海巫山，浮华万千，内省其心，外修其身的智者总能逍遥濯浊之外，还世间一段长风。
语文模拟作文3
审讯室里，“姓名？”“鲁浩”“年龄”“18”“你高考数学的时候在哪一个考场？”“863745”初夏，天气开始燥热，校园里很静，开考铃声响起，只剩下了蝉鸣。哒，哒，哒……巡考老师的皮鞋踩在地板上的声音显得格外刺耳。这一场考试的成绩，或许是人生的转折点。所有人都全力以赴，当然他也不例外。863745考场，第三列，倒数第二个座位。他已经坐立不安，因为心虚，他紧紧攥着拳头的手，出了一层薄汗。
考试已经过半，不能再拖了，他抓紧了最后的时间，开始行动起来。考试结束铃声响起，监考老师收卷，考生出考场。一个男生经过他身边，轻蔑的“嘁”了一声，他看着那个男生的背影感觉很熟悉，但也没有在意。高考后的第三天，省教育局接到一个举报电话，“6月7号下午的数学高考，863745考场，第三列，倒数第二个座位的考生，有作弊行为……”他本以为高考作弊蒙混过了关，等待高考录取通知书的时候，有一天早上突然一阵急促的敲门声吵醒了他。
敲门声不断，吵得他心烦，家里只剩下他一个人，无奈他只能起身开门。面前站着三个人，“请问你是鲁浩本人吗？”他揉揉睡眼惺忪的眼睛，点了点头。“有人举报你涉嫌高考作弊，请跟我们走一趟，协助调查。”他停下手中的动作，一脸惊恐。他回想起了高考结束那一天，经过他身边的那个男生，感到阵阵心悸。审问室里，他低着头手足无措地扣着手指，屋里的气氛很压抑，让他感受到了这件事情的严重性。“姓名？”“鲁浩”“年龄”“18”“你高考数学的时候在哪一个考场？”“863745”“高考时你是否有作弊行为？”“我……我……我没……”他面前推来了一个电脑，电脑里的监控画面显示着高考那一天：数学考试的后半场时间里，他开始左顾右盼，焦躁不安，当他找到一个监考老师转身的空隙，他假装自然地翘起了二郎腿，无所谓地掀起裤腿的一角，快速地瞄了一眼记在脚踝上的公式，当他发现有块地方已经模糊不清，他皱着眉头下意识地想要凑近一点看仔细，此时的动作已经十分明显，他如此循环几次将所有的公式记在草稿纸上后，他用手使劲地搓揉掉了脚踝上的笔记，监视画面清晰到放大可以看到他草稿纸上的公式。同时他也很清楚地看到了坐在他左后方的那个男生，紧紧的盯着他所做的一切。
又一次，他觉得这个男生很熟悉，仔细回想，或许是某天早上，他上课快要迟到，急匆匆的冲进校门，撞倒了一个男生，男生摔在地上，好像磕破了哪里，他边跑边喊着“对不起”，校门在他身后关上，他下意识的回头，却对上了男生恶狠狠的眼神……他开始慌了，警官也察觉出了他的异样，但并没有直接指证，而想要慢慢突破他的心理防线，让他自己认罪。警官关上电脑问道：“为什么当时你如此坐立不安？”“我……我尿急”“你为什么要掀起裤脚？”“我脚痒啊！挠一下不行吗！”他的情绪已经濒临崩溃。“你当时趴下去是想干什么？请给我一个合理的解释”警官的咄咄逼人，使他放弃了挣扎，他突然瘫坐在地上，开始发抖，他的眼神充满了恐慌，就像一只待宰的羔羊。……经过最终判决，法院决定取消他本次的高考成绩，并将此次作弊记入他的个人档案。
他的脑子一片空白，只有出考场时那个男生的一声“嘁”在脑海中轰炸开来，他想努力看清那个男生的脸，但那个男生只留下背影，越走越远……他浑身一颤，猛一睁眼，情绪还没有平复，仍喘着粗气，睡衣和床单都被汗水浸湿，被子也被他紧紧的拽出了痕迹。他走下床，推开窗，天还是灰蒙蒙的，风吹得他感觉涩涩地冷，这个梦真实的可怕。他躺回床上，贴着冰凉的，被汗水浸湿的床单，不敢再闭眼。突然他听到一阵急促的敲门
语文模拟作文4
承载着希望与梦想的高考已经临近，校园里备考的紧张气氛中，更多了些离别的伤感。还记得你高考前的心情吗？还记得毕业前的最后一节课都做了些什么吗？
6月5日上午，山东省实验中学高三学子迎来了“最后一课”，他们用笑与泪告别高中时代，推开明日的大门。
再见，相互“嫌弃”的老同学
“你会不会忘记，忘记食堂一成不变的窗口料理，‘阿水’一杯十块起……”省实验中学高三五班的讲台上，两名学生的“吐槽式”诗朗诵惹得同学们笑中带泪。他们脑海中如电影般回放的片段，也许是曾经挥洒汗水的绿茵场，也许是挂满爬山虎的教学楼下说过的悄悄话，也许是任课老师们那些“洗脑”的口头禅。此时此刻的教室门口，班主任柴西芬忍不住流下泪水，一边抱怨“干嘛搞得这么伤感”，一边红着眼睛朝门内望去。
“最后一课”是高三学子极具仪式感的告别，为母校、为同窗，也为自己的高中时代，每间高三教室里，都上演着不同的告别方式——高三三班的班干部们精心为同学们每人准备了一个红包，红包内有杏、樱桃和荔枝三种水果，寓意三生有幸、桃李无言、万事胜意，同学们还收到了匿名互赠的卡片，几位同学挂着泪珠与大家分享卡片的内容；高三四班播放着同学们收集来的老照片和视频，每张“丑照”都引起哄堂大笑；高三五班的同学们特地定制了三个带有每位同学姓名的蛋糕，不一会儿每个人脸上都被涂上了奶油，互相表达着亲昵的“嫌弃”……
即使走廊里还堆放着一摞摞试卷和习题，黑板上写着“距高考还有2天”，但最后一堂课完全没有了备考的紧张情绪，直播镜头中不时爆发出笑声或掌声，他们用只有自己班级能懂的“暗语”起着哄，看着老师们最后一次无奈地笑着摇头。
谢谢，为我“迷信”的“老班”
“我为每一位同学都准备了状元红牌中性笔，你们可以考试的时候拿出来用，也可以放到笔袋里，带上我的这份祝福。”孟庆鹏掏出这三盒中性笔的时候，高三四班的同学们“哇”声一片。虽是轻轻一支笔，其中的师生情谊却有着实实在在的分量。
为给孩子们讨个好彩头，老师们也“迷信”了一把。高三三班班主任许真真为每位同学带来了玉蝉挂坠和蓝色莲花。“蝉又叫知了，我希望高考的时候你们每道题都‘知了’，而且知了叫声嘹亮，祝你们一鸣惊人！”许真真亲手把吊坠戴在每位同学的脖子上，她说今天就是要让自己的学生能够放松下来，以平和的心态迎接考试。
“最后一课”拖堂下课后，学生们要到校园中集合拍摄合影，他们出门时逐一抚摸挂在门上寓意金榜题名的毛笔，并与“老班”击掌，许真真为他们送上一句“加油”。
“大家面临着人生第一次考验，难免会紧张，我就想着用最温情的气氛来与他们告别。”许真真说，整个“最后一课”，都是班长和班干部们进行策划，每一位同学都参与到包装礼物、手写卡片等环节中来，希望借此增强大家的参与感、仪式感，“孩子们能够体会到‘老班’的用心。”你好，即将征服的明天
“看，‘五道口职业技术学院’在等你。高考也是个可爱的小朋友，你们这么好，他一定会善待你们的！”每个高三班级门口，都被贴上了这样一张字迹娟秀的字条，其中不仅送上祝福，还提醒考生带好2B铅笔、带两块防晕的糖，这张字条的署名是“2018级某不愿透露姓名的学妹”。这样的细节，在毕业季的校园里格外暖心，对于考生来说更是莫大的鼓励。
高三四班的每位同学都把自己的目标大学写在了气球上，北京大学、清华大学、浙江大学等等，为了这个目标，他们已经奋战了1000多个日夜。面对高考，同学们状态如何？
记者带着怕引起他们紧张情绪的谨慎问出“准备好了吗”，得到的答案却都是自信满满的“准备好了！”气球上写着某医科大学的同学告诉记者，她的模拟考试成绩一直很稳定，自己很有信心考出理想的分数，“我的同学真的都特别优秀，他们也一定没有问题。”
签满姓名的校服外套、塞满回忆的纪念册、红彤彤的毕业证书……这些毕业季的元素装点着夏日的校园，也将成为省实验高三学子高中时代最后的记忆。6月7日，高考大幕拉开，愿你们征服属于自己的明天。
语文模拟作文5
看着书本中神秘美丽的热带丛林，抬头却只见钢铁森林的冷漠荒凉;向往电视里一望无际的蔚蓝海洋，却不曾感觉过海风的凉爽。你是否也曾这样，感觉自然很近，但又似从未如此遥远?手机、电视、鼠标拉近了我们与自然的距离，但从那冷冻的屏幕中，我们终究无法勾勒出自然的模样。
古人云：读万卷书、行万里路。然而人们只看到了前半句，却视后半句为无物。的确，各种拍摄工具的推陈出新，令普罗大众都能从荧屏中感知自然的美好。然而人们却不知，纸上得来终觉浅，觉知自然需躬行!
如不是苏轼亲临了壮阔的赤壁，又怎能心生“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的感慨?如不是李白亲临庐山，又怎能写出“疑似银河落九天”这般的千古绝句?如不是毛主席亲临自然，又怎能抒发“指点江山，激昂文字，粪土当年万户侯”的豪情壮志?可见，要想真正体会自然、感知自然，光是从影视、文字间领会是不够的，唯有亲临自然，才能于草长莺飞、枝叶枯荣之间，才能于云卷云舒、花败花开寻得自然的真谛。
然而，正如黑格尔所言：存在即合理。电视、手机的存在也有其积极意义。通过天气预报，人们可避开自然灾害;通过影视节目，人们也可聆听鸟语、细看花开。然而依笔者之见，这些感知自然的途径并不是在倡导人与自然和谐相处，而是映射出了人类控制甚至统治自然的野心。为了拍摄野生动物，人们干扰了正常的生态秩序;为了人类的利益，人们预测甚至妄想改变天气，这确是体现了人类科技进步之快，但同时也违背了自古时起便存在的敬畏自然、尊重自然的原则。当自然被装入了“盒子”，自然的“身躯”离我们很近，但自然的“心”却离我们更远。
当下，人们想“看到”自然的需求已被科学技术满足，然而我们感知自然的期盼却是科技所无法满足的。那么，何不将“行万里路”当成我们的新准则，去体会黄山之奇、泰山之伟、长江之壮、大海之阔?要想感知自然，诸君自请上路。
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