有关自立独立的作文高三
独立自主，没有人一出生就拥有;独立自主，没有人不经过挫折就能拥抱它;独立自主，对于那些不努力的人，是可望而不可求的。一起来看看关于有关自立独立的作文高三，欢迎大家查阅!
有关自立独立的范文1
比如有一些孩子被父母当做 “温室里的花朵”一样。这也不让做，那也不让做。甚至洗碗、扫地都不肯让他们干，生怕累着他们了。天长日久，这些孩子就会渐渐的懒惰起来，生存能力也会慢慢退化。于是，等到有突发事件的时候，这些“花朵们”就像“热锅上的蚂蚁”一样，不知所措。
而农民的孩子却与他们完全不同。他们必须在很小的时候就学会做饭，因为父母万一有时候中午不回来的话，那么就没有人为他们做饭了。要是不会做饭的话，就要饿肚子啦，所以要学。而且有很多家庭会有很多孩子，万一你是老大，可是你不会做饭，弟弟妹妹更不用说了。你自己饿一顿两顿也就算了，但要是饿着他们的话，就不是算了那么简单的了。因为万一他们抵抗力不好的话，就容易生病。所以更要学习煮饭。
正所谓：“穷人家的孩子早当家。”父母不在家，老大就是顶梁柱。像这样的孩子遇到一些事情，就不会毛手毛脚。因为，他们“经历的事情比吃的饭还要多”。
所谓不同的家庭会有不同的孩子。惯孩子不一定是好;不管孩子不一定是坏。这就好似种树。你天天给它浇水不一定会使它长成大树;你不管它，顺从天变，不一定会害了它。
一切的一切都要用四个字来衡量与评断，那就是：“独立自主”。
有关自立独立的范文2
什么是自立?自立是对人自我修养的考验;是为人成长的证明;是可以看出人是否成长的表现。但我觉得，如果上述种.种行为就是自立的全部内涵，对自立的理解就未免太肤浅，太狭窄了。
那么，作为新一代的初中生，我们的行为应该独立，这样的话，究竟什么才是一个青年人的“自立”呢?我们生活在21世纪，这个世界是个复杂而且充满挑战的世界，它瞬息万变，竞争激烈。在这样的环境中，不仅要有敢于竞争的精神，而且要有处理世俗的胆识。由此看来，只有料理自己的生活的能力显然是不够的。
自立的前提是独立。那么独立是什么?独立是脱离蝉蜕的过程，在自立的途中必经的一步。在这里，我想给大家介绍一个前苏联的教育经典故事，这个故事几十年后的中国找到了典型：在北京某小学一位四年级的学生，每天上学前他的母亲总给他剥一个鸡蛋在他的饭盒里，以便在课间时给孩子充饥。有一天，由于时间匆忙，母亲直接将没有剥皮的鸡蛋搁到了里头。到了课间休息时，孩子看到了一个“奇怪的现象”——这外壳是什么?于是他只好把鸡蛋带回家。
当然这只是一个比较狭义的自立。这个故事一直鞭策着前苏联的孩子们，更告诉家长们，与其为孩子做好，不如教他们怎么做。
如果我们还有更高的目标，立志成为独树一帜和对社会有杰出贡献的人，那么，自立就更不能只局限于行为，还应包括勇于坚持已见，不随波逐流。所以，自立在本质上是一种精神，它是为社会创造价值的主观能动性。它包含意志、信心和不屈不饶的心理素质，也包括一个人勇敢独立的行为准则，有了这种精神，才可以称得上“自立” 。
好了，以上就是我自己的观点。
有关自立独立的范文3
“天行健，君子以自强自立不息，地势坤，君子以厚德载物。”两千多年前的老子告诉我们君子当自立自强。
小时侯，我总爱在爸爸妈妈面前撒娇，常常对他们说：“爸爸妈妈，我永远是你们怀中长不大的小宝贝。”那时，无论什么生活小事，都由爸爸没包了。随着时间的推移，我也张大了。日常生活小事也不能全依靠于爸爸妈妈。我应该学会自理，这样才能在社会上独自立足，适应社会，融于社会。
依次，教师节到了，学校大队部队长肖老师强调：“各班尽快把“教师节’的黑板报办好，下午来检查。”我是班上的中队长，办黑板报的事就有我来管，可是我们办的“板报大师”——卢红桥请假了。听了这个消息我可着急了。这时张老师走过来对我说：“这次的黑板报就由你来负责，好吗?”我只好硬着答应，很不情愿的说：“好吧。’放学后，我一个人在教师里办板报，我什么也写不出来，什么也画不出来。还对着黑板问：“我应该怎么办呀。”突然，我眼睛一亮。”有了。”一下惊喜，我在黑板上写下了气割醒目大字“实际行动，报师恩’下午同学们看了我办的板报，都议论纷纷。这时，肖老师也来检查我的板报。看了我办的板报，把我叫了出来说：“你怎么只写几个字那。”我说：“我们要用实际行动来回报老师对我们的培养。肖老师听了我的话：”有创意，有创意。”
人应该自立，绝不 沾染社会的碴尘。人应该自强，决不让自己作他人的笑谈。我们唯有自强自立，才能成为真正的完善的人。
有关自立独立的范文4
伴随着夕阳的余光，我读完了《顶梁柱》这篇文章，泪水情不自禁地往下掉。
秦福大的父母是智障残疾人，生活不能自理，一切都需要依靠别人。原先是爷爷支撑着，可后来爷爷一病不起，于是，一个沉重的担子落到了13岁的秦福大肩上，每天既要伺候残疾的爸妈，又要照顾年幼的妹妹;既要耕种五亩承包地，又要上学，一刻也不能休息，可是这些接踵而至的困难并没有压倒秦福大，他依然保持乐观的心态，在学习上，秦福大遇到了从没学过的英语，刚开始学困难重重，但他并不气馁，经过他的一番努力和同学、老师的帮助后，英语成绩终于有所提高;在生活上，原本吃着一顿饭想着下一顿饭怎么办，在同乡人和社会的帮助下，他的生活有了一点好转。
生活在这么一个贫穷家庭里，13岁的秦福大没享过一天的福，应该叫秦苦大，秦福大却说，困难能击倒人，更能磨砺人。他 坚定，总有一天，他的生活和他名字一样幸福，快乐。
现在的孩子从来都是衣来伸手，饭来张口，在蜜罐中享受着父母的爱，而秦福大靠自己一双勤劳的手支撑着他的家，如果来一次互换，可能现在娇滴滴的孩子生活在那样的家庭，会整天哭泣，一点困难都受不起。其实，在成长道路上，谁都会遇到困难，正是因为困难才磨砺出了顽强的意志，但是，假如过重地溺爱孩子，只会让他们成为新一代的“小王子”“小公主”，生活需要依靠父母，不能受一点委屈，遇事不顺就会大哭，温室的花儿一样，经不起风吹雨打。
正如秦福大所说，困难能击退人，更能磨砺人，我们应该学会克服身边的困难，为了美好的明天，努力吧。
有关自立独立的范文5
我们生活在幸福安定的时代，享受着社会的关爱，爸妈的呵护，是名副其实的“温室里的花朵”。
爸爸妈妈向来对我呵护备至：家务活他们全包揽，一日三餐他们准备，连我的衣服也是妈妈洗。在家中的我无忧无虑，不用操心任何事情。因为有爸爸妈妈呢。小时候的我经常这样想，沉浸在爸妈的关爱中幸福得不得了。随着年龄的增长，我的观念发生变化了：被爸妈管束太多是件很烦的事情。拿几天前的一件事来说，周末约好和好朋友一起去书店，两个人乘坐公交车去，向妈妈说明后，妈妈坚决不同意，搬出“公交车上人多又杂，指不定有坏人”等一大堆的理由阻挠我乘坐公交车。我不服气：“我不是小孩子了，还能走丢吗?”妈妈对我的说辞不以为然，以她不烂之舌说服我，阻止我坐公交车理由说得层次复杂，花样翻新，头头是道。最后，我只好乖乖投降，同意让她开车载我们去书店。
在车上，好朋友小声且略带羡慕地对我说：“你妈妈真好!”我心里一阵无奈：好是好，可是这样对我真的好吗?我不想做温室里的花朵，我更喜欢在荒凉的悬崖上站成靓丽花海的野百合，它没有肥沃的土壤，经受着风吹日晒，但它有宝贵的毅力与勇气，绽放出绚丽的花朵，让多少人不远千里到此驻足观赏。我也喜欢在寒冬伴着冬雪绽开的腊梅，经严寒而不凋，古往今来有多少人来赞叹它的坚强自立。这些怎能是温室里的花朵所能比的?
有时，我也想自立。挣脱父母的怀抱，就像被风吹散的小蒲公英，随风飘荡，享受着在路上的愉悦，看各个地方的风景。父母总是溺爱孩子太多，他们不是在保护祖国的花朵，是在摧残祖国的花朵。在溺爱下成长的我们，遇事退缩，依赖性强，怎能担起建设祖国的重任?怎能经起社会的磨练?
请你们放手吧，我也想自立。
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