初三作文养料1000字
化肥是蔬菜的养料，泥土是树木的养料。但在精神上，有一种养料虽然人们不愿意得到，但的的确确能够帮助人们许多，那就是失败，失败的养料是成功的肥料。下面就是小编给大家带来的养料作文，希望能帮助到大家!
养料作文1
“同学们，一天的新生入学训练过去了，大家有什么感想吗?离放学还有5分钟，不如大家都上来说一说，做个总结吧!”
初一的第一天，是新生的队列常规训练。那天艳阳高照，而我们却在炽热笼罩下的操场上站了一天军姿，此时自然是十分疲惫。因此班主任这话一出，便有一个同学举手，从头至尾地把一天中遭遇的各种“折磨”挨个描绘一番。
“……今天真是太辛苦了……温度那么高……当时全班又只有一瓶水……”
这些话几乎是说在了每个同学的心窝子里，因此大家都兴致勃勃地听着，不时还附和一两句。
我却一直很安静。因为我一直在关注着班主任——她站在一边，却是面无表情。
待那“长篇大论”发表完后，她走上台，声音冷酷：
“接下来要发言的同学注意，发言不要超过30秒。还有，作要点式发言;有条有理，有思想性。不要讲废话。”
话音落下，整个教室一时陷入了沉寂。
我坐在台下，对自己说：“你本来就有些害怕在众人面前发言;既然达不到她那么高的要求……何不趁机下个台阶呢?”于是，我把到了嘴边的发言又悄悄咽了下去。
之后又有几个同学发了言，但从班主任僵硬的笑中，我看出她仍然不怎么满意。回家的路上，空气依旧闷热如蒸笼;我回想起班主任提出那些严苛要求时那一脸的冷峻，却狠狠地打了个寒战。
然而不久之后，我却在阴差阳错之间，被选为了班主任助理。除了处理各种班务，这个职位还有一个职责：
“每天总结的时候，你要带头发言。”
班主任对我的叮嘱中，我只记得这一句话。
于是每天的放学总结时间，几乎成了我的噩梦。每天午睡时间，我辗转反侧，满脑子思考着总结时我该说些什么。而在总结时，我总是看着班主任脸色的每一次变化;看着她的笑容，因为我的每一次支吾，而渐渐地、渐渐地，僵硬在她的脸上。还不够!”我对自己说，“这还达不到她的标准!”
于是，执着的我开始采用新的方法。每周五，我都会在作业后写一篇周总结，为下周一的大型发言做准备。写总结本身不困难，但是却十分耗时，因此十二、一点钟才睡觉都算是常态。而到了每个周一早晨，全校的升旗仪式时，我望着国旗徐徐升起，心里则是一遍又一遍模拟着之后的发言，也一点又一点地更加紧张与焦躁。我记得每个周一早晨的天空都很灰暗。
但至少这的确有作用——我还是在发言时不时朝班主任瞥一眼，而此时我已经可以博得她深以为然的点头称是了，这不正是我一直执着追求的吗?
但事实是，在她越来越高的认可度下，我却越来越局促不安，生怕自己一不小心又让她不满意;同时也因为休息不足而越来越疲惫，越来越面露倦容……
这一切终止于初一下期的开学第一天。
“向昱行同学上学期担任了班主任助理。他的努力和优秀，大家都亲眼见证了。这学期，我想让另一位同学接替他的职务，同样受到锻炼。我相信向昱行同学会同意的，对吗?”
——我还能说什么呢?心里一直坚持的“执着”，一下子消失的无影无踪。一瞬间，我竟感到如此轻松。记得那天，我几乎像是一只轻盈的小鸟飞出了学校;也记得那天，头顶的天空是那样蔚蓝明朗。
只有我自己知道，在那之后我有了多么大的变化。国旗多了一个专注敬仰它的人，午休时多了一份可以听到的鼾声……而最重要的是，每天放学我依旧上台发言，而且也许更精彩——但是，无论是为了赞扬还是失望，我都不再多看班主任一眼了。
而如今回首再看这段经历，我已然明白，从始至终左右我的，其实就是一份执拗——是对于博取班主任认可的一份执拗。
我曾自以为那是执着。但若是执着，就不应该为班主任的认可而患得患失;只要发言精彩，就是达到了目标，谁会去管班主任是不是一直高兴呢?
只有执拗，才会让人如此痛苦。因为它让人违背本心、不顾一切地追求某件事物，并且还给人一种错觉，好像不能得到它就会天崩地裂、永不能幸福;而得到之后，又会更加害怕失去，更加焦灼不安。执拗不啻是一种毒品，沾染它的人劳形伤性，却又难以自拔。
但正因此，执拗对于人的成长又有不可替代的作用。一个人若想要活得轻松、从容，就必定不能有执拗;然而一个没有因为他人阿谀而沉迷过的人，怎敢断言自己能做到“百人誉之不加密”?一个从没有被执拗困扰过的人，怎敢断言自己就能够不因这世上无数的诱惑而动摇心性，能够从容地活?
因为执拗，我饱受折磨，痛苦不已;但也因为执拗，我不再在意他人的认可，可以活得轻松，活得自在——相较之下，执拗，不也称得上是一种养料了吗?
养料作文2
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”;我感觉书不仅是人类进步的阶梯，而且也是我们的一种“养料”。
从幼儿园开始，我便爱上了阅读，在“图书角”总能找到我稚嫩的身影。起先，我从绘画书开始;后来，我慢慢地开始接触带拼音的书;甚至大班时，我就可以很流利地读《大个子老鼠小个子猫》了。小学一二年级的那段时间，信心十足的我开始看起了简装本的《四大名著》。爸爸妈妈从来不帮我，全靠自己勤摸索。说实话，我看起书来是出奇地快!“厚厚”的《四大名著》，一个月就被我“拿下”了，知识吸收了不老少，我知道了曹操的雄才大略;刘备的运筹帷幄;诸葛亮的忠心耿耿……
现在四年级了，我的阅读范围也扩展了不少，不管中国外国，不管文学科学，只要我有兴趣的，都在我家里“坐着”。只要一有空，我就把老舍的，林清玄的，叶圣陶的，E。B怀特的捧在手里。爸爸看我这么喜欢阅读，就“砸下重金”给我买书，还不厌其烦地从他们学校图书馆，源源不断地给我“运书”。现在家里到处都是书，书房里有一房的书，餐桌旁有一叠的书，甚至卫生间外的矮柜上也放满了书。你进到我家只要一伸手，就能拿到心爱的书。我常常浸润书海，徜徉期间，不断地吮吸着“甜润”的知识养分，不断地丰富着自己的知识储备。随着阅读和运用量的增加，我越发觉得书真的是人生路上最好的“养料”!
但是现在，有相当一部分家长以学教材为主，以考试分数为重。但我想说的是，“你不加强课外阅读，不努力吸取课外知识，你的理解能力怎能提高?你的写作能力怎能提升……我真想对那些家长说，请让你们的孩子多多阅读吧!”
同学们，让我们一起高声呼喊：“书，也是一种养料!”
养料作文3
学习，是我们成长中不可或缺的一部分，是我们收获生活养料的重要途径。知识技能之于人类，就像养料水分之于花草树木。只有不断学习，获取新的知识技能，我们才能不断成长，社会才能不断进步。
从出生那一刻起，我们便无时无刻不在学习。当我们还牙牙学语的时候，父母便开始给我们播放各种儿歌：“人之初，性本善……”，“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”父母还会给我们展示生活中的各种图片，教我们辨物识字。稍大一点的时候，父母送我们上幼儿园，送我们上课外兴趣班，从小学开始，我们开始系统地学习各科文化知识。随着年岁的不断增长，我们接受的新事物越来越多，学习的知识也越来越难。但我们从来没有停止脚步，因为只有不断的学习，才能为我们提供不同成长阶段的生活养料。
学习可以传递知识技能，提高生活质量。通过对火的认知，大家学会烹饪美食，从此可以满足人们的口腹之欲。通过掌握建筑技术，高楼大厦蜂拥而起，通过研究各种科技，我们足不出户，就可以买遍世界;我们可以早上在东北喝杯豆浆，中午到北京看一看天安门，晚上可以躺在海南的沙滩上畅享海浪和月光，这是因为学习让我们可以制造飞机、高铁和各种高科技。
学习可以丰富我们的情感，通过学习，我们知道了黛玉也可见花落泪;通过学习，我们可以闻鼓起乐;通过学习，我们可以了解余光中《乡愁》中对故乡的思念;通过学习，我们可以感悟到烽烟四起，家国之伤;通过学习，我们可以增加民族精神，自尊自强……
学习可以让我们懂得欣赏。通过学习，我们知道了环肥燕瘦;通过学习，我们知道了沉鱼落雁;通过学习，我们知道了阳春白雪;通过学习，我们知道了慷慨激昂;通过学习，我们明白了丑恶与善良;通过学习，我们懂得了……
学习可以让我们传承文明。编钟文化古音再传靠的是学习;变脸艺术奇巧多变靠的是学习;古迹复原情景再现靠的是学习;京剧、皮影、丝织、珠算一直流传靠的是学习……正因为学习，文明才可以延续，正因为学习，传统才可以被铭记。
所以说，我们一生中很重要的一件事情就是学习，学习不仅是口耳相传，手手相教，学习更多表现是阅读，这也是我们中学生通过学习获取养料最常见的方式之一。阅读是一种很好的学习方式。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而各种知识、技能、文化往往通过文字来流传，这就使阅读显得尤为重要。阅读量越大，知识面越广，字里行间，精彩纷呈，阅读还可以释放心情，缓解压力。课业之余我们挑选自己喜欢的书籍，轻松阅读，用心感受，也会有意想不到的收获。
周总理说：“活到老，学到老”!学无止境!我们要珍惜学习的机会，掌握各种知识技能，不断汲取生活的养料，丰富我们的人生!
养料作文4
小时候，穿着漂亮的跳舞服，伴着优美的音乐在舞台上如仙子般翩翩起舞，那是我梦想，我央求妈妈带我上舞蹈课。于是，我成了舞蹈班的一名学员。
现在想起第一次上课练舞的情景，老师曾告诉我： “你要认真练，每一个动作不仅要做到，还要做标准，如果你能做到这些，就相当优秀了!”听了老师的话，我紧张极了，仿佛老师下一步就要给我下达命令，要我立刻做出某种高难度的动作似的，吓得我浑身直冒冷汗。老师好像猜出了我的想法，继续说：“当然，像你这种初级水平的，我的要求也不高，我也不给你太大的压力，只要按照我的标准，去做就行了，我相信你会越做越好的哦!再见!记得关窗关门!”说完最后一句话，她就转身下楼梯了。
我愣愣地站在那儿，过了好一会儿，我才反应过来，老师已经走了，呼……我长舒了一口气，但是想到舞蹈，心里还是很紧张。
后来的课，我感觉身上的每根神经都是紧绷着的，压腿、横叉、竖叉……后滚翻，样样都感觉是在刁难我，每一项都学的那么困难，老师教了我很多遍、同学也帮助我，我还是学得非常慢，但我不服气，为了翩翩起舞的那一刻，我要继续练。我认为练韧带比练腰部力量要难很多，我已经掌握了下腰动作，就先练后滚翻!
当时，每天放学回家写完作业就练一会儿，我想，每天都练，我就不相信练不好!第一天练后滚翻的时候，根本翻不过去，我都要急哭了，心里一个声音冒出来：“没事的，事情总有快慢之分，像这种事就应该慢慢来，别着急!”接下来的几天，我不断刻苦练习，我相信，总有一天，我会成功的!会把后滚翻练成!终于有一天，我把后滚翻练成了，老师和同学都表扬我进步很大，只是动作还不标准，再加把力。是啊，成功的第一步总算迈出，功夫还不够，只有下足功夫，才能体会到什么是“铁棒也能磨成针”。
经过长期的练习，我终于掌握了像后滚翻、横叉这些舞蹈动作，并且登上了舞台，加油!我相信还会做得更好。就因为这，我更加努力的学习舞蹈。我想，这就是我要走的磨难之路吧，但我不管有多痛苦，我认为自己的人生多一份才艺，对自己的前途总是有好处的。
“患难困苦，是磨练人格之最高学校。”梁启超说过。成功不仅是从失败中总结出来的，还是从磨难中磨练出来的。不经历风雨，哪能见彩虹!经历磨练，才会真正的成长。所以，磨难也是一种养料。成功不仅需要机会和汗水，还有坚持和经历的磨练!
养料作文5
五个月不见我家猫咪了，听说它越来越来胖，越来越懒，还随地大小便。以前不捉老鼠也算了，现在真是连一点作为猫的自觉也没有了。我不爽，决定给它点颜色瞧瞧。于是乎，在我的“调教”加“玩耍”下，回到家的第三天，它已重拾猫的本能，见到我就逃，跑得比老鼠还快。近几天还捉了几只蟑螂(我家没老鼠)，让我妈乐了半天。
这难道就是压力磨炼猫?我不由莞尔。
前几天亲朋好友聚会吃饭，听闻我这几天又要开学，纷纷唏嘘现在孩子学业压力大哟、作业多呀、忙啊累啊等等。我表面笑脸相迎，暗地里已经泪奔：想在可怕的实验班里混下去，压力不大都不得行。从前在班里，虽然我属于严重拖班级后腿的十几人之一，但是每天上课也还是认认真真听讲、老老实实写作业，生怕今天听漏了明天就听不懂了。至于边吃饭边听英语、旷体育课背书、深 夜 奋战刷题这种“丧心病狂”的事儿，呵呵，也不是没干过。经过一学期的努力，我终于成为了站在平均分上的少女。
但是反观这个暑假，和以前任何一个假期一样，我再一次陷入了月底赶作业的狂潮之中。于是，在作业的高压逼迫下，我不得不用暑期最后一天，来赶完三篇作文、五章《新方法》、六本典范的作业，直累得我头昏眼花、腰酸背痛、四肢无力!不可谓不悲慛。唉!谁叫我用整整一个七月来玩耍，整整两周来缓冲，外加整整一周来旅游呢?
一切原因，源于压力的不同。平时在学校里，三天一小考，一周一大考，在高压的强度下，几乎没有喘息的机会。自然，也会保持最好的学习状态。一放假，一回家，一沙发，一下子就懈怠了，作业什么的，先堆在那儿好了，玩完了再说。没有压力的逼迫，愈怠愈懒，最终，只能落得狂赶作业的下场。
所以说，生命中需要压力。因为有压力才有动力。
生长在丛林峡谷里的树木，茂密而高大，从上往下看，几乎遮盖得密不透风。但是，来到树底，会发现，这里大树的根蔓层层交错，粗密的根系，掘进不知多深的地底。因为竞争的压力，让这些树木竭力汲取本就不多的养分，争取那极为有限的阳光。这就相当于一个社会，弱肉强食、适者生存。只有将自己的根深深扎进地下，经历风雨的磨炼，才能屹然挺立、坚定不拔，长得枝繁叶茂。
同样的，有些事情，需要逼迫自己顶着压力、硬着头皮上，这样，才能尽可能发掘出自己的潜能。就像人们说的，“不逼迫自己一下，不知道自己有多么优秀!”
压力，能摧毁一个人，亦能磨炼一个人。我们需要压力，它也是一种养料，它能使生命即使在贫瘠的土壤里也能长成参天大树!
初三作文养料1000字相关文章：
初三作文养料1000字
