身边的老师初三作文700字
我身边的老师有很多，他们正如我们所歌颂的那样，在自己的一亩三分地上默默耕耘，无私奉献着。所以借着今天的这个机会，我想夸夸我们身边的老师。下面就是小编给大家带来的身边的老师作文，希望能帮助到大家!
身边的老师作文1
当我迈进这个新的校园，时常能闻到金桂飘香，看到蝴蝶飞过，或是静静聆听蝉鸣虫吟，我发现那嬉戏吵闹的环境变了;看到语文书上一行行生疏的古文，听到录音带里一句句深奥的英语，或是数学书一段段复杂的概念，我发现那肤浅的小学知识变了;看到班主任慈祥的笑脸，听到语文老师幽默的话语，或是数学老师的谆谆教导，我发现唯一没变的是那份浓浓的师爱。
李芳丽李老师是我们的音乐老师，她是一个年轻漂亮的女老师，拥有悦耳的歌喉，拥有翩翩的舞姿，我们都很喜欢她，喜欢她的音乐课：如果她弹琴，那一个个音符就会赋予鲜活的生命，从李老师的指间泻出，带领我们走向高亢，走向激昂，走向活力，走向甜美……如果她唱歌，那一段段音律仿佛能将我们带入一个个不同的意境……可我们班的音乐却不出眺，好像是故意为我们添上灰色的一笔。
“十一”前夕，各个班级都在为即将到来的东方歌会忙碌地作准备，我们班也不例外。李老师带领七个班，自然辛苦，我曾看见她仔细地为我们选歌，我曾看见她周密地安排，却没看见过她像有的老师那样悠闲地啃苹果。可就在比赛前一天那节骨眼上，她病了，早上没有看见她匆匆的身影，也没有看见她的书桌上像往常一样整齐地叠着一大摞资料和课本。可就在下午的音乐课上，李老师还是一分不差地到了，只见她化了一抹淡淡的彩妆，脸色似乎有些苍白，话音很轻，却显得更加温柔。上节体育课的余热还没有散去，我们的脸上还淌着晶莹的汗珠，原本已经协调好的音律又变得松散，只有李老师一遍遍奏起校歌的旋律。阴凉的教室里，李老师留下了汗，白皙的脸上，多了一丝鱼尾纹，宽大的音乐教室里响起了李老师柔弱的声音，没有埋怨，没有训斥，只有动听的歌声在回荡“教必务实，学必求是……像是一双无形的手，安抚住了我们的骄躁。“言必达礼，行必规范。”伴随着李老师的歌声，我们轻唱，声音变了，变得活泼，富有弹性;轻盈，富有活力……
比赛的时候，我想起了老师，我身边的好老师。我想的就如唱的：“一束鲜花献给您，感谢您辛勤栽培……”
身边的老师作文2
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
在我们十四、十五岁之龄的芳华里，似乎对周围的一切事物都抱有极大的好奇之心。但是对身边的亲人，如父母，师长等，都逐渐失去了耐心。我们开始与父母有了隔阂，也从来没有把师长的劝诫听入心里。但有时独自一人思考着，从客观的事实角度来看，会发现，老师真的为我们付出了许多……
那时我第一次看见您——
仿佛只是昨天，您给我们班代了一节语文课。那个时候，真的对您特别有好感，能够把枯燥乏味的文言文上得让人狂笑不止，而且又能从中获得很多知识要点。可惜的是，一节课的时光十分短暂。
在得知您在八年级要来当我们班的语文老师之后，全班同学都为之一振，欣喜若狂。刚开始的两堂语文课，您没有匆忙地上新课或是讲语文课应有的规矩之类的。而是大致讲了我国古代王朝的更替和历史发展的进程。您的目的是让我们在以后学习一些篇章时，能够身临其境地感受到作者创作的背景，体会作者当时的心境，才能把他们写出来的文章分析地更加透彻。除此之外，也让我们的文学基础变得更加扎实。
您在课余时间总是眉头紧皱，但是一上课，您就会自然而然地调整好自己的状态，来逗引大笑欢笑。您也不会像其他有些老师一样，老是摆出一副自己博大精深的样子。您上过的每一堂课，几乎都是精彩纷呈的。为了让我们的基础不会在考试中失分，有时候，一篇不长的文言文，您也会花好几节课的时间给我们讲解。
最令人感动的就是您将我们所写的好文章都通过微信公众号刊登出来，并以“七彩风铃”报纸的形式，再发回到班级同学之手，让我们多看看那些好的文章，借鉴别人的写作方法。
师恩圣母。那就让我们保持良好的学习状态，回报老师您对我们的良苦用心!
身边的老师作文3
大海是浩瀚、伟大的;草原是舒畅、自然的;花儿是美丽的、芳香的。如果有人问我什么人具备这三种自然风光的品格，我会毫不犹豫地回答：“是老师!”
黑板上陈列着无数个醒目的白色字体，那是老师们多少的心血啊。没错，每个人都离不开自己人生中的引路灯。我身边也有许多好老师。她，每天扎这一头干练的马尾辫，厚厚的眼镜片下藏着一双锐利的眼睛，一有人做小动作，这双慧眼便像一个警察，不费吹灰之力就把那个淘气包捉住了。一双有老茧的手，是她多年紧握粉笔、每天批改无数本作业的证明。她，就是我们的班主任——张老师。
每天早上，她都会趁人不注意，悄悄地站在后门边，观察同学们的早读情况;上课时，她总会提出最恰当、最重要的问题，帮我们开阔新思维;每每批改完家庭作业时，她总会抽时间汇报作业质量和完成情况，表扬认真完成作业的人，也会批评那些做作业偷工减料的同学。中午，她总会认真查看值日班长的班级纪律记录本，批评那些被记进“黑名单”的学生，并给予适当的惩罚，最后，就没有人敢在午休阶段打闹玩耍了，连我们班最调皮的几个“坏蛋”也都安安静静地写作业。晚上，放学出门时，她总会目送我们出校门，观察我们的排队情况。尽心尽责的她，就是张老师。
她也具有许多老师的性格特点。每当有学生意外受伤时，她总会像母亲一样地检查他的伤口，并判断出处理方法;每当我们检测成绩出色时，她会兴高采烈地表扬我们，并有说有笑地讲解完试卷;但每当有人犯错闯祸时她也会毫不留情地批评，同时也给了他一定的惩罚，颇有“杀鸡儆猴”的味道，因为后来，很少有人再犯相同的错了;她也会经常给我们开玩笑，缓解我们的学习压力……她，也是我们的张老师。
她孜孜不倦批改作业、不辞辛苦为我们上课的身影深深烙印在我心中，我身边的良师——张老师。
身边的老师作文4
班主任在很多人眼里是一个有着无限权威、让人心生畏惧的一个角色，曾经我也是他们其中的一员，直到在五年级，我遇到了她——我现在的班主任--蔡暄老师，彻底改变了我对班主任的看法。
她，是一位严慈相济的管理者。每个课间，她耐心地准时督促“小红帽”到岗执勤，“今天是谁执勤啊?请快速到岗!”，她在班里来回张望着，有时还微微踮起脚尖，俯瞰和纠正每个细节;偶然遇到追跑哄闹的同学，她严厉教导、教育，不管是本班学生还是他班学生，她都像对待自己的孩子一样，耐心、负责。每当大队委送来标有”优秀中队”字样的红旗时，我们整个班级都倍感自豪，脑海里浮现的只是她认真管理的一幕幕景象，没有她的严格管理，哪来一面面鲜红的旗帜!
她，是一位幽默风趣的教学者。每节语文课，她为了提高我们的关注度，时不时就抖个“包袱”，把我们逗得前仰后合，让我们不知不觉掌握的知识;她从不直接告诉我们答案，鼓励我们用自问自答的方式思考问题;每节公开课的预习，她都带着我们仔细研究每一个问题，给我们讲解其中的典故，希望我们能在课堂上自信满满，回答问题一鸣惊人。我们的成绩在年级中稳步上升，没有她的的悉心教导，哪来的一次次进步!
她，是一位关爱学生的“亲”长辈。每当看到我们被一张张数学试卷“包围”，压力山大的时候，她总会来到我们身边为大家缓解情绪;每当有同学成绩不理想或者与同学有点矛盾，她总会单独和他们交流，给予他们最大的鼓励，让他们学会在低谷中不放弃，在为人处事上更大度。我们的心理素质越来越棒，没有她的耐心鼓励，哪来的一步步长进!
这样一位严慈相济的管理者，让我们的班级工作井然有序;这样一位幽默风趣的教学者，让我们对语文学习有了无限的兴趣;这样一位关爱学生的“亲”长辈，让我们在校亦有家的温暖，如此一位良师益友，我怎能不为她点赞!
身边的老师作文5
岁月悠悠，时光飞快一眨眼，从上幼儿园闹着要爸爸妈妈的小孩成了六年级的毕业班了。老师对我的照顾，我铭记在心。其中我影响最深的是我身边的谭老师。
我的谭老师是一个严格中带的一丝幽默而可爱，而爱生如子的一名好老师。谭老师的脸圆圆胖胖的，虽然不如年轻女教师的貌美但谭老师的脸反而更加的有一种亲切感;谭老师的笑容十分的甜蜜而可爱。
说道谭老师想到的是她的责任心与坚持不懈的精神。来到学校总是可以看到谭老师与同学们一同在打扫着卫生区，一年四季，不管风吹还是雨打，都可以看到谭老师劳动的身影。
记得开学初的集会上，我们班的罗咏琪同学因为在阳光下站太久了，晕了过去。一开始，谭老师感到不对劲，立马把罗咏琪同学紧紧地抱在怀里，不让罗咏琪同学摔到地板上去。罗咏琪同学住院了，谭老师隔三差五的和罗咏琪同学的家长打电话，问候罗咏琪同学的身体健康。
谭老师的自我奉献精神感染了我。那次，因为运动会的长绳比赛，谭老师经常会在活动课指导我们练习。谭老师甩着甩着，一不小心绳子钩到了指甲，顿时谭老师的手充满了鲜血。我们围了上去，问着谭老师有没有事，谭老师说没事，我的心里顿时明白谭老师是不为了我们担心才说的，指甲壳断了鲜血直流难道不会痛吗?谭老师去了医务室，走前还对我们说要加油练习。
而这几个星期打扫卫生的时候，谭老师的眼睛里掉进了蜘蛛网。谭老师的眼睛一痛就是整个头部的疼痛。医生说应该要住院休息，但谭老师一想我们快要考试了不能耽误课程，顶着疼痛坚持来给我们上课，前段时间都熬得眼睛通红。
谭老师的种.种难道你不会赞叹吗?谭老师的精神难道不值得我们去学习吗?谭老师是一个伟大而无私的老师，这种老师是我们要用心去尊重的教师。
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