以奔跑为话题的初一作文5篇
我在奔跑，也许前方是黎明;我在奔跑，也许前方就是彩虹;我在奔跑，也许前方就是成功，我在奔跑，每个人都在奔跑，都奔跑向那几个些许的目标。而在我奔跑的前方，也许就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前冲，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。下文是小编为你精心编辑整理的以奔跑为话题的初一作文5篇，希望对你有所帮助，更多内容，请点击相关栏目查看，谢谢!
以奔跑为话题的初一作文1
带有一丝凉气的雨丝，透过窗，落在我正翻看的书页上。我正品味着我那最喜欢的书——《骆驼祥子》。
这部长篇小说的作者是老舍，小说讲述了一个没爸没妈，没有依靠，单纯质朴的年轻人——祥子，从农村到城市谋生的故事。
祥子的愿望很简单，就是拥有一辆属于自己的黄包车，他为了实现自己的梦想不断努力。上进的祥子，省吃俭用，从不放弃，是个拼命三郎。当别人喝着一块钱一杯的茶时，他喝的茶却是一分钱一杯。他没有东西遮挡狂风暴雨，但他在拼命寻找找到一个躲雨的地方。
作为一个乐观青年的祥子，经历了接二连三的失败，或者也可以说他就没有成功过。但他还是坚持自己的梦想，虽然常常出现一些小插曲。在经过无数次努力最后都失败的情况下，连他心爱的小福子也死了，他终于堕落了，他认命了。他不再乐观、积极、向上，从一个诚实可爱的青年变成了一具自暴自弃的行尸走肉。看到最后，千万条思绪都牵动着我的心。
慢慢品味，细细琢磨，作者以祥子的经历，反映了当时社会的黑暗与不公平，他把自己的情感融入到了主人公的刻画过程中，我可以感受到一个作家对普通劳动人民的关怀。每个人物都有自己存在的理由，祥子的身上有让人感动和敬佩的地方，他的身世与遭遇值得我们同情，但后来他的堕落让人痛惜。这本书最打动我的地方，是前期的祥子为实现自己的梦想而不懈努力努力。
我轻轻合上书，闭着眼仰靠在沙发上，听着窗外滴滴答答的雨声，不禁想：现实中的你，是否也曾为自己的梦想而努力过?我们身边是否也有祥子呢?是否遇到一点挫折就轻言放弃了呢?祥子的结局有当时社会的因素，但没有家世、没有背景不是放弃的理由。这本书让我受益匪浅，它告诉我，没有伞的孩子，更要努力奔跑……
以奔跑为话题的初一作文2
知日落月升多少个春秋，不知我已这样奔跑了多久，未来究竟会怎样有谁知道，再大的风，再大的浪，让我们去闯一闯，梦已不是童话。
——题记
随着岁月的流逝，随着春风的飘送，随着泪水的洗涤，书写幸福的笔尖挤满了欢笑。
打开电视，一幕又一幕让人痛彻心扉的画面出现在眼前，在脑海中一一徘徊、荡漾，在一片片惨绝人寰的废墟中，救出一个个那样可爱又让人怜惜的同胞，一些儿童连短短的一秒也要抓住心中的渴望，手里还紧紧抓住那一支充满希望的铅笔。时间一分一秒地过去了，在废墟的同胞们，没有放弃……
看到眼前惨绝人寰的情景，眼泪情不自禁地滑落，为你们伤心、落泪，向上天祈祷，心中深深地刻画那道爱的围墙。希望是你们依靠的肩膀，我们要对未来有信心，共创美好明天。正所谓：当圣火第一次点燃是希望在跟随，当终点已不再永久是心灵在体会，在乎等待几多轮回，不在乎欢笑伴着泪水，超越梦想一起飞，你我需要真心面对，让生命回味这一刻，铭记这一回。
四川的同胞们，无论发生任何的事，我们永远都在一起，手拉手，建造属于我们爱的围墙。让我们共同学习，共同进步，用朗朗上口的读书声，围起属于我们学习的快乐源泉。
希望终点是爱琴海，全力奔跑梦在彼岸，我们想漫游世界，看奇迹就在眼前，等待夕阳染红了天，肩并肩许下心愿，随风奔跑自由是方向，追逐雷和电的力量，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，即使再小的帆也能远帆，随风飞翔有梦作翅膀，敢做敢爱勇敢闯一闯，哪怕遇到再大的风再大的浪，也会有默契的目光。
蒲公英的离开，不是风在破坏，而是它需要到更远的地方寻找属于它自己的童话。终于，有一天，它会找到属于它的一片天。
终于，四川大地震的“演出”在悲伤的歌词中，渐渐远去，留给我们的就只有深深的震撼与悲伤。坚强的小精灵们，善心的人们，夕黑的夜晚都在给“演出”做出最感人的旋律……
小精灵们，你们一定要坚强的，勇敢的活下去，一定要，一定要……
以奔跑为话题的初一作文3
在我们这个不发达的小城市里，有这样一种现象是屡见不鲜的：残缺的四肢，或是扭曲的五官，溃烂的伤口，或是畸形的身体，脏乱的头发，褴褛的衣服(或许已经不能称为衣服了，那仿佛就是用了很久很久的抹布)以一个并不自然的姿势坐在按了四个轮子的陈旧木板上，用干枯如树枝的双手用力撑着地面，向前缓缓滑去。前面或是后面摆上一个劣质音响，播放着或伤感或凄凉的歌曲，回响在人群密集的地方。音响旁边再摆上一个破裂的瓷碗，或是其他容器——盛放人们的施舍的工具。每次看到，心里多少有些伤感，这是何等的无奈啊。或许有人会感到厌恶，看了第一眼便不再回头，想着只是一些企图不劳而获的家伙罢了;或许有人或感到惊恐，那些不堪入目、骇人听闻的伤口;或许有人会在很远的地方便绕道而行，无法避免的碰面便故意扭过头去，眼里满是反感，是对他们的外形，也是对行为，即使心里也会觉得不应该，但久而久之，也就由最开始的被道德左右演变成后来的习以为常，冷眼旁观。
任何人都有追求幸福的权利，都有拥有幸福的权利，或许不是想不劳而获，而是无可奈何而引发的不可收拾。可不管怎样，结果就是如此了——生活在社会的最底层，被多数人看不起，接触的都是冷淡与漠然。心里也曾百般挣扎过，但总的尽快做些什么，总得放弃些什么去换取另一些所追求的，静心等待不会带来让人眼前一亮的礼物，有取必有舍，有舍必有得。为了生存，更为了生活。所以，无论严寒，还是酷暑，无论风吹，还是雨打，都如此坚持不懈地反复出现在热闹的街头，让那些并不受多数人喜爱的歌曲流响人间——如此不停地奋斗着。当太阳一升起，就不停的奋斗，不停地奔跑，日落西山之际，不管天空沉淀着怎样的黑色颗粒，不管温度怎样急骤地下降，当东边的地平线上泛起金光，就又是崭新的一天，也许只是简单地想驱赶饥饿，但毕竟已经努力了呀!
在这样处在如此不堪的处境却依旧不停奔跑的生命面前，我们还有什么理由退缩，还有什么资格去享受安逸，去指责那些空想而出神灵的不公。许多的不如意，许多的不完美，都不能只依托在“奇迹”上。
草原上的狮子会沉思，明天当太阳升起时要奔跑，以追上跑得最快的羚羊，羚羊也会沉思，明天当太阳要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子的猎杀我们要奔跑，奔向更好的明天，我们要奋斗，让青春没有怨言。
以奔跑为话题的初一作文4
人生，就是一场赛跑。从我“哇”地一声来到这个世界上开始，我便落在了这场赛跑的起点。于是，我的长跑从此就拉开了序幕。
1岁到3岁，我奔跑在接受这个世界之中。每天都很开心。这也许是我这段长跑中最轻松的一段赛道了。这时的我——天真无邪。
3岁半到8岁，我奔跑在幼儿园与家之间。每天穿梭于李白、杜甫和阿拉伯字母中。每天都很充实。只有那时，我的记忆力是的吧。可以把那堆乱七八糟的东西都打包装进脑袋里。这时的我——无忧无虑。
9岁到11岁，那时的我奔跑在好奇之中。对于每个人都很热情，对于学习很用功。虽然学习不是的，但考试总是幸运中奖。认为自己每天都很幸福。这时的我——积极乐观。
12岁到13岁，刚刚转学来这里的我奔跑在适应环境和努力学习中。那时的我，真的好不快乐。但已懂时间不等人，于是便尽力去适应，尽力去做好这一切。虽然很尽力，但却总是事与愿违。这时的我——只想让别人在乎我。
14岁到16岁，时间将我打磨成了一只刺猬。而且是只怪刺猬。我奔跑于爸妈的希望和人与人之间的勾心斗角中，每天脾气古怪，不愿参加勾心斗角，也不愿旁观。只把自己圈在一个小角落。可偏偏又不甘于被遗忘，所以只能想办法证明“我在这”。可上天却总是不眷顾我，在我努力向上时，狠狠的踢了我一脚;待我习惯这一切，意志消沉时，却又给我一根绳子，让我向上爬。“这难道是考验吗?”我忍不住安慰自己，却发现原本只是巧合罢了。我怎么可能在追得上他们，我们已经差得太远太远…这时的我——累了，想歇了。但偶尔还是会乐观的，却乐观的连自己都不能信服。
在这场赛跑中，也许我只是跑了一小段路。15年来，我奔跑在各种世事之中;15年来，我得到了很多，也失去了很多。更经历了数不胜数的大事小情。到现在，我已不再是那天真无邪的孩童。未来的路也许还很远，不管以后怎样，让我尽情的奔跑于人生吧!
以奔跑为话题的初一作文5
我爱跑步曾经有人说过“生命在于运动”。这句话说的一点也不错。因为运动可以使人身心健康，运动可以让人变的坚强。
小时候，我经常生病，课也落下了很多。来到学校，参加了阳光活动一小时、体育课才把我从一个病秧子变成了一个健康的儿童。在纵多的运动中，我只对跑步情有独钟。
随着上课铃的响声,同学们冲出教室,因为这节是体育课嘛!李老师说今天训练50米乘8，不合格者跑操场十圈。我在心里暗暗祈祷：合格分是2分钟，一定要合格啊!
前面的同学有的发挥不错，有的无情地被判处“死刑”。终于轮到我了，“嘘~~”老师吹哨子，我像离了弦的箭似的冲了出去。我左右两旁的人也不甘示弱，一直在加快速度。大家你追我赶，渐渐拉开了距离。跑完两圈后，我发现腿有点体力不支了。一直领跑的蒋冰清，此时也明显放慢了速度。风一直灌到我嗓子眼，难受极了。心里有点坚持不住了。好不容易跑完了三圈。“加油，周薇，还剩最后一圈了，加油啊!”听到了蔡博雅的加油声，我想加快速度，可是脚却像灌了铅似的，跑不动了。还有一个回合。我大口大口的喘着粗气，两手拼命甩动两条手臂，抬起脚跟，迈着机械的步子，坚持不懈地跑着。前面有的同学在为我们倒计时“五、四、三、二、一”我冲过了终点“1分59秒”李老师说到。耶!我终于及格了。此时心中的这块大石头终于落下了。从此，我喜欢上了跑步这一项运动。
运动能够增进健康，提高生命质量。有了健康的身体，工作、学习，一切才有保障。我爱运动。
以奔跑为话题的初一作文5篇相关文章：
以奔跑为话题的初一作文5篇
