《同学之间》五年级作文
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同学，又称同窗，是指有共同学习环境的一群学生。可小分为同班同学、同级同学和同校同学等。小编为大家提供《同学之间》五年级作文，欢迎阅读。
《同学之间》五年级作文1
“叮铃铃”下课的铃声响了，教室里一下子热闹了起来，而我却无精打采地趴在桌上。“你怎么了?”一个亲切的声音在我耳边响起。
我回头一看，原来是我的好朋友——小胡呀!我像见了救星一样，急忙告诉他：“我，我的笔不见了。”要知道，那支笔是我和幼儿园朋友友情的结晶。
“是这样呀，不要急，我来帮你一起找吧!”小胡干脆地回答我。
于是，我和她手忙脚乱的找了起来。我先翻开书包，把书一股脑儿全倒出来，每本书都抖一抖，看看有没有笔的踪影，小胡呢，她召集了全班同学一起来找。我们把教室的每一个角落都找遍了，连小缝隙也不放过，可依然没看见笔的踪影。
我急得快要哭出来了，因为下一节是语文课，没有了笔，我没法写字了!这时，小胡拍拍我的肩膀，安慰我：“我们大家都会帮助你的，你仔细回忆一下你到过哪里，会不会落在那儿了?”
我仔细一想，告诉了她我走到过那里。我带着他，一个角落一个角落的找了过去：我们来到了音乐教室，她弯下腰，扫视了一遍地板;又走到了放口风琴的地方，小心翼翼的拿出我的琴，打开盖子看了看，又合上盖子，轻轻地放回原处;经过电脑教室时，她走到我的座位前，抽出放有键盘的抽屉，用手摸了摸键盘，然后把它慢慢地推回去……
最终，在小胡的帮助下，我在自然教室找到了我的笔。“谢谢小胡!”我恭恭敬敬地说。
“谢什么?”小胡大方地答道，“我们还是不是好朋友?”她的话就像一条暖流，感动了我。
世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。同学之间的友谊真伟大!
《同学之间》五年级作文2
星期天，我和浦新源约好一起到东方书城去看书。下午2点我们在东方书城门口碰了面。
我们迫不及待地冲进了书城。在茫茫的书海中如饥似渴地寻找着我们所想要的书。我和浦新源走进了这片辽阔的“知识海洋”，开始寻找我们所需要的书。
我漫不经心地翻阅着书本。突然，我的眼睛在密密麻麻的书海中被一本《童话世界》的杂志吸引了。因为我被封面上爱因斯坦说的一句名话：“天才与你的距离就是这本书。”这句话所吸引。
我不由自主地翻开书本，我开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。正当我看得津津有味时，浦新源走过来对我说：“黄佳晨，你看好了吗?”我还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。浦新源见我没反应，看着我手里的书，她看了也投入到情节中了。
当我看完小部分决定买下，才发现浦新源站在我的身旁。浦新源迫不急待地问我：“这本书多少元?我也要买!”“三元，在“课外阅读”的柜子里。”我回答道。当我把书拿给收银员正要交钱时，浦新源跑过来气喘吁吁地说：“没有呀?”我就问了一下，“阿姨，请问还有没有这种书?”只见收银员阿姨摇了摇头。我们两个一下愣住了。我们两个都喜欢这种书，可是只有一本，怎么办呢?浦新源最先开口了：“黄佳晨，你那么喜欢，你买吧。” “还是你买吧”“你买!”“你买!”……我们都做出君子风度谁也不买。最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱，一起看吧!”才结束了谦让的行为。
是啊，和同学相处就应该不要为一点小事而伤了友谊，要学会互相谦让。
《同学之间》五年级作文3
“哗啦，哗啦!”又下雨了，五月的天说变就变，中午还是烈日当空，可下午就下起了大雨，一直到放学还没停。我没带雨具，正等在校门口发愁呢!
这时，一个熟悉的身影出现在我面前，啊!是陈晓，她的手里拿着一把不大的雨伞。她朝我看了看，问道：“你没带雨具吗?”我愁眉苦脸地点了点头。她微笑着对我说：“我和你一块儿走吧。”我听了十分高兴。陈晓撑开了那把伞，我钻进伞下和她一块儿走进了大雨中。
我俩一路上说说笑笑，开心极了，我完全忘了刚才发愁的样子。不料，我俩走到桥头时，陈晓的爸爸来接她了。我想：这下可完了，我才走到半路，又没有雨具，怎么往下走啊!我又露出了愁容。
我的这一变化似乎被陈晓发现了。她看看下着的大雨，又看了看我，急忙转过头小声跟她爸爸嘀咕着什么，看得出她比我还着急。过了一会，她露出了笑容，对我说：“我爸爸来接我了，我的伞就给你用吧，你也好回家。”说完，她就把伞往我手里一塞。
我接过伞，眼睛湿润了，好半天才说出一句话：“谢谢你!”可陈晓却说：“谢什么，同学之间就应该互相帮助呀!”边说边挤进了她爸爸的伞里，渐渐地走远了。我呆呆地站在原地，一直望着他们远去的背影……
路上的行人打着一把把伞，真像一朵朵开在雨中的花。我觉得其中最漂亮的是我的那朵，因为它是同学之间互相帮助、互相关心的友谊之花。
《同学之间》五年级作文4
她，衣着朴素，笑容四溢;她乐于助人，却不图回报;她，才华横溢，却深藏不漏……你若问我他是谁?她便是我的同学——徐哲。每逢课间十分钟，她总会免费地为我讲述一些有趣的物理知识。你看你看，她又来了。
这次她甩着马尾辫，一蹦一跳的向我走来，为了考验我，她又以问答的形式向我提问开来：“一个盲人去买黑色的水杯，可是商店里有黑白两种颜色的`杯子，盲人怎样才能独自判断出杯子的颜色呢?”我清了清嗓子，风趣地答道：“学生知晓”。利用黑色吸热的特点，将所有杯子搬出门外，在阳光下进行“耐力测试”。五分钟后，只要触摸杯子表面，温度高的杯子便是黑色的。
听了我的一番话语后，她赞许的点了点头，可她心中不服，于是又一个物理小难题，从她的口中接踵而至：“为什么把装着滚烫热水的玻璃杯，放入冰箱后会产生爆炸?”“这……这”我如丈二和尚摸不着头脑。看着我抓耳挠腮的样子，她得意的笑了笑，摆出了一副获胜者的姿态，同时，她滔滔不绝的为我讲述起的其中的奥妙：“玻璃杯装入热水后由于热胀冷缩会膨胀儿，而放入冰箱后，外壁由于遇冷会收缩，而此时内壁还是接触热水，没有同步收缩还处在膨胀状态，在内外壁挤压之下会发生爆炸。”哦，原来是这样，我恍然大悟，对这位物理小达人的学识，敬佩不已。就这样，每次听到她的讲述后，我总能受益非浅。
你们瞧，这就是我的同学——“物理小达人徐哲”。
《同学之间》五年级作文5
这件事大约发生在两三年级，可我至今还记忆犹新，因为那件事包含着同学对我浓浓的爱。
有一天，老师叫我去拿东西，因为我作业还没写完，所以我就急急忙忙地冲下了楼。可是我没走几节楼梯，就突然脚下一滑，摔在了楼梯上。我的右脚火辣辣的疼，难受极了。这时，小陆发现了我，连忙把我扶了起来，还一边拍拍我身上的灰，一边问我疼不疼，要不要去医务室。我说：“谢谢你，我不是太疼，不用去医务室。”“那怎么行呢?出了问题怎么办呢?还是去看看吧!”在小陆的坚持下，我只好到医务室去检查。一路上，小陆有耐心的扶着我，还不停地对我说：“慢一点，以后下楼要小心一点”。
到了医务室，经过检查没有什么问题，小陆这才放心的放下搀着我的手，和我一起返回教室，这时，我充满了感激，对他连说：“谢谢”!他用手抓抓头，傻笑地对我说：“这有什么，我么们不但是同学，而且还是好朋友，互相帮助是应该的，我想以后我有困难你也会这样做的”。我对他点点头，爽快地说：“那当然”。
同学之间就是这样，有欢声笑语，有争执矛盾。但更多还是需要互相帮助，这样才能编织一张坚固多彩的网，绘制成一支动听的音乐。同学之间，更是一张白纸，每个人用笔在纸上涂上不同的颜色，让一张张异彩纷纷的画晾在风中的艳阳下。
《同学之间》五年级作文6
同学总是天天相处，日日碰面，在上学时难免会发生一些事，所以我要向你讲一件我和晓明发生的事。
那是酷暑难熬的暑假的一天，我和晓明约好一起到从文书店去看书。下午2点我们在兰陵广场碰了面，骑着自行车来到从文书店。
我们把车停在停车场后，我迫不急待地冲进了从文书店。在茫茫的书海中如饥似渴地寻找我所想要的书。晓明也走进了这片辽阔的“知识海洋”，开始寻找他所需要的书。
我漫不经心地翻阅着书本。突然，我的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的杂志吸引了。因为我被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。
我不由自主地翻开书本，我开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。正当我看得津津有味时，晓明走过来对我说：“博巍，好了吗?”我还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。晓明见我没反应，往我手里的书看，这一看不得了，连他也投入到情节中了。
当我看完一小部分决定买下时却发现晓明站在我的身旁。我合起书向收银台走去，晓明冲上来，迫不急待地问我：“这本书多少钱?我也要买?”“三元，在‘课外阅读’的柜子里。”我把书拿给收银员正要交钱时，晓明气喘吁吁地说：“没有呀?”“我问一下。”“阿姨，请问还有没有这种书?”只见收银员阿姨摇了摇头。我们两个一下愣住了。我们两个都喜欢这种书，可是只有一本，怎么办呢?晓明最先开口了：“博巍，你那么喜欢，你买吧。”“不行，还是你买吧”“你买!”“你买!”……我们都做出君子风度谁也不买。最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱，一起看吧!”才结束了谦让的行为。
是啊，和同学相处就应该像我们那样不要为一点小事勾心斗角而伤害了友谊，要做一个关心集体、团结友爱的人。
《同学之间》五年级作文7
今天，天气阴沉沉的，刹时间，天空中便下起豆大的雨，像泼、像倒。灰蒙蒙的大地给人增添了一丝不好的预感。
果然，预感出现了，就在今天上午的第三节课前，发生了一件令大家都不愉快的事。“橙子”与“扫把”打架了，“橙子”乃我们班大名鼎鼎的——班长程子豪，“扫把”乃又名“猩猩”的邵耀新。当时的情况是这样的：程子豪与邵耀新在玩游戏，可不知怎的 ，程子豪就无意中推了邵耀新一把，这一推，可把邵耀新给惹火了，他也反击了程子豪一下，架就是在无意中闹出来的 ，他俩就哼!你不让，我也不让地打了起来，最后，越打越厉害，程子豪掐住邵耀新的脖子，邵耀新也毫不示弱，抓了他一把。
最后，还是有人出来平息了这场事端。放学，我们看到邵耀新的下巴和脖子都被抓的 一道一道，而程子豪的右耳这儿，被打出几道伤痕，像花似的。我说，这简直像外祖父送给莺儿梅花图，让莺儿记住中国人的骨气，而是让程子豪记住你不让，我也不让的致死骨气。唉!如果当时有一个同学谦让一下的话，悲剧也不会发生了，还好没酿成大祸。
同学之间，多一份谦让，就多一份真挚的友情呀!
《同学之间》五年级作文8
培根说过这样一句话：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”
记得月考，考完的时候我看见了我的同学，可是他一脸闷闷不乐的样子。我跑过去一问才知道，他原来是在想他明明复习了一个晚上，却还没有考好。我对他说：“别担心，我给你讲一个名叫‘第六个鸡蛋’的故事。”
我说：“从前，有一个人，他买了六个鸡蛋，一口吃完了，肚子才饱。这时，他忽然醒悟道：“我为什么不先吃第六个鸡蛋呢?何必白白的吃掉了前面的五个鸡蛋呢?”
讲完后我对他说：“你(next88)说，那个人先吃第六个鸡蛋能饱吗?”他说：“当然不能饱啦!”“为什么?”我进一步问他。那还用说，如果没有那五个鸡蛋垫底，先吃第六个鸡蛋就等于只吃了一个鸡蛋，所以不能饱。”我又说：“那你说你考试前复习了一个晚上，不就像那个后悔没有先吃第六个鸡蛋的人吗?”他这时才猛然想到：是呀!我就是因为只复习了一个晚上才没有考好的。
我对他说：“在分数世界里只有自己努力把基础打好，学习不能靠临时抱佛脚，平时就应该打好基础呀!
他高兴地对我说：“谢谢你，为我分担忧愁。”我开心地笑了，因为他的快乐带来了我的喜悦。
《同学之间》五年级作文9
上周五下午第一节课刚一下课，陈临风紧靠在我的桌子上，我感觉好挤，就把桌子往前推了一下，这时陈临风不耐烦地转过身来，在我的手上使劲地挠了一把，顿时，我的手背被抓破了，露出了一道血印子。我忍住疼痛，想去水管处去洗一下手。恰巧这时毕洁走了过来，看到了我手上的血印子，连忙对我说：“李如兰，你的手怎么了?”我回答道：“被陈临风抓伤了。”她拉起了我的手说：“不能用水洗，会感染的。”说完便带着我朝医务室走去。
在医务室里，毕洁一边托着我的手，协助校医帮我上药，一边关切地问我：“怎么样，还疼不疼?”我轻轻摇了摇头，她看我没说话，又说：“我开了一个游戏，我们下课一起玩吧!”就这样不知不觉上完了药，毕洁又陪着我回到了教室。
放学后，毕洁一直陪着我走出了校门。在校门口，碰到了前来接我的妈妈。妈妈一眼看到了我受伤的手，还没等我说话，毕洁就急忙替我对妈妈说：“阿姨，今天下午陈临风把李如兰的手抓破了，我已经带李如兰到学校医务室上了药，过两天就会好，不会有事的。”妈妈摸着毕洁的头说：“谢谢你帮助李如兰!”
《同学之间》五年级作文10
五年的小学生涯即将过去，离同学们分别的日子也越来越近，但有些人我大概不会忘记，不会在我脑海里抹去，他们给了我不仅是欢乐，更重要的是同学之间的情谊。
他，就是其中一位。杨自佳，我们班的体育委员，原来我们的关系不错，但还达不到“称兄道弟”的份上，可是一件事情改变了我对他的看法。上星期一，我们班的体育课老师让自由活动，我和同桌几个闲着没事儿在教室里打起了扑克牌。下课了，李老师来了，杨自佳“腾”地站起来，指着我和同桌说：“李老师，董浩然、刘壮、陈亚兵还有裴鑫涵上课打扑克牌。”由于我班刚整顿过纪律，李老师不由分说地将扑克牌没收，严厉地批评了我们四个，还给我们每人扣掉十分。我气愤极了，心里抱怨杨自佳你嘴咋这么快呀?这事都关不住。唉，分也扣了，批评也挨了，我的心情一落千丈。放学了，我闷闷不乐的走出教室，结果碰上了杨自佳。
他拉住我的手，然后搭在我的肩膀上，说：“董浩然，跟我来。”我和他来到了一个没有人的地方，我莫名其妙地看着他，终于，他开口了：“董浩然，刚才不是我故意举报你，而是今天老师刚整顿过纪律，要求我们做到不贪玩。你们在体育课上打扑克牌本来就不对，我又是体育委员。”他停了停，接着说：“你是班长，你不会容忍一个人违反纪律，同时，你也要以身作则，同学们才会以你榜样。”听了他的一席话，我为我打扑克的事儿感到非常惭愧，对他的怨恨渐渐地变成了感激，我抬头望着他，说不出一句话。这时，他从书包里掏出一块巧克力，对我说：“诺，这个给你。忘掉刚才的事儿，咱们还是朋友。”我接过巧克力感觉它在发烫，它代表的是杨自佳真诚的心。“咱们还是朋友。”我激动地说。“一言为定!”他伸出右手。“一言为定!”我们的手紧紧地握在了一起……
他那敦厚的声音，我不会忘记;他那健壮的身体，我不会忘记;他那亲切的脸庞，我不会忘记;他那火热而挚诚的心，我将永远记在心里，永远不会忘记!
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