五年级描写我的好朋友作文600字
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我的好朋友长的粗壮匀称，黝黑的脸庞，雪白整齐的牙齿，还有那双炯炯有神的浓眉大眼，都使他看起来是那么的英俊，潇洒。他的为人还是那样憨厚，热情，平时又是那样的幽默大度。下面就是小编给大家带来的描写我的好朋友作文，希望能帮助到大家!
描写我的好朋友作文1
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”
小时候，我以为朋友就是和我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴。
后来，我认识了阿满，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，自然就成了好朋友。
暑假的一天，酷热难耐，我在家里孵着空调美美地享用着午餐。突然，我的手机响了，我不耐烦地接听：“喂!”
“喂，我是阿满，我有几道英语的题目不会，你能来我家给我讲解一下吗?”
“等我吃完饭再来。”
我不耐烦地回答。阿满的英语一直没我好，所以总要来求助我，当然我一般也乐意帮他，趁机在他面前显示一下我的优势。但我今天真的不想去，毕竟是正午了，外面骄阳似火，而且去他家要走上很长的一段路，我才不愿意呢!我慢悠悠地吃着午饭，边吃边想个借口不去他家。
第二天上午，我正在做数学作业，突然被一道题目卡住了，无论怎么想也做不出，这时我想到了数学比我好的阿满，于是打电话给他：“喂!阿满，我有一道题不会，你来教我一下。”阿满没有说话就挂断了电话。我很疑惑，阿满肯定是因为昨天我的失信而生气了。唉!我真不该不守信用，明明答应了人家的……怪不得阿满不理我。正当我沮丧时，门铃响了。我漫不经心地打开门，顿时怔住了……我不敢相信我的眼睛——站在门口的正是汗流浃背的阿满，我连忙叫他进来。
他迅速看过题目，铺开草稿纸，一边为我分析，一边在草稿纸上作图给我看， 还 反 复对我强调其中涉及的定理、公式，时不时地抬起头询问我懂不懂，当发现我犹疑的神色时，就再重新讲解一遍，不厌其烦。我注意到他脑门上沁出的一粒粒汗珠，顺着他的脸颊不断地流淌下来。但他好似浑然不觉热，那样耐心，那样专注地讲解着。直到我彻底弄懂，他才放下笔长吁了一口气，脸上绽开了笑容。我刚想对他说点什么，电话铃声却急促地响起，我拿起听筒，对面传来阿满妈妈焦急的声音：“小辰，阿满是在你家吗?叫他赶快回来吃饭，都等了他好长时间了。什么事要急成那样，连饭都顾不上吃啊!”我不知道自己是怎么样挂掉电话的，看着眼前阿满舒心的笑脸，想到我昨天的所作所为，我的心里说不出是什么滋味，心中感慨万千。
阿满，让我对“朋友”有了更深刻的理解。朋友不仅是形影不离、无话不谈，更重要的是能互相扶持，互相包容，心心相印。
阿满!我们是朋友，一直都会是最好的朋友。目送着阿满离去的身影，耳边似乎又回荡着周华健的《朋友》这首歌：
“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我。”
描写我的好朋友作文2
你们一定有很多朋友吧?我也是，不过，你们也许没有外国朋友，可我却有。
他叫Jocephy，是个黑人，来自坦桑尼亚，今年26岁，现在浙江大学读书。黑黑的他，戴着一个毛线帽子，长得很英俊，眉毛有点往上翘。眼睛大大的，很有神。鹰勾鼻，厚嘴唇，如果别人第一次看见他时，难免会被他吓一跳，可我不会。他有个韩国女朋友，相处得可好了，他总对我们说他女朋友是“Beautiful girl”!
其实，Jocephy是我的家教外语老师，他每天都到我家来辅导我英语。他还经常带来许多新的英语问题来考考我。这都是为了我参加全国少儿英语大赛，正在加油呢。过了几天，我都能根据老师提出的问题至少回答三句话以上，全家人都夸我进步很大，我想，这都是老师的功劳!
一天，我和老师到学校去“study English”。我们先带领他去学校欣赏风景。虽然是冬天，但学校里很多树还是绿的，池塘里的水很清，也没有结冰，可草地却全黄了，在太阳的照射下，远远望去就像一片闪闪发光的黄金毯，上面还竖立着“绿宝石”搭成的小塔，美丽极了!老师直用英语夸道：“So good!”游玩校园之后，我们回到升旗台上，进行演练。老师让我先自我介绍，然后表演讲故事，接着边唱边跳恰恰。最后到评委提问，打分环节。老师提问不难，我很顺利地完成了回答，老师给我评了高分，估计他是想给我更加的信心和勇气去参加全国赛。老师还教了我许多知识，使我的英语口语水平突飞猛进，我高兴极了。我们边用英语交谈，还做了些好玩的游戏。夜幕渐渐地降临了，老师也要回家了，我们只好依依不舍地送他回家，期待第二天早点到来。
每当我看见他在本子上给我记录的英语句子，我都会想起老师那和蔼、亲切的面孔。他已经不仅仅是我的老师，在我心里他是我最可爱，最亲切的外国友人。我心想：我一定要努力，争取拿到大奖，不辜负老师的期望。
描写我的好朋友作文3
我的好朋友有着长长的眼睫毛，短短的头发，虽然他长得廋廋小小的样子，可是却有一双飞毛腿，每次跑步比赛时，他总是一马当先，赢得第一名，让大家都羡慕不已。你知道他是谁吗?他就是我的好同学-胡圣翊。
有一次，体育老师在帮我们训练体适能时，他总是跃跃欲试的想要快点跑步，当老师说要跑步的时候，他立刻热血沸腾的站在跑道上，准备大显身手，展现出他自己的跑步能力，当老师说：「预备-起!」他立即使出九牛二虎的力气往前跑，一开始我们才跑一圈时，他已经跑到第二圈，接着当我们跑到第七圈时，他已经跑了十一圈了!我们都说他跑步时像一道光，「咻-」的一声!就飞过去了;我们也说他更像一只猎狗，不停的追着目标不放过;还有人说他像一列高铁，以时速一百公里高速前进呢!
爱迪生说：「友谊能倍增喜悦，分担烦恼」。当我在任何喜怒哀乐、心事、以及烦恼……等等，都可以向胡圣翊说出自己的意见和想法，这时我也会仔细倾听朋友的说法，这样才不会跟朋友起争执，同时也能增加彼此之间的感情，当然对朋友也不能有谎言和隐瞒的话，更不能辱骂自己的朋友，我们对待朋友应该隐恶扬善，发掦朋友的善行及行为，并且不在公共场所或私底下说出朋友的缺点，真诚的和朋友相处，才是友谊长存之道。「真正的快乐不在朋友多，而在于有知心好友。」很感谢胡圣翊成为我的超级好朋友。
以后如果升上五年级，又要重新编班了，真希望还能跟他同班，因为跟他在一起读书、玩游戏，让人觉得非常快乐的事，我希望可以和胡圣翊永永远远当好朋友，我们之间的友情永不褪色!
描写我的好朋友作文4
体育课上，老师让我们跳绳，周围都是跳绳发出的声音，但是一种声音不太和谐，只听"嘭"地一声，我的目光寻找那声音的发出源，只见到马小涵坐在地上，脸上的五官团在起，看起来痛苦极了!
老师让两位同学扶着她到篮球馆，我的目光也随着她移动。
等到大家进体育馆，只看见马小涵坐在台子上。我立马跑了进去，想要说一些打趣的话，逗她笑一笑:“唉，你是不是脚扭伤后我戳你也打不到我了呀?我终于有翻身的机会了，终于不被你欺负了”。她笑了笑，看起来心情好了些，我也放下了心中那揪着的心。老师让她用冰敷下，当冰袋与她的脚触碰到时，她的嘴角不由的抽了一下。但也是一霎那的时间，但我看出了她脸上的隐忍。她是不想我担心吧。"唉，马小涵，我看看你脚肿了没有?”出于担心，我还是忍不住说了这句话。她小心地把冰袋拿起来，我看到一片红肿，再看看她的表情，很平静，眼晴里没有一点晶莹。要是我的话早已掉下那"金豆豆”了吧!这让我不由得产生些许佩服。
下课了，我和刘诗涵，李梅源一起扶着马小涵，每一步都走得十分艰难。在这么冷的天， 马小涵的头上竟冒出了细细密密的汗，走到一半已是上课时间，整个操场没有一个人，她不只次让我们回班里上课。 我们打趣道"没事，没事我们还不想上呢!”但心里却是有些焦急的。没上课会不会被记旷课?记旷课会不会被处分?种.种担忧在我心头盘旋。
终于到了校门口，我们四人也累得气喘吁吁了，我去找老师，让老师给马小涵家长打电话，又去找了校医，帮她看一下脚有没有什么大问题，这样几个来回的奔波，豆大的汗滴顺着额头流下来，但心里只想着马小涵的脚伤。
把马小涵送到警卫室时，她强挤了个微笑说:"快回去吧，都迟到了!”我也回了个微笑，朝教学楼走去。我一步三回头，到班里时，看看旁也空着的座位很是担忧。她怎么样了?还疼吗?伤的历不历害?……
这个朋友带给我过欢笑，给我过关心，但通过今天她的一举一动，她的坚忍，更多的是让我佩服!
描写我的好朋友作文5
我有一个好朋友，他名如其人，十分勤奋，他就叫天勤，这名字听起来就是在说他天生是一个勤奋的人，不过不仅听起来如此事实也确实如此。
他身高不是很高，他，浓浓的眉毛下衬托着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白净的皮肤，他就是我的好朋友——天勤，我和天勤认识已经有很多年了，他给我带来欢乐，带来了许多的好的品质
他呢，就是对学习十分感兴趣，把学习当成快乐，把思考看成享受的人。他不仅懂得学习，也懂得合理安排时间。但他有一项是不变的那就是今天的事今天做。只要是他人为今天做的事，他一点会今天做完。
那一次，我和他上完补习班，一起回家，回到小区，我问：“来不来我家玩啊?” 他摇了摇头说：“不了，还有好多作业没做呢，明天再玩。”我不接的说：“明天还可以做啊，明天再做嘛。”“不行啊，今天的作业今天今天做完啊。”他说。他有想了一下说：“那你晚上8点来找我吧。”
时间过得真快，好像只有一回儿，就到晚上八点了，我来找他。心想：这种改做完乐吧，但是一到他家中，他还没做完，见我来了，让我在客厅等一下，这“等一下”真可谓是等一下啊，在他的换算中是等一下，但在现实中确是两个小时。半小时过去了，又半小时过去了，又半小时过去了，又半小时过去了。到了十点了，他，终于出来了。他看了一下时间，说：“不小心，没注意好时间。”
应为时间太晚，所以那天我们什么也没有玩到，不过，我看到了我好朋友勤奋那一面，感觉那深深的感染了我，我也要向他学习，这就是我的好朋友。
天勤，我的好朋友，他教会我许多，学习上，他经常帮助我，让我十分干懂，这就是我的好朋友。
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