初三报告作文
不积跬步无以至千里，作文对学生的语文成绩影响还是很大的，所以我们要在平时就多读多看多写多加积累。下面给大家带来一些关于初三的报告作文，希望对你有所帮助。
初三报告作文1
环境调查报告
在环境科学中，一般认为环境是指围绕人群的空间及其中可以直接影响人类生活和发展的各种自然因素的总称。在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。大气、水源、土地、草原、都是让人类得以生存的物质基础;而森林、矿藏等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的自下生存环境产生了一系列环境问题。为此，我作了调查。
调查时间：2017年4月15日晚。地点：家庭网络。调查对象：全球自然生态环境情况。调查结果：
1。臭氧层被破坏。臭氧层占平流层总量的十万分之一，虽然含量极低，却能吸收紫外线的功能，但是由于人类破坏，臭氧层迅速耗减，被极度破坏。如南极的臭氧层空洞。1994年，南极上空的臭氧层被破坏的面积达2400万平方公里。南极上空的臭氧层是在20亿年里形成的，可是在上个世纪里就被破坏了60%。欧洲和北美洲上空的臭氧层平均减少了10%——15%，西伯利亚上空甚至减少了35%，因此科学家警告说地球上空臭氧层被破坏的程度远比一般人想象的要严重得多。
2。淡水资源危机。地球地面虽然2/3为水覆盖，但是97%为无法饮用的海水，只有不到3%为淡水，但其中2%封存于极地冰川之中。在仅有的1%淡水中，25%为工业用水，70%为农业用水，只有5%可供饮用和其它生活用途。目前世界上100多个国家和地区缺水，其中28个国家被列为严重缺水的国家和地区。据统计我国北方缺水区总面积达58万平方公里，我国500多个城市中有300多座城市缺水，每年缺水量达58亿立方米。由于人类的破坏使得地球水资源有限，不少大河如美国的科罗拉多河，中国的黄河都已雄风不再，昔日“奔流到海不复回”的壮丽景象已成为历史的记忆了。
3。土地荒漠化。当前世界荒漠化现象仍在加剧。全球现有12亿多人受到荒漠化的直接威胁，其中有1。35亿人在短期内有失去土地的危险。到1996年为止，全球荒漠化的土地已达到3600万平方公里，占到整个地球陆地面积的1/4，相当于俄罗斯、加拿大、中国和美国国土面积的总和，全球爱荒漠化影响的国家有100多个，荒漠化以每年5——7万平方公里的速度扩大，相当于爱尔兰的面积。对于受荒漠化威胁的人们来说，荒漠化意味着他们将失去最基本的生存基础——有生产能力的土地的消失。
后记：人们将面临的危机有很多，如果人类一如既往地破坏环境，那么人类将会灭绝，地球也将会成为宇宙的陨石。
初三报告作文2
书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺石之路，书是人类进步的阶梯。如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书。那大家喜欢什么书呢?这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，还有的喜欢科学……
调查
据我调查，班上有9人喜欢《三国演义》，有十人喜欢《十万个为是么》，有4人喜欢知心姐姐写给你的一百封信》，有31人喜欢《爆笑校园》。
分析
据我分析，之所以喜欢看《爆笑校园》的人占大多数，是因为这本书很搞笑，是受同学们的喜爱。而喜欢知心姐姐写给你的一百封信》的人占少数，因为同学们喜欢幽默的书。《十万个为什么》是关于科学的一本书这一本书可以激发人的读书性质。《三国演义》是一本着名间故事之一，他也深受同学们的喜爱。
结论
从上面这些统计图中，我知道了课外书可以增长见识，开阔视野。在扩大知识面的同时，提高对事物运用，这样对我们的作文与成长是很有帮助的。
建议
我建议同学们看健康的书。伤心的时候看搞笑漫画，开心的时候看童话科学之类的书。每一周看一本书这样，同学们的作文水平会不断提高。
初三报告作文3
今天是“家长大讲堂的第三天，有三位家长来给我们讲课。
首先第一位家长讲述的是矿工印象。主要讲了矿工的样子，矿工的工作环境，矿工的工作内容等等。这让我想起了我的爸爸，在前段时间，我去爸爸的班上洗澡，他去井下修电机，他让我在他的办公室等他。过了好一会，我看见进来一个叔叔黑黑的，当他叫我的名字时，我才知道这是我的爸爸，这时我的眼泪在眼圈里打转，爸爸是这样挣钱让我上学。我当时就发誓一定要好好学习，长大不让爸爸这么辛苦。
接着另一位家长讲的是关于好奇心和自信心，主要讲狼的优缺点、狼性法则、狼道精神。接着又讲了这位阿姨的孩子的好奇心和自信心，并且通过举例进行叙述。最后她向我们推荐了几本沈石溪的书如：《狼王梦》《最后一头战象》等。最让我记忆犹新的是她讲的这句话“让别人相信你，就要先相信自己”我会把这句话当做我的座佑铭，时时刻刻提醒自己，要相信自己是最棒的。
最后我最喜欢的蛋黄酥的制作方法。阿姨讲的很细，她不厌其烦的一步一步的讲给我们听，可能因为是吃的，所以大家都伸着小脑袋仔细的听着。这时阿姨拿了几个从家做好的成品，切成小块分给我们吃，大家都站起来，有几个同学还上来抢着，生怕自己没吃上。我很庆幸抢了两块，看着这个蛋黄酥，金黄色的外衣里面裹着紫薯和芝麻馅，让人忍不住就想吃。
今天的'大讲堂，让我懂得了父母的辛苦和伟大，让我明白做人要有自信才能成功，还让我吃到了美味的点心，真可谓受益匪浅。
初三报告作文4
6月30日，星期六，是拿报告书的日子。我早早地起了床，准备吃早饭。当我拿起筷子吃饭的时候，妈妈喊：“喂!”我听见妈妈大声地喊，吓得筷子都扔到了地上。这时，妈妈又说：“你觉得你能考95分以上吗?”妈妈说完，我才蹲下来拾筷子。我颤颤悠悠地说：“我不知道。”然后就开始吃饭了。
在上学的路上，我一直坐在妈妈的电瓶车后面小声说：“要考105分以上，要考105分以上”
到了学校，我的心一直“呯、呯、呯”地跳着，脑子里都在想成绩的事。进了教室，我看见只有一两个学生坐在教室里看书，老师在安静地收拾报告书，只听见我的脚步声和老师的收拾报告书的声音。没过一会，同学们就陆陆续续地赶来了。
到了发报告书的时候，我的心跳得好像比往常更快。报告书发到我的时候，我飞快地打开报告书，看着老师给我写的评语：“别看你个头小，但脑袋瓜还很管用!”这句话先蹦到了我的眼睛里，：“你聪明善良，也很诚实，重要的是，你知错就改，这是你最大的优点。”
读完评语，我很高兴，因为老师理解我。让我更高兴的还在后面呢!我数学考了110，语文考了120，我不只考得好，还得到了奖状!天哪!我兴奋地跳了起来，再也不用像上学期一样把成绩单收起来了!
出校门的时候，我心想：终于符合妈妈的要求，我考得这么好，妈妈看了一定会很高兴的!
初三报告作文5
童年的实验报告
实验名称：关于“选择怎样的童年”的必要条件。
实验目的：每个人都有童年，可是他们对童年的看法却截然不同，有些人认为童年无法改变，那么，就由我来证明吧。
实验用品：大试管三支、“悲伤”溶液、“乐观”溶液、“随便”溶液各一瓶，“童年”颗粒若干。
实验步骤：
1。取三支大试管，向里面加入等量的“童年”颗粒。
2。向三支大试管中加入等量的三种溶液，观察并记录其颜色现象。
实验现象：
1。加入“悲伤”溶液的试管中反应极快，溶液由灰色变成黑色，并出现沉淀，散发出刺鼻的臭味。“童年”由饱满变得萎缩。
2。加入“随便”溶液的试管中反应适中，溶液由土黄色变成黑色，散发出一种令人头昏老涨的气味。“童年”颗粒由饱满变得稀释。
3。加入“乐观”溶液的试管中反应极慢，溶液由白色变成无色，散发出一种令人愉快的气体。“童年”颗粒发芽，生长成一种“丰富多彩”的固体。
实验方程式：童年+悲伤=痛苦+极有害物质童年+随便=烦恼+有害物质童年+乐观=愉快+丰富多彩
实验小结：由此可见，童年是可以改变的，选择一个丰富多彩的童年的条件是乐观，而乐观是需要时间才能被体现出来，但如果你对童年很乐观的话，那么，你的童年将会丰富多彩。
实验时间：2012年3月10日星期六
注：“悲伤”和“随便”溶液反应过的剩余物质必须慎重处理，不然危害极大!
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