记一次游戏四年级上册作文400字7篇
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记一次游戏四年级上册作文400字7篇
记一次游戏作文,可以运用各种修饰手法,抓住人物的语言、动作、表情进行描写,突出游戏具体过程的紧张、激烈。下面是小编整理的记一次游戏四年级上册作文400字7篇，欢迎大家阅读分享借鉴。
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记一次游戏作文1
我是一个调皮贪玩的小男孩，我喜欢玩各种游戏;玩老鹰捉小鸡，官兵捉盗贼,，夜间cs······但今天我们玩的是——“木头人”。
游戏开始了，同学们都在思考着做什么动作，当老师说：“一·二·三，‘木头人’，不许说话·不许动。”同学们开始做各种各样的动作;有的装蜡笔小新里的“动感超人”，有的摆出了“肌肉男”的造型，还有的把两手弯曲摆在嘴前装成一只可爱的“小花猫”，而我把双手放在头上扮成“小狗”。哈哈，真有趣!
此时，我的心怦怦地跳着，时间在一分一秒的过去，我觉得三十像三个小时一样漫长，终于熬到三十秒，哈哈·，我成功了。可没想到老师说还有第二关，时间两分钟，我当时吓得都傻了。到了第二关，我依然一动不动坚持着，突然，有只该死的苍蝇停在了我的鼻子上，实在是忍不住了，我悄悄地动了一下头，”哎!竟然被发现了，苍蝇飞走了，我也被淘汰了，真是可惜呀!如果我在忍一下就过关了，”我沮丧的说着。
被淘汰后，我仔细的观察着别人的一举一动，同时，为了逗他们笑，我使出了十八般武艺，竟然只把两个人逗下来，到了最后还有四个伙伴留下来，他们不愧是“四大天王”啊!真是长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。
这次游戏虽然我输了，但我依旧很开心。
记一次游戏作文2
今天，我们在辅导中心玩“哑剧表演对对碰”这个游戏。游戏规则是：某一个位同学从老师手上抽一张签，根据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用动作、神态等肢体语言来表示意思。其他(她)同学猜猜他(她)表演什么，如果猜对了，就给予表演者和猜对者掌声鼓励。
要说谁表演得最精彩，我认为是东昕同学，东昕同学从老师手中拿岀一张纸条，他笑眯眯地看了看，胸有成竹走向讲台，装出锨着按钮的样子，蹲下来不停地转动着身子，有一位同学大声地说：“风扇”,他又双手环抱转动起来，有一位同学大声高兴地说：“洗衣机”。这时，教室响起一片掌声。
老师说：“还有谁要表演吗?”子锐马上举起手来，老师说：“好吧，子锐你来。”子锐大跨步地向讲台，在老师手中拿了一张纸条，他看了看，自言自语地说：“这怎么做?太难了。”他把手放在头上挠了几下，突然，他灵机一动，坐在地上，他做出拿东西放在手里的动作，接着用大拇指按动几下，眼睛盯着前方看，脸上露出喜悦的表情，有同学说看电视，子锐摇摇头，有一个同学说：“那是电视节目真好看。”子锐点点头，班里掌声又响起来了。
其它的节目有的很精彩，如：“猪八戒脚踩西瓜皮”、“冲茶给人喝”……
游戏在欢声笑语中结束了，从游戏中我体会到，如果人不能说话，那是一件多么痛苦事啊!我们要关心聋哑人。
记一次游戏作文3
星期一下午，我们在教室里举行了一场激烈的词语接龙比赛，同学们兴奋极了。
老师把我们分成两组，第一组是由彭向代表的8人组，第二组是由我代表的8人组。游戏规则是：老师指定一个词语，让同学们接，接的词语必须要咬住上一个词语的尾巴，5分钟内，哪一队接的词语多，哪一队就赢。
第一组开始比赛了，老师给他们出了“生活 ”一词，翟昕立刻站起来，说：“活动。”第一组的同学们暗自高兴。李x听了，说：“动词。”其他同学你一言，我一语，接到石鸿就卡住了，同学们都愣住 了，不知怎么办。这时彭x站起来打破僵局，说：“子女。”赢来了同学们的掌声。一共21个词。我们这组羡慕不已。
轮到我们这组了，老师给我们发出“声音”一词，肖叮叮紧接着说：“音响。”我们开心极了。周x站起来，停了一会儿，杨x就讽刺道：“ 这么容易，你都不会。”周欣璇想了一会儿说：”享受。”李x说：“音响的响，不是享受的享。”老师说：“可以说谐音。”李x这才无话可说。其他同学一 个一个地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37个词。第一组垂头丧气，第二组洋洋得意。
结果，我们以37比21获胜!
记一次游戏作文4
今天作文课上，老师带我们做一个有趣的游戏——写纸条拼句子。
作文课刚开始，老师宣布完玩“写纸条拼句子”的游戏，教室里传来了欢呼声。
游戏开始了，老师把我们分成四组，给我们每个人发了一张纸。老师说：“第一组写时间，第二组写姓名，第三组写地点，第四组写做什么。”我们写好后就开始拼句子了，我们拼的句子稀奇古怪。
我们拼成的第一个句子是：傍晚，葛x在上海太空漫步。有的人说：“只有上海有太空吗?”有的人说：“葛子妍也太神了，还能飞。”还有更搞笑的是：“1512年，王x在江南河里跑步。”几百年前，小王出生了吗?
“哈哈哈……”教室里的笑声一阵高过一阵，我们都沉浸在欢乐的海洋中。
记一次游戏作文5
今天，老师带领着我们去青少年宫玩，我的心情犹如一朵枯萎的小花重新的开了起来。我们乘了大巴，来到了青少年宫，最有意思的是第二节课的步调一致。
我们分成了四人一小组，我们组的成员有:我、王x丹、吴x静、张x琪，老师教我们做了一遍动作。
老师说：“两个组，一副板。”我们两组走到水泥板的地方进行练习，我们组先开始练了，第一次我们走得不熟练总是走走停停，甚至倒下了，但第二次我们就比上一次进步了……
30分钟过去了，比赛开始啦!
女生叫家猫队，男生叫野猫队。
第一组同时出发了，开始有点慢，可马上，女生队超过了一点，男生队落后了。第一组很快到了终点，我们第二组用最快的速度把板反过来接着前进，起初也不快，后来慢慢快起来了。啦啦队们既紧张又热烈地喊着，我的手心也捏了一把汉。总算又超了几米，把男生队落在了后头。当第三组的时候，男生队已经落后4米了，男生们急了，都蹿上蹿下的了。在换板的时候，蒋x盯着女生队，毫不留情地说：“超线了，超线了。”王x像辨护人似的马上上前对上了：“不是的，不是的，没有超线。”第四组了，朱x她们虽然中间出了点小差，但还好，后来她们的动作马上就协调了，进入了轨道，像一叶小船似的缓缓前进着，男生队的严x像鸭子似的还在“嘎，嘎”大叫，可是有什么用呢，最后还是输了。
最后一场是总决赛，男生先一组对女生一组，结果又是女生队胜利了。
通过步调一致我得到了一个启示：不管在班级中，还是在其它地方，我们都应该团结、步调一致，才能把事情做好。
记一次游戏作文6
大课间活动是我们的最爱，这时候，操场便是我们的娱乐天地，想玩什么就玩什么。今天，我和几个小伙伴决定玩当今校园中最火热的游戏——“摘帽子”。
“摘帽子”游戏的规则很简单：先由两人猜“石头剪刀布”定胜负，进行“分家”选队员，再戴紧连着自己衣领的帽子，然后在规定的时限内，把对方所有的帽子全部摘下来，就算赢。
游戏开始了，我和周x澜、吴x涛一家，而“敌方”是周x涛、余x军和徐x。兵法说，知己知彼，百战百胜。我们凑在一起，分析制定克敌制胜的方案。周博涛身材瘦小，灵活得像泥鳅，你的手明明已经抓到了他的衣服，可是他速度很快，总逮不住他，就差那么一点点;余x呢，跑的速度不是很快，但他帽子小，戴得很紧，摘他帽子的时间，往往是他逃跑的最佳时机;徐x戴着眼镜，我们掀开他的帽子后，他就赖皮，说是自己没看见，不算。我们面对这三个劲敌，如何对付才好?经过讨论，我们有了主意。
吴x对付周x。当周x跑到红旗围栏那儿，吴x涛只能远远地追着周x屁股后面的时候，恰巧有位戴着眼镜的老师从他身边经过，吴江涛惊叫：“余老师在你后面。”周x真的回头向后望，趁着他迟疑停下脚步的片刻，吴x涛以迅雷不及掩耳之势，追上去把他的帽子掀开了。
周x对付徐x，则先发制人。他装作脑袋撞到墙壁的样子，捂着额头，嘴里“哎哟，哎哟”地哼叫，近视而好心的徐磊跑过来一看，周x猛地抬手把他的帽子掀开了。
我乘胜追击，抓住余志军后，一只手挠他的痒痒，一只手掀帽子。最后，我好不容易才摘下他的帽子。
游戏继续交换角色进行。看来做什么事都得开动脑筋，一味的使用蛮力就很难成功。
记一次游戏作文7
今天，作文班张老师带我们玩了一场“心灵过山车”。
刚上课，张老师说：“同学们，我们来玩一场心灵过山车吧!”同学们听了都兴高采烈的。游戏规则是：老师手里拿着打气筒和气球，围绕着我们转，气球到谁面前破了，谁就要受到惩罚。我怀着期待的心情等待着。
游戏开始了，老师拿着气球向我这边扑来，我一看气球像橘子那么大，便放心了。可是好景不长，当把我们这一组转完后气球已经长成西瓜那么大，我的心里像有十五个水桶----七上八下。另一组有人把衣服往上一扯，帽子一盖，就只剩嘴巴露在外面。气球转到中间时，我们组有人使坏，一个健步冲到老师身后，以迅雷不及掩耳之势戳破了气球，旁边的那位同学真是“躺着也中枪”啊!全班一阵大笑，那位同学也得到了相应的惩罚。而我则在一边幸灾乐祸的笑着。
第二轮开始了，老师的笑容犹如恶魔般不怀好意。每个同学都害怕起来，气氛也异常紧张。当转了一圈的时候，气球比西瓜还大，很恐怖。老师好像看到了我的恐惧，便走到我的身旁停下来，继续打气，我缩着头默默祈祷：天灵灵、地灵灵，太上老君快显灵，千万别让气球在我面前爆炸啊!可老师一直在我身旁打气，我正要投诉时，老师走了。刚走没几步，突然一只小黑手伸出来扎破了气球……
我喜欢心灵过山车,它让我体验到情绪的变化多端。