我是一只蝴蝶作文六年级
“头插花翎翅，身穿彩旗袍。终日到处游，只知乐逍遥。”你猜这是什么动物呢?对，它们就是美丽的小蝴蝶。下面是小编给大家带来的蝴蝶作文说明文，欢迎大家阅读!
我是一只蝴蝶作文六年级1
一觉睡醒，我突然发现我正在一片荒芜的森林中，我低眸一瞥竟看见自己身处一片白色蚕丝中，我难道变成蝴蝶了吗?感觉蝴蝶人生应该挺有趣的，那我就试试吧。
此时的我还未完全破茧，只好看着地下路过的蚂蚁把食物搬回家，心中不禁想到若是我可以帮他们就好了，刚刚想完我便破茧了，终于自由了!想起还要帮忙，我便凑近蚂蚁小声问道：“小蚂蚁，请问需要帮忙吗?”“蝴蝶姐姐，你可以帮我把这块小面包带到那边去吗?”蚂蚁伸出前爪指了指前方的土地说道。“当然可以啦，你们一起坐到我身上吧!”
蚂蚁们坐上了我的后背，我载着他们飞向了目的地，一路上我看见了许多小花和小树，飞过他们身边，他们和我们打了声招呼，微风拂过，小花摆动着他的身姿跳起舞来，似是在欢迎我们的到来。
落地后蚂蚁们向我道了谢，我摆摆翅膀，告诉他们我先走了。告辞之后，我重新飞向高空。许久之后，我飞到了一片油菜花地里。
落在花瓣上，我慢慢用鼻子闻了闻油菜花传来的阵阵芬芳，我陶醉其中，不一会儿油菜花唤醒了我：“你好小蝴蝶，请问你可以将我放入水中吗?我想试试漂流的日子。”我答应了他，待他将自己落入我后背后，我便飞向高空寻找小溪。
到达目的地，我将他轻轻放下他随着河流向下飘荡，临走前还对我说道：“记得多体验体验新生活!”
夜深了，飞在天空中的我思考着那句话的意思，突然我恍然大悟，不要一成不变，要多体验体验新生活。
不知明天的我会是什么样子呢?
我是一只蝴蝶作文六年级2
春到了，但，不知为何，天却笼罩着一层阴霾……
带着考前的烦闷，偶然走进了附近的一处公园。远离喧嚣，心里欢悦了些许。漫步欣赏园中的花草，雨后弥漫的清香沁人心脾，高大的杉树也泛出片片生机。这是多么令人惬意呀!
无意中低头，发现一只蝴蝶正绕着花枝上下飞舞，估计就是被这清新淡雅的花儿吸引而来的吧!从远处看，早就分不清哪朵是花，哪片是蝶。它成了一朵飞行的“花”!
“啪”，一滴水珠禁不住诱惑，滴落下来，刚巧砸在蝶上，它也坠落进水塘中。
舞者用翅膀，拍打着水面，漾起了层层涟漪。它不停挣扎着，想摆脱死神的纠缠，可仍是无济于事。我不知如何是好，只是因为怜悯之心，而放了一片枯叶。蝴蝶已没有多大力气，只希望尽最后力量与死亡搏击。它舞动着翅膀，登上了救命稻草。我小心翼翼地抓起叶子，蝴蝶抖动着，仿佛对险境还心有余悸。
休息片刻后，它就迫不及待地尝试飞行，每次又已失败告终。短暂停顿后，它翩翩起舞的样子映入眼帘。成功了!它却不以为然，舞姿在斜阳的映照下显得格外美丽。似乎一切都没有发生，一切仍将继续……
蝴蝶消失了，可那个影子仍烙在脑海，不能抹去。一只普通蝴蝶都在逆境坚持，何况人呢，更何况这只是小小的测验呢?失败与否，我为何忧虑……倘若只见暖阳，不见阴霾，只见欢笑，不见哭泣，那这不是生活!
阴霾散了。
我是一只蝴蝶作文六年级3
春天到了，万物复苏，我想到春天是捉蝴蝶的好季节，就赶紧来到小区里的花坛边。
花坛里也是一派百花盛开的景象，红的，黄的，白的，一朵朵花儿，在阳光的照耀下，宛如一颗颗晶莹的宝石，一只只蝴蝶在花丛中嬉戏，我看着那些蝴蝶，很想捉一只，摆在写字台上，每天看她翩翩起舞。
瞧，那边一只花蝴蝶正在花上吸花蜜呢，我俯下身子，眼睛像两个火把一般紧盯着蝴蝶。大气也不敢出，仿佛时间都凝固了，我蹑手蹑脚的一步步向它靠近，悄悄伸过手去，我太高兴也太紧张，手不停地抖动，指尖一捏，我感到蝴蝶的翅膀似有似无的碰到我的指尖，我把手一抬，蝴蝶呢?我的指尖，只有一小层白白的花粉，原来蝴蝶发现了我的指尖碰到它，一扑翅膀飞了。
这时，我又看到一只黄蝴蝶在叶子上休息，我脱下外衣，悄悄走过去，猛地一盖，蝴蝶就被扣住了，我掀开外衣，地上空荡荡，哪有蝴蝶的影子，原来蝴蝶趁我掀开上衣的瞬间飞跑了，我再一次拿起上衣，朝飞在空中的黄蝴蝶扑去，上衣落了下来，连蝴蝶也落了下来，我把衣服掀开，小手往里摸，哈!摸到了，我把蝴蝶拿出来一看，啊!比我原来远看的还要美，那一双翅膀像金子一般。
我想蝴蝶这么美，还是益虫，应该放了它。我把蝴蝶轻轻捧起，松开手，蝴蝶微笑着向远处飞去。
我是一只蝴蝶作文六年级4
我最喜欢天空中翱翔的蝴蝶了。有一天早晨，我睁开朦胧睡眼，发现自己轻飘飘的，呀!我竟然变成了一只蝴蝶。
我停在一朵花蕊中，休息着，望着一望无垠的天空，蓝蓝的，渐渐的我睡着了。不知道过了多久，我耳旁传来孩子们的嬉戏声，我睁开眼，从一片娇嫩的花瓣旁探出头，看见孩子们在玩捉谜藏。“哇!好漂亮的蝴蝶呀!”我转过头去，一个女孩正直勾勾一眨不眨地盯着我。我心里油然升起一种不祥的预感：完蛋了!我要被她抓走做成标本去了。
正如我意料，女孩把我装进了一个小笼子。我离开了熟悉的花园，被女孩子带回了家，我伤心地蜷缩在角落里，战战兢兢等着最后的宣判变成标本。到了晚上，女孩把我从笼子里取了出来，放在桌子上，对我说：“我叫贝贝，我带你回来是因为你太美了，我想把你画下来。”我奇怪地问：“啊?你不是要把我拿回来做成标本的吗?”贝贝立刻笑了起来：“呵呵……当然不是了。我怎么会把一个活生生的生命给变成标本呢?我才不是那样的人!”我激动不已，感动地说：“我……我觉得……因为……别人都这么对待我们蝴蝶的……”“那是别人，不是我。你虽然是只动物，但是你也是一条小生命。我喜欢你的美，但我不会去破坏你。我画好你后，就会把你送回去，这样你还是蝴蝶，我却能把你的美永久保存下来了。”贝贝轻轻地抚摸着我说，我听完我感到地哭了。
“叮铃铃”闹钟响了，我睁开眼睛，看着天花板上的蝴蝶灯，旁边的枕头湿漉漉的，我这才明白原来这是一场梦!
我是一只蝴蝶作文六年级5
在2018年6月7日，芒果老师为我们上了一节有趣的科学课，让我们知道了胡蝶到底是怎么度过一生的。
芒果老师先举例了凤蝶科中的中华虎蝶，因为这个蝴蝶实在杭州发现的，被列为国家二级保护动物。紧接着，芒果老师又提了一个问题：凤蝶科的蝴蝶有什么特征?
刚一提完问题，一双双小手飞一般的举了起来，没举手的同学也在激烈的讨论，你一言我一语的，让芒果老师都不知道叫谁了，于是，她就随机选了一两个人。而同学的回答句句都直击中心：“凤蝶科的蝴蝶都有很多颜色，而且他的翅膀下面有像一条丝带一样的尖尖角”
听完同学的回答，芒果老师表扬了我们，又拓展了其他关于凤蝶科的知识。接着，她开始了主题。为我们讲起了蝴蝶的几种形态。总体分为：卵，毛毛虫，茧，羽化，最后变成蝴蝶。一般蝴蝶的卵都是生在叶子的背面的，卵孵化后是毛毛虫，而毛毛虫就只要吃，喝，拉，撒，就可以了。过一时间，毛毛虫就要成茧了，它会拼命的往树枝上爬，然后变成茧。
芒果老师停了一下，让我有不祥的预感，果然，芒果老师开始提问了：为什么茧要弄在树枝上呢?这一个问题难倒了好多同学，“做这件事难道不就是天经地义的吗?”我旁边的同学自言自语道。
突然，大厅里没了声音，原来，大部分同学都说不出来了，老师总算公布了答案：如果把茧弄在树枝上，蝴蝶出来的时候，可以使它们的翅膀干得快一点，早一点能飞;可如果弄在别的地方，很有可能让它们一生都飞不起来。
芒果老师刚讲完，我们就讨论了起来，你说一句我说一句，可是芒果老师还是很耐心的回答了，让我们知道了很多的知识，终于，大厅里又安静了下来。
之后就进入最后的一个环节了，老师告诉我们蝴蝶书签怎么做。具体是这样的：先把蝴蝶的翅膀摘下来，用双面胶粘好，再反复按压，最后把双面胶贴在白纸上就完成了。而我们在过程中，都睁大了眼睛，仔细的看着芒果老师手中的蝴蝶，一次又一次的发出了惊叹的声音，仅仅用了几条双面胶就做成了蝴蝶书签，难道不觉得惊奇吗?而我们看完老师的示范，每个人都产生了想亲手做蝴蝶书签的欲望，于是，芒果老师都给每个班一份书签了。
活动终于告一段落了，这节课真是一堂有趣，又富有知识的课!可我们还沉浸在课堂中，沉浸在那知识的海洋中!
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