场面描写的作文九年级600字
场面描写要为表现人物服务为突出中心服务的。场面描写少不了景物、人物的心理活动和语言。并且景物的详细描写是不可缺少的，下面给大家带来一些关于场面描写的作文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!
场面描写作文1
重庆有许多热闹的街市，“洋人街”、“三峡广场”、“朝天门码头”……我最熟悉的还要数我家附近南方花园的好吃一条街了。
每到傍晚，这条街就变成了灯的世界，光的海洋。街道两旁的霓虹灯、草坪灯、广告灯，五光十色、瑰丽无比，红的、白的、紫的……闪闪烁烁，让人看得眼花缭乱。街道上的招牌也不计其数：“小羊馆”、“鸭肠王”、“竹叶三和鱼”，让人目不暇接。
华灯初上，街道上的人就多了起来，他们三个一群，五个一伙。巴国口福的生意可兴隆了，店堂里十几张桌子座无虚席。老板一会儿忙碌地招待客人，一会儿手忙脚乱地算帐，店里的服务员满头大汗、气喘吁吁，在店里来回穿梭，忙得不可开交。客人们有的一边品菜，一边聊天，有的斯文地慢慢品尝，还有的划拳喝酒，小朋友抱起一瓶饮料直往嘴里送。
这时，路边的特色小吃也开始营业了，“铁板鱿鱼”人群络驿不绝，“章鱼小丸子”人头攒动，“山东煎饼”人山人海。整条街道弥漫着香味，热闹非凡。
大约午夜十二点，人们吃完了饭，就回家了，热闹的街道才安静起来。
我爱热闹的好吃街。
场面描写作文2
那是一个冬天的傍晚，窗外是冷冽的风，那风声是那么激烈，是那么令人心寒。我正在题海中穿梭，一个人孤单地享受着桌椅之间存在的摩擦。墨汁，一次又一次地被蘸干，可那无情的冷风却丝毫没有改变，我的心也几乎接近了零点。
房间外，传来了锅碗瓢盆清脆的撞击声，快要吃饭了!我真的很想出去和家人们一起吃饭，但我的理智告诉我，我必须要先写完这些讨厌的方程。想到这里，我不由得加快了速度，龙飞凤舞的挥舞着，结束了一道又一道的练习题。
我一边写，一边幻想着同大家一起吃饭时的场景，心里一酸，唉，谁让我写得那么慢呢!他们现在已经吃完饭了吧?终于，我结束了最后一道练习题，拖着沉重的步伐来到了客厅，嗬!我看见了什么：全家人坐在餐桌旁正等着我开饭呢!我的心顿时像冰山融化一般，感动至极。妈妈见我呆呆地站在那里，说：“干嘛啦?快点过来吃饭了!再不吃饭菜全凉了。”“就是嘛，姐姐你要是再不吃，我就吃完咯!”弟弟也说道。
我的全身迅速暖和起来，有一股说不清道不明的感觉油然而生。我的家人，在这个寒冷的冬天坐在餐桌旁等着我吃饭。相信几乎每个家庭都有着类似的经历吧?这不正是“等爱”吗?不正是因为这些点点滴滴的小感动，才筑成大千世界各式各样的爱吗?
是的，感动就像是海盐，虽然溶于水中，但我们仍然可以品味到其中的味道，感动也是如此，虽然溶于小事，却能感受得淋漓尽致!
场面描写作文3
盼呀盼，盼来了春节、劳动节;盼呀盼，终于盼来了，属于我们的节日——六一儿童节。
“六一”游园活动的前一天，老师发了一张游泳活动券，我翻来覆去地看，睡觉前都不离手，决心要去参加四年6班的“通鼻贴”。去年我也去参加了这项活动，结果我把鼻子贴得偏了好多，一个调皮的同学还怪声怪气的叫着：“哟，娃娃不高兴了，鼻子都翘到耳朵了!”同学们哄堂大笑，我红着脸，小跑着走了。后来我在家练习了好几回。我相信，今年我一定能把鼻子贴得正正好!
第二天下午，当老师宣布游园活动开始，我就只奔四年6班，那里早已人山人海，大家排起了一条长龙。家长在黑板上画了一张俏皮的小脸，可就是没有鼻子。排在第一位的小胖子，信心十足的蒙上眼，拿着磁铁向前走了几步，不偏不倚地贴在了娃娃的眼睛上。一些人顿时捧腹大笑，嘴里还叫着：“眼珠变黄了，眼珠变黄了。”
伴随着一阵阵笑声，很快就到了我的一组，我一边指导着搭档小高，一边想：加油!加油!可不能再出去年的糗儿了。轮到我了，小高刚想指导我，被我拒绝了：“不用你帮我，我肯定行!”我戴上眼罩，一步，两步，向前走时，我的头上冒出了细细的汗珠，“吧嗒”，磁铁落在了黑板上，我的心一下子几乎提到了嗓子眼儿，慢慢脱下眼罩，一个笑眯眯的可爱小女孩映入我的眼帘，我不由自主的跳着欢呼起来。周围的伙伴们也为我竖起了大拇哥儿。组织活动的老师，还给了我两样小礼品，我的心里美滋滋的，心满意足的走出了教室。
六一儿童节活动仍在继续，黑板上那张笑脸，和同学们一起笑得那么开心，那么灿烂……
场面描写作文4
每天早晨，我都要穿过这个热闹的早市，才能来到学校。
早市的街道两旁挤满了卖货的人们，一个摊位挨着一个摊位。道路虽然不宽，但很长，一眼望不到头。逛早市的人很多，真是人山人海呀!我每天想快点穿过早市，都是不可能的事，妈妈总是让我提前出发，以免上课迟到。所以，干脆我就东瞅瞅西瞧瞧地，不过看到新上市的蔬菜水果，也能感受到季节的变化。早市上，有卖草莓的、有卖大鸭梨的、有卖橘子的、有卖香蕉的、还有卖苹果、西瓜……种类繁多，品种齐全。各种新鲜蔬菜应有尽有。还有卖猪肉、牛肉、羊肉、鸡肉、鸭肉、鹅肉……总之，你想吃什么，就能买到什么。
妈妈说，这是人们的生活水平提高了。;早市是热闹的，吆喝声、讲价还价声、车声、按喇叭声……此起彼伏，一浪高过一浪。早市是热闹的，虽然我上学走路有些不便，但是它却给我们的生活，提供了许多方便。现在，我已习惯走过这个热闹的早市了。
场面描写作文5
读书的时候，我参加过许许多多的升旗仪式，但让我没齿难忘的还是开学进校的第一次升旗仪式。
星期一早晨，同学们来到学校，站着整齐的队伍去升国旗。场地在操场上，在西楼前面有一根高高挺立的旗杆。同学们在老师的带领下，在操场上排列好队伍。主持人张一帆用响亮的声音宣布：“升旗仪式正式开始!”我们一个个昂首挺胸，像一个个整装待发的士兵。
“第一项，出旗!”随着一声庄严的宣告，中国国歌——《义勇军进行曲》响起，护旗手敬着礼分别站在举旗手两侧，举旗手双手高举国旗，与护旗手一起合着音乐节拍齐步行进。护旗手挂好国旗，迎风一甩，全场的空气好像凝固了，全体同学一齐敬礼瞻仰那徐徐上升的五星红旗，升旗手此时此刻好像肩负重任，他们脸上充满了自豪、庄严。在五星红旗到达顶端时，我们的心好像也跟随着国旗飘扬在天空，我们不就像天空中搏风击雨的雏鹰吗?我们肩上背负着祖国的使命，否则，怎么对得起这布满烈士鲜血的国旗呢?“
第二项，齐唱中华人民共和国国歌!”主持人又宣布，那庄严的音乐响起，我们用铿锵有力的语调唱起了国歌，歌声回荡在校园中，飞扬在学校外。
“第三项，由辅导员老师讲话，大家欢迎!”在一阵排山倒海的掌声渐渐平息后，刘老师发表了她的演讲：“同学们!早上好!今天，我演讲的题目是《学会感恩》，感恩节是美国的但感恩却是每一个人的。‘滴水之恩，当涌泉相抱’，学会感恩，是每个人的任务……”老师讲完后，我们又响起热烈的掌声。
“第四项，宣誓!”我们举起右拳，齐声高呼：“团结奋进，和谐创新，全面发展，振兴中华!”然后老师又把流动红旗发给了表现突出的班级。“升旗仪式，到此结束!”我们分成两队，排着整齐的队伍回到教室。
大家注视这飘然展开的五星红旗，久久不愿离去，我爱五星红旗，但我更爱祖国。
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