回忆我的启蒙老师作文
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回忆我的启蒙老师作文
小学生活犹如一张神圣的白纸。在这张纸上有过欢笑，有过泪水;有过酸甜，有过苦辣;有过老师的谆谆教诲，也有老师的夸奖。在属于我的这张纸上，我对老师们的记忆将永远长存。下面是小编给大家带来的启蒙老师作文，欢迎大家阅读!
回忆我的启蒙老师作文篇1
秀美的瓜子脸，一双会说话的大眼睛，还是双眼皮儿，眉毛弯弯的、淡淡的，常常有灿烂的笑容，让见到的人嘴角不禁上翘，心情也变得好起来。这就是我的小学班主任王老师。
王老师工作十分负责。记得那天早晨，王老师走进教室给我们上语文课，上课时老师连打好几个喷嚏。“唉!老师一定是生病了，怎么可以坚持给大家上课?应该休息几天，好了再来给我们上课。”我暗想，同学们心里都很着急。但老师虽然生病了，课却依然讲得生动、幽默，我们每个人都被她的话语吸引了。过了几天王老师感冒好了，同学们悬着的心也就放下了。不仅如此，老师还经常熬夜批改作业，第二天就会有眼圈。
王老师的眼睛真的会“说话”。上观摩课时，后排坐了许多前来听课的老师，上课了，老师点的回答问题学生竟是我!刚开始我回答的声音很轻，老师向我投来鼓励的目光，似乎在说：“说得对，声音再大些。”我看着老师的眼睛胆子放大了，声音也大了，这时老师赞许的目光投向我，好像说着：“讲得好!”
毕业那天同学们依依不舍地离开了老师，我们迈出校门的那一刻我看见王老师的眼睛是湿润的，我的启蒙老师，我永远记着您。我要真诚地对您说：“老师，谢谢您。”
回忆我的启蒙老师作文篇2
那是我刚上三年级时，开学初妈妈领着我返校。我们俩刚走到教室门口，就有一位三十岁左右的女老师上来做自我介绍：“我姓张，贺老师转走了，今后就由我教这个班。”张老师那时的样子，我现在都还记得：长长的头发披在肩上，穿着一件紫色的T恤和一条牛仔裤，还有一双旅游鞋，我对她的第一印象就是特别朴素大方，一定会是一位很优秀的老师。张老师教我们快四年的时间了，他不仅教会了我知识，而且还教我做人的道理。
都说三年级是最不好教的，老师要花不少心思。因为要学英语，还要学写作文，这是以后学习的起步，张老师每一节课都认真地给我们讲，还经常关心我们英语的学习情况，最令我难忘的是第一次上语文作文课的场景，张老师让我们在小组里交流自己课余生活，然后选一个代表在班上交流，我们组选的是我。看到每个组的代表在讲台前说得那么自然，那么好，我心里有些紧张，当我走上讲台，看着张老师用期待的鼓励的目光望着我，我有了很大的信心。说完之后，老师和同学们都给了我很多的建议，我把这些都写进了我的第一次作文——《喂鸽子》。再加上老师的修改，这成了一篇很好的习作，张老师还在班上朗读。也就是因这样，我爱上了写作，张老师也告诉我：“如果要写出好文章，就必须多读书。”
我的字一直写的很好，爸爸说我的字和张老师的字很像，我也这么认为。有一天，我们在写课堂作业，张老师对我说：“张芷菁，你的字永远这么写。”“嗯!”我答应了一下。回头好好想，张老师是告诉我一个人生道理：做最好的自己。
张老师对我的启蒙教育使我终生受益，她是我一辈子的老师，我是她一辈子的学生。
回忆我的启蒙老师作文篇3
今天我的“三言两语”又写了一个大大的“读”字，我高兴极了，我又可以在全班同学的注视下朗读我的作文。想到这，我不禁想起我的作文启蒙老师——熊猫老师。
说起我和熊猫老师的缘分还有一段故事呢!二年级学校开了作文课，刚开始我的作文简直惨不忍睹，基本上形容词就是“大大的、小小的、胖胖的”，连接句子只会用“然后”，写出来的作文牛头不对马嘴。为此，妈妈非常苦恼，于是就给我报了作文辅导班。当时，我很不情愿，我沮丧地想：既然报了，那就上吧。我也开始想象他的模样：挺拔的身材，戴着一副金丝眼镜，炯炯有神的大眼睛看着我们。没办法，我可是十足的颜值控。
记得那是一个阳光明媚的下午，我满怀期待地走进教室，哇!这位老师长得圆滚滚的，气球一般的肚子，仿佛随时会带着他那沉重的身体飞上天空，对于他的颜值我失望极了。同学们都称呼他“熊猫老师”，既形象又生动。
熊猫老师开始上课了，我带着失望的情绪自然听课的状态也不会很好，但渐渐地，我完全被他那诙谐幽默的语言所吸引，我们经常被他逗得捧腹大笑，我开始喜欢这位胖老师。我踊跃回答问题，老师经常表扬我，慢慢地我对作文燃起了兴趣。在两年多的课程里，我在笑声中学会了：怎样运用比喻、拟人为作文增添色彩，怎样把人物、事件描述地栩栩如生，怎样将环境描写地如同身临其境······
我原以为自己的作文已经无药可救，我没想到，就是这样一位老师，让我爱上了作文，让我感受到学习作文的乐趣。是他让我感受到作文的魅力，它可以使小动物们在纸上活灵活现，可以使小朋友们跃然纸上，它可以记录身边的点点滴滴，可以让我在想象的王国里自由翱翔。
回忆我的启蒙老师作文篇4
老师，她用心血和汗水浇灌着祖国的花朵，培养着祖国的栋梁，她让我学会很多知识，给予我关怀鼓励，让我在面对挫折后不放弃，勇往直前。
记得那天期中成绩分下来，我们的吴老师就让我拿着卷子过去找她，她给我分析了错题，告诉我正确的学习方法和学习态度，还有学习数学的主要掌握知识，她先是教导我，然后鼓励我。从那天下午开始，吴老师便抓我抓得特别紧，我不会的题也会去问她，她也会耐心地解答给我，纠正我的各个错误，这样一直持续到后一次的考试，我从不及格直接进步到88分，吴老师很开心，我也很开心，这是我意想不到的进步，虽然是名列前茅，但这进步真的很大。
再后来，便是我们的班主任方老师，她似乎也察觉到我的退步，便来找我谈，告诉我学习语文的关键，然后告诉我失败只是一时，不是代表不会再有进步，让我继续努力，这对于我来说，也是莫大的鼓励，过后，我很开心，因为我原来以为这次成绩肯定会让老师失望至极，我甚至想过老师会不会因此放弃我，但是，老师并没有责怪或放弃，而时鼓励并抓得更紧。
我感谢她们，感谢我的老师，在我失败时并没有放弃我，而是让我受到严格教育，让我变得更好。
我感谢她们，感谢我的老师，使我获得了知识的琼浆、做人的道理。
我感谢她们，感谢我的老师，用甜美的乱汁哺育我们，让我们茁壮成长。
回忆我的启蒙老师作文篇5
每到六一儿童节的时候，我总会想起一个人，这个人就是我的又一个“妈妈”——张君英老师。 张老师是我幼儿园时的第一个启蒙老师，她个子高高的，圆圆的脸上嵌着一双会说话的大眼睛，瀑布似的头发是那样的乌黑、光滑，她永远都是笑眯眯的。
记得有一次，我在幼儿园玩耍时，一不小心摔倒了，撞到一块石头上，脸划破了，那时，在我眼前出现的第一个身影就是张老师。她急忙把我抱起来，并对我说：“孩子，别怕，有老师在。”然后带我去清洗、包扎伤口，还不住地鼓励我说：“坚强点，不哭。”那次多亏了张老师，她就像妈妈一样呵护着我，不是亲人胜似亲人，她就是这样一位充满爱心的好人。
不知道怎么了，张老师一段时间突然不教我们了。在大班毕业会上，我找到了答案。记得那天，学校人特别多，在摩肩接踵的人群中，我终于见到了日思夜想的张老师。此时的张老师显得那么苍老、憔悴。瀑布般乌黑的长发已被蓬乱稀少的短发替代，眼窝深深的凹陷，但老师的神情依然是那么柔情中闪着坚定。后来我才知道原来张老师得了重病。那天张老师和我们全班同学合影留念，拥抱了我们每一个孩子，张老师语重心长的告诉我们要好好学习，听大人的话，做一个懂事的好孩子。我永远记得那天的情景。
不久，噩耗传来，可亲可敬的张老师永远的离开了我们，离开了这个五彩的世界，我悲痛万分，心里充满了对张老师无限的思念与留恋。
六一儿童节是小朋友们最开心的一天，也是我思念“亲人妈妈”——张老师最深的一刻。亲爱的张老师，您安息吧!我一定会认真、踏实的学习，快乐健康的生活，不辜负您的期望。也祈愿天堂那端的您一路走好!
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