即将开学作文优秀范文
开学第一天，我和同学一起边走边聊，慢悠悠地向教室走去。真希望道路永远走不完，这样就可以把暑假积攒的无处倾述的话语跟同学一言而尽......下面是小编给大家带来的开学第一天作文，欢迎大家阅读!
即将开学作文优秀范文篇1
悠闲的假期转瞬即逝，转眼间迎来了开学第一天。
一大早，我艰难地睁开惺忪的眼睛，就想起来昨天晚上忘收拾书包了。我赶紧去收拾书包，糊里糊涂的什么也找不到。“我的日记本哪里去了?”“书桌底下。”刚刚把本子装到书包里，又发现语文书忘了，飞快地装好语文书，可算松了口气，刚一转身就听到哗啦一声——我的彩铅全躺在地上，我只好又去捡彩铅……好不容易吃过早饭，要出门就听妈妈问：“你的红领巾呢。”我一拍脑门儿，忘在书桌上了，赶紧回去拿。在妈妈的催促声中我穿上鞋往楼下跑去，刚到车里就听妈妈又问“书包呢?”糟糕，太着急了，书包忘了。可算是坐上车，能喘口气儿，妈妈又像唐僧一样开始念经“上学不带书包，就像战士上战场不带枪……”终于到学校了，我轻轻地舒了口气，耳朵可算清净了。
晚上回家，正要写作业，我的作业本哪去了，是不是长膀飞了?边叨咕着边拿了一本新的。“妈妈作业是什么呀?”“语文自主册第一课，数学自主册第一页……唉，不对，我给你准备的记作业本怎么不用，是不是找揍?”“啊，我知道了，知道了，下次一定用一定用。”我本着主动认错准没错，态度好才是保命第一条的真理，赶紧向妈妈承认错误。
开学第一天就是在这样的忙乱中度过。临睡前，我想以后做事一定要提前做好准备，可不能再这样没有条理了。
即将开学作文优秀范文篇2
尽管我们不愿意开学，但是那一天迟早会来的。我上了一个星期的课之后，觉得上学其实并没有放寒假时想象的那么痛苦。
开学星期一，早上起床时并没有放假时想象的那么瞌睡，伸个懒腰，就一身轻松地爬起来了。上学第一天，格外开心，因为一个假期没有说完的话都可以向我最亲爱的同学们诉说。上课时，注意力格外集中，因为这些知识在假期是很难学到的。上语文课，我认真揣摩文章的意义，仔细做笔记;上数学课，我认真听讲，仔细运算;上英语课，我努力背书，大声朗读。
放学了!我们欢呼雀跃地奔出教室，在楼下的乒乓球桌上开心地打起了乒乓球。和同学们在一起打乒乓球，这无疑是开学以来最快乐的时光。我们互相地交流，看如何打球才好，我们总是在下课的几分钟内十分开心。
下午有一节体育课，我们十分珍惜这节体育课，我们在操场上跑步，跳绳，打篮球，打乒乓球……每个人都玩儿得很开心，对于我们来说，最大的诱惑还是打乒乓球。
下学期的课程无论怎么说都比上学期的难，我们需要更加努力去学习，才能突破困难，获得成功!
即将开学作文优秀范文篇3
开学啦，终于迎来了新学期的第一天，我怀着激动的心情和爸爸来到学校一起开家长会，所有的家长都陆陆续续地到来，我们在操场上集合，举行开学典礼。
活动开始了，我们首先举行了升旗仪式，大家向五星红旗敬礼，行注目礼，唱国歌，然后在老师的带领下放飞了五彩的气球，我们的梦想随着气球越飞越高。
爸爸妈妈回到班级进行班级活动，我和同学们在数学老师的带领下在操场上继续玩耍，我们谈论着假期里发生的有趣的事情，时间很快，不一会儿我们也随着老师回到了教室。
爸爸将写给我的一封信递到我的手中，我认真地读着，这里面有对我的希望，希望我给同学做个好榜样，我相信自己会做好的。
最后，我们还举行了班级誓言宣读仪式，我们大声读着，我暗下决心：我一定会好好学习，努力为班级争光。
即将开学作文优秀范文篇4
再一次踏入熟悉而又宽敞的大门，又一次呼唤同学的名字。回到了我的座位，我兴奋地大喊：“开学啦!”
新书发出的浓墨味勾起了我对新学期的向往，同学们的PPT也引出了我对暑假的留恋。大家兴奋地交谈：“我今年去了菲律宾!”“真的吗?我去了泰国!”我也和同学交流：“我去临安露过营了!”“是吗?真酷!我到陕西去看兵马俑了哦!”各种各样兴奋的声音从四面八方涌入耳朵，看得出大家的暑假都过得很充实。
“越努力，越幸福!”这既是开学老师对我们的期望，也是一句令人终生受益的人生格言。我六年级了，带着满怀的兴奋与紧张步入愉快的课堂。今年我们多了一项艺术监测考试，音乐老师用轻松愉快的气氛带我们开始上课;体育老师也用独特的自我介绍步入学习;数学老师依然用沉着冷静话语带我们上课;英语老师用英语方式与我们打招呼;语文老师则是说了一番令人受益匪浅的话语和对我们新学期的期望，开始了我们的第一堂课程。每一名老师都有自己独特的上课方式，让我们度过每一堂充满快乐气息的文化课程。
开学第一天，就在一声声期望，一句句话语中，徐徐度过。沉睡了两个月的学校，又在一声声的书写声，一句句的教导声，一阵阵琅琅的读书声和一缕缕淡淡的书香中苏醒过来，变成了一座为我们灌溉知识，培育我们健康成长的知识殿堂。
即将开学作文优秀范文篇5
开学第一天，语文老师走进了教室，随口的一句方言土语“上课”，让我们觉得颇为好笑。面对大家的哄笑，她本人却故意板着脸。
“我姓魏，名永霞。你们也可以叫我语文老师。但是我姓魏。”这时，我才注意到老师的眼睛毫无表情地望着我们。但你看她的脸，似又在微笑着。这与她那样的眼神完全不搭。
她让我们翻开语文书读第一课课文，其中她的一个动作让我不得不转移注意力。只见她要点屏幕的红叉叉，可又有点够不到，她一回头，我们就把头钻进书里，就好像是在捉迷藏。“我是书吗?一个个都在看着我。”那样的语气配上那样的场景，使我们想笑又都不敢笑出来。
她拿起粉笔在黑板上写出课题《春》，让我们仔细思考题目。为什么要以《春》为题，她用一只手指头指向了我，我不由自主地站了起来。我一句句把我的理解说出来，结结巴巴断断续续。老师卷起袖子朝我走来，我在内心对自己说：”完了，完了。”可是她走到我面前，微笑地对我说：“不错，回答得差不多。”此时我的心跳从急速中慢慢平静下来。
她讲课时非常有趣，那是因为她的方言无处不在。往往文章走进了中心，老师的情绪也进入了高潮，我们也不甘落后地抢答每一道题目。偶尔有两位同学在偷偷讲话，她手中的粉笔瞬间形成一道完美的抛物线，正中那个同学的额头上，这让我们特别纳闷。时间长了，我们发现魏老师讲课时样子特别可爱，也很认真，像给我们施了法术一般，让我们极易融入到此情此景中。
时间过得很快，下课了，大家意犹未尽。回想起她上课的样子，多么像一个完美的表情包。有时：“点点头，皱皱眉，哈哈大笑……”突然感觉这时的她给我们的第一印象和感觉很不一样呢。
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