杯子说明文
下面给大家介绍关于杯子说明文，方便大家学习。
杯子说明文1
前几年我爸爸回来了，妈妈一见到爸爸回来了!就大声喊：“宁宁，快过来，你爸爸回来了，他给你买了一件礼物!
我一听见爸爸回来了，就飞快的跑到爸爸跟前，问：“爸爸，你怎么现在才回来?”爸爸说：“我去给你买礼物了呀，你瞧这就是我买给你的礼物!”当我看到那只杯子心里就像是躺在温暖的怀里!
第二种原因是因为它长得非常可爱，他的眼睛园溜溜的，嘴巴张的像柿子那么大，像一条“贪吃虫!”
过了几天，爸爸走了，可我还是觉得爸爸一直在我身边，我的心里话都对它说，它就这样使我天天非常快活!
可是，好景不长，在我读二年级的第二学期的时候，一不小心把它打碎了，从此我不像以前天不怕，地不怕了!
直到现在我还是非常喜欢那只杯子!
杯子说明文2
我的故事就像一个个美丽的贝壳，酸甜苦辣都有，多得说也说不完，可有一件事令我至今难忘。
在我八岁时，有一个星期天，爸爸妈妈都上班了，我一个人在家写作业。写着写着，我口渴了，便想起了爸爸平时招待客人用的那只玻璃杯，那只玻璃杯上面有着美丽的图案，平时见他把那只玻璃杯给客人用时，我真恨不得把它夺过来，自己喝上两口。现在，爸爸不在家了，我可以随心所欲地用了。我从柜子里小心翼翼地拿出那只玻璃杯，然后提起热水瓶，往玻璃杯里倒水。倒满水，我便迫不及待地端起玻璃杯，由于水太烫了，我一不小心，手一松，“啪!”玻璃杯掉在了地上，摔坏了，水流了一地。顿时，我的心一下子揪紧了，就像钻进了一只兔子似的“砰砰”直跳。这时，我想;糟糕!这下爸爸肯定要打我了，该怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
突然，我灵机一动，计上心来，我把玻璃杯的碎片吻合，然后把它放回原处，又装作没事的样子写起作业来。中午，爸爸回来了，还带来一位客人。他们吃好饭后，爸爸去拿那只玻璃杯招待客人，但他取出的却是一些碎片!他不由得火冒三丈，立刻转过身来“审问”我：“是不是你摔坏的?”我立刻反驳道：“不是我摔坏的，我根本碰也没碰!”不知怎么的，我说这话时，脸上一阵一阵发热。或许是有客人在，爸爸立刻不吱声了。啊!真是老天助我啊!。
晚上，我躺在床上，怎么也睡不着。我想到底承不承认错误呢?认错了，或许会被爸爸打;不认错，那也太不诚实了呀!哎!该怎么办呢?我想来想去，觉得还是去认错吧!
第二天，我穿好衣服，忙跑到爸爸的面前，低着头说：“爸爸，昨天那只玻璃杯是我摔坏的，昨天我还向你说了慌，你打我吧，我不怨你”。
爸爸笑着说：“其实我早就猜到了，就等着你来认错呢!”听了爸爸的话，我松了一口气。
那天，我的心情比往常都快乐，那是因为我向爸爸承认了错误。
杯子说明文3
在众多玩具中，我最喜欢的是妈妈送给我的生日礼物——一个精美的杯子。
这个杯子用塑料加工而成，呈圆柱形。杯身白色半透明，盖子是天蓝色的，上面写着醒目的文字——肯德基。不用说大家也知道，这是妈妈去肯德基给我买东西送的。盖子上立着一只小公鸡“奇奇”。“奇奇”全身金黄色，头上戴着一顶小草帽，双手放在胸前，似乎在祈祷着什么。
我在喝咖啡时，把“奇奇”的身体转一转，“奇奇”就舞动着双脚，旋转起来，把杯子里的饮料搅拌起来。过了一会儿，一杯均匀的咖啡就新鲜出炉了。这是怎么回事呢?原来“奇奇”的黄色塑料脚穿过杯盖直通杯底，可以做为搅拌器，真是妙极了!“奇奇”不仅能搅拌咖啡，还能陪我玩，跟我一起上学呢!
上课时，它静静地待在书包里，一声不响地听老师讲课。下课了，我捧起它，让它肚子里的水滋润我的心田。
“奇奇”是我学习、生活的好伴侣，我喜欢它!
杯子说明文4
有一天，杯子对主人说：“我寂寞，我需要水，给我点水吧。”
主人说：“好吧，拥有了想要的水，你就不寂寞了吗?”
杯子说：“应该是吧。”于是，主人把开水倒进了杯子里。水很热，杯子感到自己快被融化了，杯子想，这就是爱情的力量吧。
然后，水变温了，杯子感觉很舒服，杯子想，这就是生活的感觉吧。
后来，水变凉了，杯子感到害怕了，怕什么他也不知道，杯子想，这就是失去的滋味吧。慢慢的，水凉透了，杯子绝望了，杯子想，这就是缘分的“杰作”吧。
杯子说：“主人，快把水倒出去，我不需要了。”但是，主人不在。杯子感觉自己快压抑死了，可恶的水，凉凉的，放在心里，感觉好难过。
杯子奋力一晃，水终于走出了杯子的心里，杯子好开心，突然，杯子掉在了地上。杯子碎了，临死前，看见了，它心里的每一个地方都有水的痕迹，它才知道，它爱水，它是如此的爱着水，可是，它再也无法把水完整的放在心里了。
杯子哭了，它的眼泪和水溶在一起，它奢望着能用最后的力量再去爱水一次。
爱情，往往是经历了痛苦才知道珍惜，总要到无法挽回才会觉得后悔。爱情是这样，生活中其他很多东西也是这样，总要失去了才觉得珍贵。
杯子说明文5
杯子会跳舞!你信吗?反正我是信了。
今天，老师就给我们表演了会跳舞的杯子。老师先拿来两个杯子说：“你们不用任何道具，只能用手拿着杯子，会让里面的一个杯子‘跳舞’吗?”
“杯子会跳舞?”我很纳闷，“会不会有机关?”
紧接着老师又说了一句：“你们检查检查这两杯子，或许真的有不一样哦!”
我左看右看，上看下看：这不就是普通的纸杯吗?会跳舞，我才不信呢?
然后，老师把两个杯子叠在一起，松了松，对着杯子吹了吹：里面的那个杯子像是装了弹簧一样，忽上忽下地跳了起来。呀!原来这杯子真的会跳舞。我很是惊讶!
这时，我们班的同学个个蠢蠢欲动，跃跃欲试，都想上去尝试尝试。
老师先请了马家树表演。他一吹，里面的杯子稍稍动了一下。再一吹，不知怎的，里面的那个杯子好像是不高兴了，纹丝不动。我想：这次有可能是吹的力度不够，或者是方法不对。
老师又叫张起表演。他猛地一吹，里面的杯子非但没跳舞而且还成了“跳水运动员”，“啪”的一声，跳到了地上。惹得全班同学哄堂大笑。我想：这次有可能是用力过猛。
怎么会是这样呢?难道老师真的有魔法?突然，我看了看那两只杯子，眼睛一亮，脑门一拍，计上心来：噢，原来是要吹在两个杯子之间的缝隙上，吹的力度要恰如其分。我恍然大悟!
果然不出我所料，在后来的小组尝试里，我就用了这招。那里面的杯子，活像个淘气的小精灵，我让它上它就上，我让它下它就下。舞姿还美着哩!真神!
现在你信了吧，杯子果然会跳舞!
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