铭记为主题的作文叙事
铭记为主题的作文叙事
站在青春转弯的街头，站在一段生命与另一段生命的缝隙，只为追寻曾经的那些刻骨铭拥抱。下面是小编给大家带来的以铭记为话题的作文，欢迎大家阅读!
铭记为主题的作文叙事篇1
如花般的流年终将逝去。当繁华散尽，那件事穿过时光长河，给了我无比的信心。
——题记
三年级的一个星期天，我起床上补习班。感觉身上十分不对劲，头晕乎乎的，我试一试我的额头，果然额头有点热。“要不要告诉爷爷呢?算了，就是发个烧而已，忍一忍就可以。也不需要大惊小怪，告诉爷爷。”我想一想，便继续洗漱。
我以为这烧只烧一会，没想到它越来越厉害。全身滚烫，却感觉十分冷。虽然爷爷在忙前忙后的给我准备早餐，但是也发现了我不对劲。“怎么了?你看起来不太对劲，是不是”我连摆手说：“没，没有呀!”爷爷看了我一眼便继续忙自己的了。吃完饭，我坐在椅子上，倚着后背闭上眼睛看上去十分不舒服。爷爷忙完后看到我这样，摸了一下我的头说：“你肯定有什么事，来给我摸一下头。呀!这么烫。走快去医院。”
我被爷爷拖着来医院，到医院一量体温，我竟然发了高烧。我问爷爷：“课该怎么办?”爷爷严厉而又温柔的说：“当然不去了。记住以后有什么不舒服的地方得说，知道了吗?”爷爷那眼神让我铭记。
人生十分漫长，许多事都值得铭记。
铭记为主题的作文叙事篇2
当岁月的车轮碾过记忆的麦田，春去秋来，这一天的记忆却历久弥新;当流年的风雪吹平来时的沙地，层层覆盖，这一天的思绪却愈加清晰……转眼间五年过去了，这一天却永远刻在了我人生的日历上。
这一天，2013年7月20日，是我人生的一个里程碑，它给了我信心和勇气，告诉我不去触碰就永远不会成功，让我知道我的努力不为其他，只为圆自己心中的梦。
那是小学我四年级时，准备考钢琴九级，在很多人看来这根本不可能完成的任务，我年龄小，经验和技巧本就不足，但我没有认输，我要拼尽全力证明给他们看。于是我每天都待在琴房里苦练，音阶，练习曲，奏鸣曲，乐曲，赋格，反复的练习中枯燥，乏味悄悄袭来……
就在这一天，基本功的练习快让我崩溃了，外面天气炎热，我又中暑一直不在状态，老师也为我着急，拿着小棍不停地敲击琴键，数落批评的声音顿时化成石头向我扑面砸来，耳边又隐约响起那些质疑的话语，“这么小，能通过吗?”，“别让孩子考了，水平不行”……这些话在我耳边嗡嗡作响，既像是幻觉，又像是真实的存在，我怕了!
回家后我就一直躺在床上，心里却进行着前进和退缩的战争。恍惚中听到爸爸妈妈好像在说着什么，像是争吵，声音越来越大，我在屋里听得很真切。爸爸说妈妈虚荣，好面子，让我放弃考级，听到这儿，我的心里突然摇摆了一下，暗暗高兴，终于可以不再受折磨，终于可以摆脱这个魔音了，我高兴地准备拉开门顺势而下……可是，我怎么那么不甘心呢?这么久的努力，我真的要放弃吗?我的勇气呢?我在心里不停地反问自己，所有的情感顿时冲激在一起，矛盾与纠结化成一滴滴泪水从眼角流下来，我猛地拉开门大声说：“我不放弃!我不想认输!”
这一天，望着满天的繁星，我甜甜地笑了。曾经困扰我的压力和烦躁都烟消云散。因为这一天，我为自己做了一个勇敢的决定，为梦想坚持下去。不是因为年龄的差异，不是因为别人的质疑，不是因为父母期望，只因为我心中有梦，我的未来我做主，我长大了!
如今，我的手指拂过那一张张奖状，眼神掠过那一个个奖杯，心里浮现的却是2013年7月20日这页日历。这一天，于他人渺小如尘沙，于我却永恒似星辰，让我铭记于心!
铭记为主题的作文叙事篇3
阳光下的她，那疲惫的身影映入我的眼帘，同时，也铭记于我的心上，消磨不去。
夏日的中午，室外，知了不知疲倦地闹着，使整个世界喧嚣一片，而室内却是另一个截然不同的世界，一片静谧，除了熟睡的孩子们发出细微的呼噜声，便是电风扇悬挂于头顶工作时发出的阵阵“埋怨”之声。
朦朦胧胧之中，我不经意从梦乡中脱离，睁开松醒的睡眼，首先映入眼帘的并不是窗外的绿意盎然，而是老师那疲惫的身躯与面庞。微微弯下的腰，轻轻的动作似乎是怕吵醒我们。饱经风霜的脸上有掩饰不住的憔悴，黑眼圈已经能明显的分辨出来。
这一仔细的观察赶跑了睡意，使我有了精神来继续看着老师。
赶走了睡意，我不禁集中精神来观察老师。只见老师蹑手蹑脚地在行间里徘徊，时不时用手捂住嘴巴，打一个无声的哈欠。我本以为老师不睡就是做这么无聊的事，但接下来的一幕却令我始料不及。老师突然弯下腰，抬起双手，用两只手指捻着旁边同学身上披着的外套，轻轻地，缓缓地，往上移了移，遮住他的肩膀。这一系列动作做得格外的安静，格外的不引人注目，以至于我回忆起来都质疑事情是否发生过。
再看看老师，她依旧在行间中踱步，看着熟睡的学生们，不禁露出了欣慰的微笑，似乎认为自己虽错过了午觉的安逸，但却收获了学生们最可爱、安详的面容。
阳光透过窗户，悄悄地探入，不为人知地洒在了老师的身上。照亮了她的外在美，也照亮了她的心，同时也照亮了我。
在老师爱的渲染下，我铭记了这一瞬间。
铭记为主题的作文叙事篇4
快要毕业了，班级里一股沉闷，像密封的罐头。看来，大家谁也不想分开，只有几个人在强颜欢笑，可他们撇下的嘴角，就悄悄地显漏他们的真实心情。
我和_也是一样，他是在强颜欢笑，我想我也是。那天，拍完毕业照，我和他怎么也不舍得分开。我们面对面站着，互相看着对方的眼睛，我觉得，他的眼睛是一条黑暗的隧道，我怎么也看不到头。
我尽力地想要从他的眼里看到什么，却只能看到一幅水墨画。这幅画似乎被一层隔膜隔着。很快，那一层隔膜融化了，泪水流了下来，滴在地上。
我又看了一眼教室，原本应该边讲话边收拾书包的同学们不见了，教室里只留下安安静静的桌椅。我没有任何感觉地流下了眼泪，我甚至忘记去擦掉它，它在我脸上划过了一条弧线，冰凉凉的，又痒嗦嗦的。
这时，突然有两只蜻蜓飞过我身旁，我朝那边一看，何止两只!一只，两只，三只，四只……这些蜻蜓似乎又重演我们当日嬉戏的画面，我们追着，闹着，像两只快乐的蜻蜓。如今，这里少了喧闹声，只有烦闷的心一直跳个不停，我的脑海里也总是会有嬉戏声在回荡。
我又看向了_，他也正好看向了我，我紧紧地抱住他，心想：对不起，我不能和你在一起了，我不能和你一起度过初中的学习生活了。他的嘴似乎也在动，颤抖的下巴硌着我的肩膀。
很快，我似乎想到了什么，松开了他，打开书包，拿出一个纸盒子，给了他，说：“春天才能打开。”那里面，装的是两只乌龟。他曾对我开过玩笑，说我们就是阳光下的两只小乌龟，慢慢爬着。
他也给了我一张纸，他用手抓着我的手，纸片夹在中间，说：“等我走了再打开。”他红红的眼圈里带着企盼，我点了下头，又摇了下头，我不想让他离开!
太阳已经快要落山，月亮却已经挂在另一头，准备来接班，我们终究要分开了。
在他离开后，我打开他给我的那张纸条，上面写着：莫愁前路无知己，天下谁人不识你。“哈哈哈……，又是错别字”，马上，我的笑声逐渐低了下去，我理解他，他是故意写错，让我回忆一次，就大笑一次。看着他远去的背影，我大声喊道：“再见，我的好朋友——”
再见，朋友，我会铭记你的，我会铭记这一天的，因为这一天记载着小学生活的结束，这一天记载着我一段最珍贵的回忆，这一天记载着我一份最真诚的友谊!
铭记为主题的作文叙事篇5
乌云之下泛湿的空气，大石板路上，青苔在雨水满盈的坑洞中蔓延。小路的尽头没有牧童遥指的杏花村却，弥漫着回忆的酒香。
在我记事起，我小时候常是在这儿度过。那时的我穿着妈妈缝制的小布鞋，牵着外公宽大的手掌。布鞋下还是平坦的小路，把温暖从脚底传进心里。我一边走着，一边摇着那只大手，雨后清鲜的空气、屋檐上排下的断断续续的水流，真真是一幅好画!走着，和外公一起走着，走进了一家小理发店。嘿，那店主可与外公是老熟人，两人不知聊到什么，爽朗大笑起来，差点儿没将客人的头发剪坏哩!
那一撮撮的头发在空中飘着落下，不时吹来一阵风，几丝头发稍稍打了个圈儿，挂在衣服上。一撇一捺，嗯，像什么呢?你别说，真像那字典上的一笔一划。那时我长大了，回来探望老人们，外婆在前院忙乎生意，我和外公搬着两个小木凳，一只大的，一只小的，是我从小看不厌的。
我们拿了一本老字典，封面几乎不怎么破旧，崭新的一般，整齐、干净，连那边角上旧牌号也清清楚楚。翻开泛黄的书页，我在“教”着外公识字。“啊——”我努力张大嘴巴，是想“教”好“学生”，也有想获得夸奖。外公很认真地，配合地跟着念了——这就夸奖呀!我笑了，外公也笑了。斑黄的牙齿中，有几颗假牙，与真牙嵌在一起，很是整齐，亦深亦浅的褶皱布满了脸上的皮肤。曾经彰显着年轻活力的一头俊逸乌发，被岁月剪下，一刀一刀，留下的短短白发。里面有我儿时的欢笑，成长的回忆。
渐渐起风了，还是那只大手，那温暖，粗糙的大手，轻轻把大衣披在了我身上，拎起那两只小凳，回屋了。
也许平坦的石板路会被水滴穿了;也许那头白发会脱落了;但在石板路上的笑声，白发下，老人的识字声，它们永远都会铭记在我心中，永远，永远不会散走!
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