防汛救灾先进事迹作文集锦
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最新防汛救灾先进事迹作文集锦
在灾难和困难面前，有人选择逃避、退缩，而有的人则勇往直前、面对挑战。下面是小编整理分享的防汛救灾先进事迹作文集锦，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!
防汛救灾作文1
今年入汛以来，_区先后多次遭受暴雨和嘉陵江洪峰的袭击，特别是遭遇了“7·17”特大洪涝灾害，给全区人民的生命财产带来极大威胁。作为一名年青的女干部，__志带领区水利农机局和区防汛办，积极战斗在抗洪救灾工作的第一线，为把洪灾损失降低到最低限度作出了重要贡献。
一、严防死守，滨江堤上勇排险情
7月6日至8日，受上游普降暴雨的影响，嘉陵江_段近几年来最大一次洪峰通过我区。_滨江防洪堤竣工后首次遭受如此巨大洪水，对工程质量是巨大考验。堤防上一些摊贩拒绝搬走，看洪水的群众络绎不绝，存在较大的安全隐患。
险情就是命令!一方面，__志积极向上级领导汇报情况，启动防汛预案，召集交通、海事、水上派出所等部门积极抗洪排险;另一方面，她组织职工在堤防工程上进行值守，耐心地做摊贩和群众的工作，说服他们撤离到安全地带。
__志对待随时可能发生的险情从不抱侥幸心理。再困难、再危险，她也不会退让。7月7日晚9：30，区航运公司一条27米长、6米宽、6米高的客运囤船在停泊时，被上游漂浮下来的一棵直径1米的大树缠绕在钢缆绳上。围观的同志说可能无大碍，况且在黑夜中处理会有落水的危险。但__志认为随着上游漂浮物不断增加，钢缆绳将有被拉断的危险，客运囤船很可能失去控制而被洪水冲向下游，若不及时消除隐患，一旦客运囤船被冲走，将直接危及下游几座大桥的安全，后果不堪设想。于是，她立即向分管领导汇报，并与区交通局、林业局干部和消防战士一起动手进行排险，有的采用切割机割树杆，有的用竹杆拨散漂浮物，有的则拉绳加固船身。工作了数小时，终于将缠绕在缆绳上的大树排除，消除了安全隐患。此事得到了市防办和区领导的高度赞赏。
7月6日至7月8日的两天两夜里，__求全局职工轮流休息，而自己一直坚守岗位。她的衣服湿了又干，干了又湿，身上被蚊子叮咬得红一块、肿一块。同志们实在不忍心，劝她回家好好休息一会，她却婉言谢绝。
到7月10日8：00时水位退却，全区没有发现因退水而诱发的地质灾害等险情，无人员伤亡等事件，嘉陵江近几年来最大的一次洪峰顺利通过_。
二、不言放弃，公路上成功搜救遇险乘客
公路上到处都是积水，且可见度很低，危机四伏，车辆只能小心翼翼地行驶，心系群众安危的__志置自身安危于不顾，一再催促驾驶员开快点。当车行驶至蔡家岗镇三溪口时，看见消防支队车辆已往回走，__志连忙上前询问，是否已将乘客解救出来。当得知消防队员根本未见到出事车辆时，准备放弃时，__志坚持请求他们继续向前搜寻，一定要找到并救出遇险乘客。
三、尽职尽责，洪水中彻夜解救受困师生
7月17日晚上8点多钟，__志接到歇马镇打来电话，报告说：位于歇马镇梁滩河边的重庆职业技术学院有两栋楼房被3米深的洪水包围，84名师生受困，年久失修的房屋随时都有倒塌的危险，而该校通往外界的道路全部被洪水淹没，情况非常危急。此时，__随防办的同志从外面查看灾情回来，得此消息后，她立即同有关同志一道火速赶到现场，开展救援工作。
此前，很多部门同志已赶到现场，但由于不熟悉地形情况，缺少可行的工具，无法开展有效的求援工作。富有抢险经验的__志赶到现场，立即了解灾情，研究救援方案。她首先联系海事处，调派了2名有丰富驾驶经验的橡皮艇驾驶员，然后从龙凤桥街道调来两艘橡皮艇。并请求消防支队、武装部官兵前来支援。并从区防汛物资储备库调来20套救生衣、9盏防汛应急灯等防汛物资。
由于水流湍急，小小的橡皮艇刚放下去，就差点被洪水掀翻，第一次营救失败。这时，__志一边组织消防官兵和其他救援人员肩扛橡皮艇，从沙区回龙坝步行2小时绕道救人，一边立即向市防汛指挥部汇报，请求调用市级防汛物资储备点合川站的冲锋舟。同时，落实专人与被洪水围困的师生进行联系，掌握最新状况，安抚被围困群众的情绪。
经过紧张地救援, 18日早晨6时许，该校84名师生全部转移到安全地带。荒效野外，没有桌椅，没有水喝，有的只是蚊蝇、雨水。__志在现场整整奋战了10个多
小时!由于过度疲劳，她几次差点晕倒在抢险现场，最后硬是靠几瓶霍香正气水坚持到了最后。
18日7时许，__志刚刚在办公室的沙发上躺下，一阵急促的电话铃声再次响起,“张局长，灶鸡洞水库溢洪1.8米，情况危急!”。__志立即翻身起“床”，来不及换脏衣服，就赶赴下一个抢险现场。
防汛救灾作文2
“一方有难，八方支援”是中华民族的传统美德，更何况受灾者是本土的父老乡亲!据不完全统计，7月1日至7月10日间，麻城市8个乡镇17所中小学共计安置灾民4140人，512名教职工积极参与抗洪抢险、安置灾民、心里咨询等工作。
7月1日，当黄土岗镇中作为安置点后，该校迅速召开紧急会议，制定出了安置点工作方案，成立了安置点工作领导小组，组成了接待、登记、安置、保障、安全、联络等六个小组，分工具体，责任明确。参与本次安置工作的所有教职员工，都倾注了情感和力量。工作细致入微，每一个环节都体现了关怀和体贴。如每一位灾民报到时都会接到一杯热茶，登记时该校就会详细询问他们的家庭受灾情况，他们情绪不稳定时，有教师耐心地劝慰;受伤的灾民，有人将他们引导到医疗室免费就医，连厕所都有人指引。寝室干净，床铺整洁，洗刷用品，乃至蚊香、卫生纸都已齐备，就寝尽量以家庭为单位，并反复叮嘱老人小孩睡下铺。一日三餐尽可能调配，这天该校食堂没有停火，灾民随到随吃，厨房的师傅这天共做了十顿饭。正是安置点从细处着手，关心备至的服务，让之前还寄住在其他地方的灾民都主动转移到此。
黄土岗镇中校长付兴业，从接到任务开始，就是安置点上最忙碌的人。从人员的召集、方案的制定到各组工作的督查，从各种会议的召开到具体落实，从各种协调到每个细节，事事考虑周全、处处身体力行。熊楚伟老师自己家里本来就受了灾，黄庆成老师的亲弟弟家受了灾，他们还是直到7月2日午餐时间才抽空回家看看，下午又返岗工作。副校长邹远飞和食堂管理的严道勋教师都是家里有重要事情都只能推辞或延期。还有没有接到任务的何国静等教师也主动赶到学校，参与安置点的工作。该校教职工主动协助党委政府、受灾村委及市各救灾单位开展救灾安置工作，受到人民群众一致赞许。在党的生日之际，他们用实际行动诠释了"两学一做"的真正含义。
水火无情人有情，本次的洪水是该市的一场灾难，同时也是对该市教育系统的一次考验，更是教育系统与父老乡亲情感的又一次升华!
防汛救灾作文3
灾区一线活跃着这样的一个群体，他们虽无专业的设备，但有着炽热的爱心，虽无熟练的技术，但有着勤劳的背影，他们就是人民教师。
7月1日，暴雨导致铁门岗乡多个村子被洪水吞没，铁门岗中心学校接到乡防汛总指挥部紧急通知，务必在晚上12点前，转移铁牛塆、大细店、四角门塆到红旗岗中学、铁门岗中心小学、明德小学三个临时安置点。该校罗学义同志带队涉水步行2公里，进驻到最危险的铁牛塆，先挨家转移村民，通过2个多小时的工作，至下午5点，铁牛塆37名在家村民都实现了安全转移。到晚上8点，大细店、四角门等三村民众转移工作全部完成。罗学义一行又迅速赶到三个临时安置点，为灾民提供服务，保障热水、饮食和住宿不落一人。
该校严维质同志、毛庆林同志，因病在铁门岗卫生院住院治疗。接到防汛救灾任务后，毅然拔掉身上的针头，积极投入防洪救灾工作。张艳文同志，家住凉亭社区张魏塆，也是这次防洪抢险重灾区，家中有年近九旬的父母，体弱多病，行动不便，下午家里乡邻几次打电话说他父母家里进水，要求迅速转移两位老人，他觉得他有防洪抢险任务，不能离开，只好打电话请朋友开车，带着担架去老家，把二老接到了宋埠的家中。他直到晚上11点，完成自己的灾民转移安置任务后，才回到家里看一眼父母。
铁门岗乡吴李村一位平凡的教师李立,他在洪水泛滥的第一时间划着橡皮艇赶往积水最深的陈家寨转移被困群众，当船靠岸后，他又背起老奶奶送往安全的地方。此时麻城消防队开着冲锋舟来了，他又加入了消防救援队，拖着疲惫的身躯，赶往受灾点。当CCTV记者在人群中寻找，准备采访他时，他却悄悄地背着橡皮艇赶往下一个受灾点。
同日，连日暴雨致使黄土岗镇英山畈小学校园大水浸灌，校园积水深达130CM，此时积水已漫入一楼教室，学校财产正面临威胁。黄土岗中心学校陶自文、胡锦煌等四位同志迅速投入战斗，蹚入深及大腿的积水，走进教学楼，正急匆匆转移一楼计算机教室的40台计算机。在积水中抢运物品，与洪水PK，与时间赛跑。当他们将大部分贵重物资转移差不多时，教学一楼积水已漫上两步台阶。为减少损失，他们进入幼儿园一楼搬运出部分教具、办公用品。外面雨量没有丝毫减小，校园内1米多高的栅栏只见其顶端，处于低处的操场上，篮球架只露出篮板部分。
该校党总支书记胡锦煌，53岁了，痔疮手术还在恢复期。在险情面前他毫不示弱，始终与同志们战斗在一起。由于强劳动，体力不济，在水中行走时不慎摔倒，手机也落水损坏了。丁永峰自校园险情出现，一直守在学校，看护着学校，一步不离。他们的极力抢救，减少了该校10万多元的经济损失。
形势严峻，灾情危急!还有顺河、中馆驿、福田河、盐田河、乘马岗、岐亭、宋埠等乡镇中心学校、部分市直学校率领老师们灌沙袋、填砂石、测水位、挖引水沟、保护群众转移……大雨整整一天没有停歇，没有先进的设备和技术，配合镇政府抗洪抢险队伍控制险情，老师们与洪水展开了殊死搏斗，用责任和大爱筑起的钢铁长城阻挡了死神的脚步。
防汛救灾作文4
___是福建省__市第二大队中队长，他在交通安全管理这个工作岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，以对人民生命和财产高度负责的责任感，忠实地履行一个人民警察的职责。
___中队长在这次抗洪抢险工作中，始终以“舍小家，保大家”的精神工作在抗洪抢险的前列，在去顺昌抗洪抢险工作时，___中队长的妻子徐__独立带着5岁的女儿一边要照顾家里，一边要工作，对一个女人来说是最需要丈夫在身边的时候，可___中队长不能在家陪着亲人。在6月20日，___中队长的妻子因车祸受伤住院，女儿没人照料，当妻子打电话要他赶回来时，___中队长说：“女儿可以找个人帮忙带，但这儿受灾的群众更困难，我是一名共产党员，怎么能退缩呢?”妻子只能然然的流着泪，最后女儿实在无人带，只能将远方的亲明叫到__来照料孩子。
___在坚守抗洪抢险的日子里，基本上没合眼，困了就在警车上躺躺，渴了喝上几口矿泉水，饿了找干粮充饥，但在抗洪抢险工作上，___始终保持高度的责任心，全身心投入到抗洪抢险工作中。尽量使受灾损失达到最低，作为一名中队长，他带领中队民警日夜守护着人民生命财产安全，作为一名共产党员，他用实际行动帮助受灾群众，他心中装的是人民群众，想的是怎样使__灾群众尽快地重新走上正常的生活，工作岗位，“要做就做最好”是他平常的口头禅，艰苦朴素，雷厉风行是他的生活作风，全心全意为人民服务是他工作宗旨。
在近段时间的抗洪抢险工作中，他带领全中队民警经过英勇奋战，圆满地完成了此次抗洪抢险突出工作，受到了上级领导的称赞和表扬。他将青春的光和热奉献给了交通安全管理事业，他“舍小家，保大家”的抗洪精神值得大家去学习。
防汛救灾作文5
今年，我县境内发生了历史罕见的“_._”和“_._”特大暴雨洪灾，引起山洪爆发，地灾频发，泥石流泛滥，造成道路、电力、通讯中断，房屋倒塌，农田被毁，特别是山区乡镇在这次暴雨中受损严重。在这次特大洪涝灾害中，面对严峻的水情、雨情、灾情，__镇党委政府心系重灾区，在灾情发生后立即号召全镇党员干部支援灾区，作为一名企业干部，一名共产党员。__同志更是身先士卒，带领全镇_名抗洪抢险应急分队深入受灾严重的_乡_小区，及时支援当地群众抗洪抢险。
一、树立防汛意识，思想认识到位。
在去__乡抗洪抢险工作前，__同志因在一次工作中不慎摔伤刚出院不到一个月，身体还在恢复期，在看到灾区灾情严重，灾区群众无家可归情况后，毅然不顾自身身体情况，不顾家人的反对，坚决参加抗洪抢险应急分队。当别人问他时，__同志说：“我身体基本上已经好了，我能够坚持下来，而且受灾的群众更需要我们的帮助，我是一名共产党员，怎么能退缩呢?”。
二、高度负责，指挥到位。
__同志在坚守抗洪抢险的日子里始终保持高度的责任心，全身心投入到抗洪抢险工作中。连续几天的大雨使__乡__小区附近河流堵塞，堤岸决堤，河道内乱石成堆，不及时清除，如果再遇暴雨，河水很有可能将裕明小区淹没，给小区居民生命和财产造成巨大的威胁。在接到上级通知后，20__年_月_日我镇20名抗洪抢险人员在__同志的带领下，早上_点从__镇出发，_点到__乡受灾地点开始救援工作。在赶到灾区时，河道内水流湍急，乱石成堆，由于河道堵塞，部分河水已经改道，冲刷__小区堡坎。__同志立即组织抗洪抢险应急分队立即投入抢险，__同志身先士卒、不顾危险冲在最前面，抱着一块块河道内大石头朝小区堡坎上堆，半天过后大部分同志体力不支加上身上已经被河水湿透，同志们已经力不从心，__同志看见后，他知道大家的辛苦，但是，河道内乱石还多，抗洪救灾任务还没有完成，大家还不能够休息，于是当场就对大家说：“同志们不要松懈啊，我们是群众的希望，为了群众安全，大家必须坚持下去。”说完后继续投入抢险工作中，同志们也认识到重要性，大家齐心协力继续奋战。在坚持这两天下来，同志们都很疲惫，__同志更是在抢险中摔倒几次手上和脚上都带伤，但这些他都没有说出来，仍然以饱满的精神鼓舞大家，顺利完成抗洪抢险任务。 灾难可以将人打到，也可以激发出人的昂扬斗志和力量。
__，__镇人民政府一名普通的行政干部，在特大灾害面前，不惧危险，忠于职守，忘我工作，展示了优秀共产党员的风采。他单薄瘦弱，却不知疲倦，他满身疲惫，却坚毅果敢。每一个和他并肩工作的同事，无不被他所折服，每一个当地认识他的群众，都对他亲近佩服。如今，洪水已经过去，人们的生活又恢复了平静，回忆起“_._”和“_._”特大洪灾中的经历，他说得最多的是两个字——责任。
三、关心灾区群众，关注灾后重建。
灾情过后，__同志始终关心灾区同志生活情况，多次与在救灾时认识的群众电话联系，对他们生活上的困难在自己的能力范围内给予帮助，并号召全体企业职工捐款支援灾区重建，共计筹集__多元人民币及时送达给灾区。
__同志在整个抗洪抢险中，始终坚守岗位，在抗洪抢险工作上__同志始终保持高度的责任心，全身心投入到了抗洪抢险工作中，尽其所能使受灾群众损失降到最低，作为一名企业干部，他艰苦奋战，作为一名共产党员，他用实际行动帮助受灾群众，他心中装的是人民群众，想的是怎样使受灾群众尽快地重新走上正常的生活。艰苦朴素、积极向上是他的生活作风;为群众服务是他工作宗旨。在__县“_._”和“_._”的抗洪抢险工作中，英勇奋战，圆满地完成了抗洪抢险各项工作，受到了乡党委政府称赞和表扬。他的抗洪精神值得我们去学习!
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