关于知己的议论文
墨教会我要静心，要专注，要心怀旷达。墨者，君也，每一次喜怒哀乐都有墨的陪伴，得此知己，我复何求?下面是小编给大家带来的关于知己的议论文，欢迎大家阅读!
关于知己的议论文篇1
周五那天的体育课，我们可真是“大赚一把”。
我们刚到楼梯口，就看到体育老师匆忙的在上楼梯，一边走一边哇哇叫“让开，让开。”正好这时有人对怎么上体育课提出了疑问，体育老师说：“你们先下去。”我们正等着他说“我一会儿下去”，结果发现他早走了。我们照常跑了两圈之后见老师还没来，我们也就偷懒不跑第三圈了，直接排队进了体育馆，又照常拿出“家伙”——羽毛球和羽毛球拍，带着“家当”，到处找空地，两两一组的单打或是四人一组的双打，激烈的“战争”就此拉开序幕。
有的人发高球,远球;有的人发高球,近球;又有的人发低球,远球;还有人发低球,近球。又有些人一会儿高，一会儿低。花样层出不穷。有的人跟对打的人“对不上号”，打得精疲力竭。有的人跟对方“刚刚好”，就连打了好长时间。还有四人双打的，球飞过来了，这个以为那个要打，那个以为这个要打，结果球掉地了。亦或是这个怕打着那个，那个怕打着这个，球又掉地了，当然也有配合得十分默契的人，就比如上节体育课我们四人双打，球打过来了，我上去一接，因为我打的是高球,远球，但不知道为什么这球打得有点近，见我的球过不去，跟我一组的那位同学上去接了一下，球顺利的过了网，Give me five!配合得太默契了!
而这节课，同样找不着“知己”——跟自己打球“对上号”的——的我，正在搜查人群中能和我打好球的，但是始终找不着。
第二节课是生物课，我想着上节的体育课，心里想：“这个知己找的我好苦啊!”越想越生气，跺了一下脚，不料膝盖碰到了桌腿，真疼!
知己啊，你让我找的好难啊!
关于知己的议论文篇2
“一日无书，百事荒芜。”这是 陈寿写的《三国志》中的话，正是这一名句，使我书情有独钟。
小时，我对书一点也不感兴趣。但是，有一天，我在路上左顾右盼，无意中看到小书店门前挤满了人，好奇心驱使着我去看一看，我好不容易挤到了前面，一看，原来大家都在抢着买漫画书。那时的我大字不识，这种漫画书最适合我看，因为图多字少，我能看得懂，于是就央求妈妈买了一本。这是我最早读过的书。
后来，妈妈又陆续的给我买了一些图书，这种书，每页只有二、三十个字，穿插着有几张图画，看的久了，我发现，图画里藏着故事，文字中也藏在故事。慢慢的我爱上了读书。
不知不觉中，感觉到图书一类的书籍已经不能满足我的读书瘾了，我需要看更厚的书。妈妈知道后，拉着我就奔向图书馆。这里的书可真多啊，有上万本!我兴奋的一头扎进了书的海洋。我要看的书不是漫画，也不是图书，而是真正的名著：《红楼梦》使我泪落如珠，《西游记》让我浮想联翩。后来，我又借阅了许多军事书籍，如《巴顿的故事》、《二战风云》……
渐渐地，我的阅读量越来越大，我开始看起了连载小说，如：《斗破苍穹》、《龙墓》。
如今，书籍已经成了我生活中不可缺少的一部分，因为，我记住了一句话——你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
关于知己的议论文篇3
要做真正的知己，就必须互相信任。”这句名言是前苏联文豪列夫·托尔斯泰说的。它时刻提醒着我们，朋友之间要相互信任，真诚待人，不能说谎，不能欺骗。
四年级时，有一次我正在抄作文，快要下课时，我的同桌夏佳颖突然问我：“朱弘杰，你有没有带水笔?我的两支水笔都没墨水了。”我没有理他，心想：时间这么紧张，我的文章还有很多没抄好，如果墨水再拿来拿去，岂不很费时间?因此我不做声，低头继续抄写作文。没想到夏佳颖又问我借了。我气冲冲地说：“夏佳颖，你烦不烦啊?我还要抄作文呢，你去向别人借吧。”
我一边抄作文，一边心里后悔起来：我是不是太绝情了，连夏佳颖向我借墨水也怕麻烦，还拒绝了他，毕竟夏佳颖是我的同桌。可说出的话，就像泼出的水，无法收回。算了，随她吧。可是，这给我带来了不快乐!下课以后，我玩也玩得无精打采的，心里很不是滋味。
意想不到的事情发生了!第二节语文课时，我的水笔突然写不出墨水了。我拧开水笔一看，哎，水笔肚里的墨水还是满满的，怎么会写不出呢?可气人的是水笔就是不出墨水，这让我怎么写作业呢?我心急如焚，头上冒出了冷汗。夏佳颖不是有许多水笔吗?向他借一支不就完了吗?可是刚才他向我借墨水的事，让我心中充满了愧疚。我真的恨死自己了正当我难熬的时候，夏佳颖突然说话了：“是不是水笔坏了?我这还有一支，你拿去用吧!” “我……我……”我感动得说不出话来。 “同学之间本来就应该互相帮助的。”听了夏佳颖的话，我的脸一下子红了。从此以后，我和夏佳颖成了更好的朋友!每当在学习上有什么困难时，我们就一起来讨论;每当课外活动时，我们有什么快乐，也一起来分享……
互相帮助，互相信任，这是朋友之间的一种友谊。于是，我把列夫·托尔斯泰的名言“要做真正的知己，就必须互相信任”作为我终身的座右铭。
关于知己的议论文篇4
虽然她不是我从一年级就认识的知己，但三年级下学期，我们只用了仅仅一周的时间便成为了最好的朋友。
事情是这样的，一天下午我在班门口玩，感觉好无趣，我看见孙祺然竟然站在我旁边!我刚才怎么还没见到她?她什么时候来的?咦，我怎么还旁若无人?赶紧说话呀，我一拍头说:“哦，孙祺然你好!我们可以做朋友吗?”她说：“虽然我们没怎么说过话，但在我心中你一直是我的朋友呀。”她那双大眼睛一眨一眨像星星一样，那樱桃一样红润的嘴巴微笑着，我赶紧伸出手，她也伸了手，就这样我们四目对视了一个课间，成为了朋友。她的优点可多了，不管我犯什么错她都原谅我，在我迷茫时，她好像就知道我该怎么办，用一双大眼睛使劲看着我。有一次，我摔碎了她的笔，还吵了她一句：“干嘛把笔放到桌角?”明明是我错了，本以为她会和我吵，可我却收到了她一句：“对不起，巩凡溪我错了!”我心里好塞呀!“对不起，真正错的人是我!”她自然的笑了笑，我也笑了。
孙祺然你是我的朋友，永远的朋友!
关于知己的议论文篇5
一张古筝，静卧在油墨书香的书房里，发出淳淳的木香，好像优雅、静谧的美丽女子。静待凝神后的我将它轻轻弹起。
初见它时，仅有六岁的我，吵吵闹闹地坐在妈妈的怀里，听姐姐弹奏这张古筝。身穿着古朴旗袍的姐姐在这古筝前静静坐下，仿佛丝毫没有受到我的干扰，在琴弦上轻轻一拨，流水般的琴音便盈满了整个房间。吵闹的我在听到这琴音后，整个人只呆呆地望着弹琴人姐姐，忘记了喧嚣与吵闹，仿佛跟着琴声去寻那初春的柳、夏日的蝶、深秋的叶、寒冬的雪……这是我与它第一次相识相见，只是一眼，更定格了此生的缘。
曲终，姐姐在琴弦上跳跃，舞动的指法，深深地刻在我心里;凝神专注的样子，诱着我去那心平气和的境地。还停留在耳边不愿流去的琴声，引着我与它真正相识相交。
我开始从简单的一勾、一托，一抹，认识这张古筝，认识这位优雅、静谧的美丽女子。我喜欢在窗外银杏落下之时弹奏它。在这样静谧的时候和它相知、相交，我便开始有了凝神专注的习惯。即使是后来，我渐渐接触了欢快的花指、悠扬的颤音，学琴也逐渐枯燥乏味作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/之时;即便是后来在吵闹人群中弹奏时。我的心也总能列下来，凝神专注地弹奏它。仿佛我还在那个窗外落下银杏的小屋，仿佛我亦在高山流水之间畅游。愉悦，宁静装满了我的思绪，在这时不会出现一丝杂念。
古筝所留给我对自然，一切灵性的理解，都融入了琴音，汇聚成了“凝神”二字。
犹记得有次考试时失利而归，心情亦是悲痛，亦是难过。小屋的古筝不知为什么在那时我眼里那样碍眼。我满怀气愤，在那索然无辜的古筝上乱弹一通。没有戴指甲，因此手被我弄得生疼，我的泪水一滴一滴地落进古筝的琴弦上，慢慢湿了琴身……这张古筝依旧一动不动，任我发泄。它何曾没有痛，但是它却任我去拨弄它。这是它对我无声的安慰。这安慰是它在我人生失意时的一句“长风破流会有时，直挂云帆济沧海。”是它在我难过时，一直在我身旁听我倾诉。是它陪我一起走过的这荆棘人生。
淳香的古筝教会我凝神，才能听到最美的声音。它亦也给了我一个宽广的肩膀，任我在悲伤难过之余发泄。不论如何，我的喜怒哀乐总有这张古琴的陪伴。知己如你——淳香古筝。
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