以十年为话题的作文记叙文
一个人的一生又能有几个十年呢?人生短暂在这短暂的人生中向自己的理想奋斗吧!做些值得自己骄傲的事吧，别让自己老了的时候对自己碌碌无为的青春阵阵哀叹，别让自己的人生留下遗憾。下面是小编给大家带来的十年后的我作文，欢迎大家阅读!
十年后的我作文篇1
致十年后的自己：
你好呀!十年后的我。转眼间十年过去了，我不知道我的未来会是怎么样?也不知道我过得怎么样?我不知道昔日陪我欢声笑语的朋友，如今是否还会陪着我?我更不知道未来的我将拥有着怎样的事业，拥有着怎样的人生……
“十年”这两个字，说长，不长;说短，也不短。现在的我渴望长大，而你，又是否想回到从前呢?是啊，也许我再长大些也会有这样的想法吧。但是，现在的我还是想长大。因为长大了，我就可以过着自己憧憬向往地美好生活，因为长大了，我就可以去社会上闯荡，创造自己的美好人生;因为长大了，我就可以做我自己想做的事，开创自己的宏图伟业。所以，我常常对自己说：“要好好学习，快点儿成长!”你应该会羡慕现在的我吧?因为，小时候会有朋友陪你嬉笑打闹，可以无忧无虑地玩耍，不用为生活的压力所苦恼，受到委屈了，还可以找父母撒娇倾诉。现在的我，如果心情不好的时候，要让自己记住心情不是人生的全部，不能让它左右人生的全部，一定要保持好心情，心依然，情怀依然。我常常对自己说：“别让人生，输给了心情!”
也许十年后的我，会在黑暗中碰壁，也许会为工作、生活感到烦恼，尝遍人生辛酸苦辣。即使没有人会安慰你，即使没有人会帮助你，即使没有人可以倾诉。请你也要记住，不要轻易地流泪，不要那么吝啬自己的微笑。要常常微笑地对自己说：“别让自己输给人生，要坚信风雨过后见彩虹。!”
鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”也许之前的我没有把多余的时间挤出来，用来做有意义的事。当你自己为以前浪费时间虚度年华而感到懊恼时，我要对你说声：“昨天已唤不回来，但从此时此刻开始，我将把握好自己的每一天”。因此，我也要常常地对现在的我说：“时间有限，人生苦短，让我们一起努力吧!让我们用有限的时间活出无限的价值。”
时间就像沙漏一样，流进我对长大憧憬梦想的心房，不知不觉地时间就这样流走了，其他的话我也不多说了。但是，我希望我们能一起努力!如果，有一天你除了坚强，别无选择的时候。你要记住要常常微笑地对自己说：“从心开始，从现在开始，让我们一起坚强，笑对人生，在人生舞台上做好自己的主角!
期待十年后的你。
十年前的自己
十年后的我作文篇2
未来的时光，难以预知，而过去的时光，又已成为历史……十年后的我，会是什么样子呢?
——题记
或许，我会住在风光秀丽的威海，和北洋海军史学者陈悦老先生一起去解开那百年前的神秘面纱。那只世界第六、亚洲第一的舰队，会使我们动容;丰岛旁的隆隆炮声，冲向日舰的“广乙”，挂白旗逃跑的方伯谦;黄海海面上波涛汹涌，身中数白弹战斗到最后的“定远”，舍身护卫旗舰，魂归大海的独角兽“致远”;主动出击、重创日舰的“经”、“来”二舰……那黄海深处，有与舰同沉的邓世昌、决战一死的林永升，日岛礁石上，有誓死炮击敌人的“威远”官兵、直至“兵舍俱毁”炮弹殆尽，还有无数的无名英雄。
或许我会坐在办公桌前，绘制着新一代主力舰的图纸，创造航行于大洋之上、威武霸气的海上巨兽。用一片真心，报效祖国。我或许将成为战舰新时代的开创者，或者只是个微不足道的海军舰艇设计师，为祖国的发展，注入微薄的，但是可贵的力量。
或许，我将站立于巨舰甲板之上，用满腔热血去报效祖国。我可能是一个同陈宏泰、邓世昌那样的传奇舰长，也可能是一个默默无闻的海军水兵。但是，报效祖国的满腔热血、心底那份不变的信念、对先烈们可歌可泣壮举的敬仰，会永远留存，记不改变……
或许，我会做一个崇高的人权主义者，为世界各地那些涂炭的生灵呐喊，如印度那可怕“荣誉杀”、非州那些毫无人权可言的女性、伊拉克那些在死神面前彷徨的平民、在北美那被人鄙视的黑人，还有很多很多生灵。他们、或她们、甚至是它们，都需要被重视、被帮助、被爱护。把他们从那水深火热的地狱中，救出来，给予他们正常人的待遇……
十年后的我，或许默默无闻，或许早已名扬四海，或许在国防一线上战斗，或许为揭开尘封的历史奉献青春，或许在进行着众生平等的崇高事业。不论如何，永不改变的，是我们心底里，那一份真挚、热烈、崇高的信念。
时间流的飞快，十年后的我，会是什么样子呢?
海龙老师点评：苏格拉底说：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”十年后的你们前途无可限量!丈夫志四海，万里犹比邻!从文章中我读到了民族魂，鲁迅说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”周恩来也说：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。”也感受到了育才“为中华之崛起而读书”的一代少年。
十年后的我作文篇3
十年后的我，已经大学毕业，同学们都在左奔右跑地找“好”工作，而我，但我还是想要继承“教师”这个不引人注目的小职业。
教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，而教师承担着“教书育人”的使命，当然教师也能和学生成为朋友。
我不想让学校圈住学生的思维和想象力，不想让学生们没有快乐和自由。我会带着同学们做一些有趣的事情……上课时，同学们积极回答问题，用4G的速度了解我讲的问题，用2G的速度做我出的问题，一个又一个调皮的同学都了改变。我会奖励他们和他们一起看看电影、唱唱歌、做做游戏、讲讲笑话……让他们放松，让他们一起度过美好的学生时代。下课了，我带领他们到教学楼外听花开的声音，呼吸新鲜的空气……
我是一个极有耐心的教师。有一次，有个调皮可爱的学生找我问问题，我用一副惊讶的目光看着他，笑了笑，耐心地给他讲解，我问道：“听懂了吗?”他点点头又摇摇头，我看出来，他这是似懂非懂，还不好意思说。我用手指头轻轻戳一下她的小脑袋瓜尔，“好，再来一遍!这一次，主要是你自己来。”我会和他再一起分析一遍，让他自己解答，看一看他到底哪里没懂，然后再把他没听懂的地方讲一遍，直到他听懂为止。
我和我的同学们过着开心又有意义的日子。有一次，学生们在学校的教学楼里都待得有点闷得慌，我就让他们自己准备自己爱吃的食物，自己再准备上一些健康的零食，带着全班同学来到学校的小花园中野餐。我们感受花草树木带给我们滋润和灵感，突然，“巡更”的学生上气不接下气地告诉我们：“校长……校长，来了!”我会让他们拿好自己的书包，带领全班同学去学校的车棚中“避难”。唉，没想到我却遇到了一个“老古板”校长!但这不会阻挡我当一个充满灵性和能量的教师的!
这就是十年后的我。仁慈的我，可爱的我，贪玩的我，也是同学们“良师益友”的我。
十年后的我作文篇4
十年之后，爸爸妈妈都希望我出国深造，可我……
说实话，我的理想很简单，当橱窗设计师。
那天，爸爸妈妈带着我逛街，看着街边一个个各式各样的橱窗：有的华而不俗，有的虽朴素但有着精美的装饰品，有的似明如湖水的洁白的玻璃……总而言之，各色各样的玻璃让我应接不暇。
别出心裁的设计一道与众不同的吸人眼球的橱窗，上午工作一会儿，下午工作一会儿，晚上工作一会儿。上午、下午、晚上，都工作一会儿，工作完再喝喝咖啡。我想：这是世界上最美好的一件事。
我从来都没有向任何人说过这件事。
一方面，现实与理想的差距太大了。我的想象能力和创新能力可以说是“糟糕透了”，以我现在的能力，还要信誓旦旦地说要当一名橱窗设计师，不让人笑得肚子痛才怪呢!
另一方面，爸爸妈妈对我的“望子成龙”的心愿，如果告诉他们我要当橱窗设计师这种普通的职业，他们肯定会骂我“没出息”，说了还不如不说呢!
如果我按照爸爸妈妈的规化一路走下云，我会有着什么样的职业呢?是好还是坏?
到底该选择哪条路呢?好迷茫!
十年后的我作文篇5
十年后的世界会变得更加美好。环境不再受污染，青山绿水，一切都变得美好和谐。“逝者如斯夫，不舍昼夜”我随着时间的流逝一天天长大，十年后的我想当一名合格的人民教师。
我喜欢演讲，喜欢与人交流，善于表达，我发挥我的长项，深深吸引我的每位学生，让学生们喜欢听我的课。我在平时会多读书，把更多、更全、更新的知识分享给我的同学们。我要帮助他们在知识的海洋里尽情遨游。我要成为一名优秀的老师。
我要让我的学生们都爱上学习，我会在课堂上与学生们变成好朋友，让他们愿意与我说心里话。当我的学生学累了，我就会与他们做游戏。总之，我要让同学们在轻松、快乐中找寻学习的乐趣。
我是不会给我的学生施加太多压力的。成绩不好，不批评，不埋怨，要鼓励他们。一次失败说明不了什么。
我还要给学生们讲许多做人、做事的道理，让同学们不仅能吸取到丰富的知识，还能学到许多课外的东西，真正德智体美劳全面发展。如果班级里有些不爱学习的同学和偶尔会犯错误的同学，我一定会慢慢细心的去教导他们，动之以情，晓之以理，用实际行动影响他们，率先垂范。我会让学生找回自信，找回学习的乐趣。
我知道十年后都是未知数，也许从事自己喜欢或不喜欢的职业。不过，无论如何，千里之行始于足下，我从现在开始努力!
以十年为话题的作文记叙文相关文章：
★ 高考记叙文作文
以十年为话题的作文记叙文
