收获作文800字记叙文
收获作文800字记叙文_收获了半命题作文记叙文
每个人都有一份收获，有的收获了果实;有的收获了快乐;还有的收获了自信;而我收获了成功。下面是小编给大家带来的以收获了为话题作文，欢迎大家阅读!
以收获了为话题作文篇1
成长的路上，我有很多的收获，但是印象最深的是我收获了快乐。
去年开春，我发现我家阳台上有两个盛满土的大花盆空着，便提议用它来种西红柿，爸爸、妈妈异口同声地说：“好吧，种西红柿的任务就交给你了。”
第二天一早，我去市场买了两颗西红柿苗，我找了把铲子，将花盆里的土翻来又翻，直到将土翻得又松又软，在把中间扒开一个小坑，接着把西红柿苗小心翼翼地放进坑里，然后填上土，最后浇了些水。我还在心里默默地对它俩说：“我的宝贝，快点成活吧!”
接下来的几天里，我常怀着既激动又担心的心情去照顾我的宝贝，仔细观察它们的变化，当我看到小小的幼苗长出了新叶时，我高兴得蹦到了三尺高，并情不自禁地对它俩说：“我的宝贝，快点茁壮成长吧!”
我经常给它们浇水、施肥、捉虫。随着时间的推移，我的宝贝开花了，它的花像黄色的小星星，还一闪一闪的眨着眼睛。花谢了，就结出一颗颗形如算盘珠子的青色的小果子。这些小果子长的很快，端午节前夕，它们变成了一盏盏红色的小灯笼，挂在它青枝绿叶的妈妈身上。欣赏此时的西红柿盆景，真令人心旷神怡啊!
该收获了，我摘了两个又大又红的西红柿给妈妈，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋很快就上了饭桌。吃着亲自种的西红柿，回忆着种西红柿的成功经历，那种愉悦的心情简直妙不可言。
有付出，就有收获。我这次不仅收获了西红柿，也收获了快乐。
以收获了为话题作文篇2
自信，这个词对于每个人来说，并不陌生。自信也是干好所有事的基础。
在上一年级的时候，班上只有一两个同学是和我在一起上幼儿园的，我对班上是那样陌生。那时的我，也十分胆小，不敢和别人交朋友。但那位让我鼓起勇气面对陌生的小学时光的老师——徐云娣老师给我了很大的帮助。
那是一次班队会，徐老师正在准备PPT。过了一会儿，徐老师说：“这次班队会需要一男一女当主持人。等一会儿，我来问一下。如果不想当就说，可以把机会留给别人。”我听后心想：“老天保佑，老天保佑，千万别点到我的名字。”可现实就是那样的残酷，徐老师点了几个人，其中就有我。老师说从中会选出二个人。我想：“我读差一点不就行了嘛!”我暗暗自喜。
终于到了那一天，我这几天词就看一两遍。到我时，我故意读错好多字，其实上面都有汉语拼音。果然，结果我没被选上。可是在我高兴时，我又有一丝难过，我暗想：“俗话说，过了这个村就没有这个庙了。我这不是错过了一个证明自己的机会嘛!”我在班上徘徊了半天，练了好几遍该对老师说些什么。终于，我重新有了自信，我鼓起勇气跟老师说了我的想法，老师竟同意了，让我做了主持人。我心里高兴极了!
回家后，我把这个好消息告诉妈妈，妈妈说：“如果你下决心了，就要有勇气。”妈妈的话给了我力量，让我在班队会上证明了自己，给班上增了光彩。
这次，我收获了自信，向别人证明自己有多棒!
以收获了为话题作文篇3
春天，一颗偶然的种子被偶然丢到了土里，于是偶然地生长了。
我是一颗种子，还在土里沉睡呢，可是一丝光线便把我叫醒了。我睁开眼睛，探出绿绿的小脑袋一瞅——黑压压一片。偶尔装模作样地来瞄一眼，我记起我的使命：成长，拥抱阳光。
土壤里的世界似乎很美好，我的脚竭力地伸，深入土里去寻找甘甜的乳汁。然而，一切都未必这么顺利，周围强大的对手都同我竞争，我看起来似乎很弱小。土里还有挡路的石，用它铁青的脸对着我脆弱的泪。每天都在寂寞中憔悴着，我，何时才能长大啊!
还好是春天，春雨唱着那首澌澌然的歌，进入了低低的荒村，进入了篱落，进入了小鸭的黄蹼，进入了我的春泥。我笑着，“咕噜咕噜”，在我的成长中，我收到了一份礼物——春雨的温柔与慈爱。那原先冷着脸的土顿时笑软了，软如一床新翻的棉被。这是新奇的收获，我偷偷地铭记。
如今，我的视野更宽阔了，我从同伴的间隙中见到了太阳的半张脸，我兴奋着，又暗自努力着。
一转眼，下田了，我望得更远了。长出的新芽逗笑羞了脸，我看见太阳了!我怀着身上的露珠，明白那是汗水与泪水。是的，我长大了。我用向上的姿势仰望，双手撑开，让阳光看见，阳光微笑了。让露珠发出光彩，红的、橙的、黄的、绿的……我以前只见过黑黝黝的土，没想到世界竟然如此多姿。
夜晚来的时候，我一直不住内心的激动，回想着自己的季节。我这才发现原来我是为了成长的喜悦而长大的。而中间的收获又是如此重要和难忘。难忘一丝阳光对我的鼓励，难忘同伴与我的竞争，难忘雨的微笑，难忘滋养我的土地——这不正是我最重要的收获吗?
夜幕中，我落下了泪。明天，我还将继续成长，因为，我期待着收获!
以收获了为话题作文篇4
成功，是无处不在的。但是，有许多人因为着急，与成功擦肩而过，有一次，我也差点与成功擦肩而过。
记得那天是星期天，爷爷早早地把我叫了起来，告诉我要去渔乐村钓鱼。
到了渔乐村，眼前的一幕让我心旷神怡：宽阔的池塘碧波荡漾，一棵棵杨柳树像小姑娘的长发一样，在风姐姐的陪伴下，调皮地甩入池塘。柳树下，不知名的野花开得正艳，红的、黄的、紫的、淡粉的……
正当我看得入迷时，“孙女，快过来。”’耳旁传来了爷爷慈爱的声音，“来了!来了!”我一边跑一边回答。
来到池塘边，爷爷已经把鱼食挂好了，只见他轻轻一抛，鱼食像乖娃娃一样，马上跳到池塘里。
爷爷告诉我，现在只需要看着塘面，静静守候在池边就行了。我睁大眼睛，紧紧地握着鱼竿，眼睛一动不动地注视着水面。不知过了多久，爷爷的鱼竿轻轻地动了一下，爷爷眼疾手快，他轻轻一拉，一条鲜嫩嫩的大鱼被钓上来啦!
看见爷爷钓到了一条大鱼，而我的鱼竿却一直没有动静，我的心里很不是滋味，像喜爱的书被泡在水里，像爱吃的零食被吃个精光，像刚到手的音乐盒被摔得粉碎……简直糟透了!我生气地扔下鱼竿，准备不钓了。
爷爷一眼看穿了我的心思，他来到我面前，郑重其事地说：“妮妮啊，做事要有耐心，如果没有了耐心，什么事都不会做好的。”听了爷爷的话，我觉得有道理，于是，将鱼竿捡起来继续钓鱼。刚开始，我还是有些着急，爷爷教我深呼吸，说这样就可以冷静下来。我做了一个深呼吸，果然好多了。我静静地坐在池边，像爷爷那样不慌不慌地钓着鱼。
不知又过了多久，我的鱼竿终于动了，我迅速一拉，一条小小的鱼在鱼钩上摆动着身子，我高高兴兴地取下鱼，放入水桶里。
成功，需要的原来是耐心啊!
以收获了为话题作文篇5
在以前，一年级的时候，我是一个学习很不好的学生。
有一天，我正在学校玩，马上就要上课了，这节课是数学课，老师问我：这个图上有几个正方形?我说：4个。老师说：错，你再想一想。老师又找了其他人回答。同学说：“6个。”老师点点头：“对的。”
我数着一直都是4个正方形，怎么是6个呢?放学的时候，我冥思苦想这个问题，这是为什么呢?难道是我不细心?我满肚子的疑惑，回到家里，还是一直在思考这个问题，到底是为什么呢?嗨，就是想不出，另外2个正方形在哪儿?
第二天，又到了数学课，这回老师是问图上有多少个长方形。我就数一数，满有自信地举起手来，说6个。老师说对。这到底是怎么回事呢?我今天是怎么对的，难道我细心了吗?对，肯定是的。
原来做事要细心，不管四年级，还是五年级、六年级，我们做事都特别细心。做作业同样也要细心，是的，我收获了细心，不再有难事了。
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