2020年高考语文全国Ⅰ卷作文点评
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万众期待的“7·7高考”终于“如期而至”了。语文作为高考第一科，举国关注!而作文更是被关注的“宠儿”，下面是小编为大家整理的关于2020年高考语文作文点评，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
一、 命题回放
【2020高考作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅助他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标目;不得套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
卓越教育考试研究院语文团队认为：这次高考作文题目很好地诠释了“一核四层四翼”的考查目标，“一核”指高考核心功能，即“立德树人，服务选材，引导教学”。
二、命题分析与写作思路点评
(一)【作文材料分析】
本次作文属于典型的任务驱动型作文。
高考作文题的审题，我们一贯以来都强调要谨遵“文本主义”，从命题人所提供的写作任务提示语、立意引导语、核心材料这三个角度入手，洞悉命题人的命题意图，提炼精准立意。
2020年的高考作文题创设了相关写作情景——班级读书会。规定了写作者身份和写作对象，要求谈谈考生对齐桓公、管仲、鲍叔三个人物哪个感受最深，限定文体是发言稿。
选择和比较性并存，任何一个人物都可以选为写作对象，重点是写出理由。比如齐桓公志存高远，不计过往，唯才是用，所以能成就霸业;鲍叔能发现自己的不足和管仲的优势，不计个人利益、谦虚礼让，向齐恒公推荐管仲;如果选择管仲，可从他个人能力突出、恪尽职守、全力辅佐齐桓公成就霸业的角度来写;他们的人个魅力和为国为民的情怀，不但让他们在历史上曾经发挥重要作用，展现出独特人格魅力和思想价值，在今天仍有现实意义，值得尊重和学习，能够让我们从历史人物中获得启发。
(二)【审题立意指导】
(三)【立意角度参考】
1.齐桓公：志向高远，心胸宽广，唯才是用。
2.鲍叔：不计私利，谦虚礼让，唯才是举。
3.管仲：才能出众，恪尽职守，家国情怀，兼济天下。
(四)【偏题立意角度】
考生容易忽略题目任务要求中挑选一人谈感触，不能三个人物都谈，没有重点。另外，考生容易出现对三个历史人物的特点、作用理解偏差的情况。
三、作文备考建议
2021届高三同学们在作文备考时，应着重关注以下四个方面：
1、精准审题
强化审写作任务提示语、立意引导语、核心材料的能力。
2、 关注热点
关注历史传统文化与时代热点，积累并灵活运用素材，来论证自己的观点。
3、灵活布局
强化灵活运用总分总、层进式等写作结构的能力。
4、锤炼语言
掌握多种体裁的基本写作要求，如：书信、辩论稿、致词、建议等。在写作训练中锤炼语言，强化辩证思维能力，力求思维个性化，打造作文亮点。
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