奇迹是这样创造的高三作文
奇迹，是魔术师奇妙的表演;奇迹，是遭受重创后的重生;奇迹，是将不可能变成可能。这里给大家分享一些以奇迹是这样创造的为题的高中作文，希望对大家有所帮助。
以奇迹是这样创造的为题的高中作文篇1
在我印象里，奇迹都是伟人，英雄做出的难以置信的事。然而，那件事，让我明白了普通人也能创造奇迹。
在同学老师心中，我的数学不太好，甚至已经成了全班的笑话。
一次数学课上，老师出了一道简单的几何题，几分钟后，班里讨论得像沸腾的开水。而我却还在被这道题包围着，不知所措。这是老师大声说到：“既然讨论的这么兴奋，那让“小杨”同学来给我们讲一讲吧!”就在我暗中祈祷叫她别点我时，她却叫了我，我顿觉得自己想热锅上的蚂蚁，站起来后一团团火好像涌上了脸颊，一些多嘴的人说：“哎，这题也不会，服了!”
“什么?叫他讲，除非奇迹发生。”
面对她们的嘲笑和不信任，我却无言以对，只得把团团怒火与委屈自己憋在心里。从那时起，我暗下决心，一定要努力!坚持不懈一定会有回报!
早读，每个同学都在看书复习，我则以双倍注意力去看它，研究它，按老师教的思路走;课上，我恨不得把老师讲的每一个字都塞进大脑里，一个知识点也不放过，有不懂的也及时问，绝不拖延。虽有时反应迟钝，但心中始终写着：“坚持。”课下，同学们在一起聊天打闹，有些人过来却说：“哟，你也在学啊!就你这样儿的，做多少练多少都没用!”顿时怒火涌上心头，但转念一想，和他吵得时间倒不如多做一两道题。我要有蚂蚁啃骨头的精神，持之以恒，铁杵磨成针。我也明白积少成多，熟能生巧的道理。放学后，同学们纷纷涌出教室，有时候有几个朋友也过来说：“一起去打会球吧，我们这几天玩的很开心，就差你了。”面对这些话语我是多么想再一次重返那企盼已久，朝思暮想的球场，然而仔细在想，我要坚持，有毅力，所以每次回答朋友只有一句：“不了，谢谢。”
终于，在一次数学课上，我用实际努力证明了自己。
一次数学课上，老师画了一个极为复杂的几何题。这种题对于这个久经沙场的将军来说不算什么，看着那些嘲笑我的人把眉毛拧得跟麻花似的，心中沾沾自喜。终于在不懈的努力下，题迎刃而解。讲题时，我也流利讲出，许多人投来羡慕的目光。
通过这件事，我学会了坚持，坚持让我创造了奇迹。
人这一生时刻在拼搏，在努力，在坚持。不坚持的人永远无法创造奇迹，终于在我坚持不懈的努力下，我收获并创造了奇迹。
以奇迹是这样创造的为题的高中作文篇2
“看那个女孩，她就是那个英语考试她们班的第一。”“别开玩笑了，怎么会是她?除非是奇迹……”我听着那两位同学的对话，嘴上溢出了一个神秘的微笑。的确，那是个奇迹。
她是一个平凡的小女生。她在外面这个“高手云集”的英语实验班中像一块可随时丢弃的破布，弱不禁风。对她来说，学习英语简直是一个大难题，像一个噩梦在她脑海里挥之不去。她从小没有语言天赋。平时当她被老师叫起读课文时，她呈现的，只有皱紧的眉头，恐慌的眼神，与哆哆嗦嗦的弱小的身躯。她甚至连最简单的词都很难标准地发音。同学们为此常常嘲笑她，私下讨论她。这个班中，除她以外的每个同学的英语水平都是年级一流——班长每时每刻手中都握着一个单词本;学习委员已连续三次年级英语第一;就连她的同桌，一个爱玩游戏的淘气包，都能在打闹或玩游戏时蹦出几句英文来。于是，她总是低着头，无比自卑。
一个假期过后的第一次英语考试到来了。我坐在她斜后方自信满满地答题，又同时想着她那将会少得可怜的分数，不禁想看看她此时的表情，但当我的目光落在她脸上时，我立刻愣住了：只见她眉尖微微上扬眼光中流露着无限的兴奋与激动，她唇角向上勾起，流出一种成功者的笑容。她右手紧紧握住笔，再无从前的踌躇与犹豫，笔尖有力坚定地在答题纸上“唰唰”地写着，如此自信，如此令人难以置信。果然，奇迹还是发生了。她破天荒地考了全班第一名!她站在讲台上，下巴微微扬起，两只手紧紧握住奖状，嘴欢快地咧着，露出她那两颗兔牙。我想：这奇迹的背后，一定有着不为人知的秘密吧。
过了几天，我来到了她家里玩。我一进她那不大的家就惊呆了——我所看到的每一件物品上都贴着一张小纸条，纸条上全是她自己写的物品的英文!我又进了她自己的小房间，再次被震撼。她那凌乱的小桌上，几乎全部放着一张张她做完的英语卷子，摞在一起可以堆成一座小山。我又发现在凌乱的“白色的海”中有一个复读机，她用这个增强口语。
我终于明白了，这个奇迹的背后，果然有着如此的风风雨雨。当她低下头，含泪沉思时，当她握紧拳头，暗自发誓时，当她坐在桌前，勤奋苦读时，有个信息在引导她——她不甘于落后，她要强，所以，奇迹才会降临在她身上。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是的，奇迹，是这样创造的。
以奇迹是这样创造的为题的高中作文篇3
我的奇迹，创造于我4岁那年。
老家人对口吃的孩子特别敏感，总觉得只有笨人才会口吃。而我从一学会说话，就有了这毛病，说话支支吾吾，断断续续，不光邻居看不上，同龄的小朋友也讨厌我。还断言说：“要是你能改了口吃，那还真是铁树开花发生奇迹哩!”
但对我来说，最困难的并不是口吃，而是“三天打鱼，两天晒网”的毛病。对我来说，只有学会坚持，才有可能改掉口吃。
我终究还是忍不住小伙伴的嘲笑，下决心改掉这个毛病，于是我从家里翻出一本《绕口令大全》，坐在客厅的椅子上，一字一句地念：“吃辅萄……不……吐辅萄皮。”“是葡萄!”身边打扫卫生的母亲纠正道。“噢，吃葡萄…不吐葡萄皮，不吃葡萄…倒…吐葡萄皮。”我不紧不慢地念着，头一次这么有耐心，可能是因为被气着了吧。但不管怎么说，我第一次安静地读了一个下午的绕口令。
我开始尝试着坚持每个下午读《绕口令大全》。那时正值夏天，下午的太阳格外的火辣。于是，每当下午的院子被太阳照的像个火炉，知了在树上大声叫“热”时，我就一个人坐在屋里，光着膀子，扇着扇子朗读绕口令。我抱着书，一边读，一边身子左右摇晃，到也有几分“诗人”的风采。偶尔渴了，喝一杯水;偶尔热了，冲一个澡;偶尔想出去玩了，看着外面滚烫的地面也就打消了这个念头。在夏天最热的时候，“绕口令”陪我度过了好几个无趣的下午。
天气渐渐凉了，小伙伴们也开始来找我玩了。“嘿，小笨孩，别读你那无趣的绕口令了，快出来玩了!”小伙伴们叫道。“嗯……”我停止了朗读，仔细地权衡着利弊，“还是……算了吧!”我一狠心，回了一句，回屋了。小伙伴们也识趣，不来骚扰我了。第二天，他们又来了，就如昨天一样，我又回绝了。我也不知怎么了，竟很有毅力地在每个下午读“绕口令”。
等到暑假结束时，我再见到我的小伙伴时，已经完全改掉了口吃的毛病。甚至还能流利的背诵三峡：“自三峡七百里中，两岸连山略无缺处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见羲月。”看着他们一个个目瞪口呆的表情，心里充满了自豪感。
“你是个奇迹!”“你是怎么做到的!”小伙伴们惊叹地问道。“坚持。”我答。漏出来自信的微笑。
这就是我的奇迹，一个坚持的奇迹，奇迹就是这样创造的。
以奇迹是这样创造的为题的高中作文篇4
我站在喧闹又安静的跑道上，身体向前倾去，身前是即将开始的一千米测试，看似胸有成竹的我，胸膛内却有一颗乱跳的心……
“开始!”一声令下，所有人都开始向前冲去，我把呼吸调整平稳，半圈后向内道倾去，虽然跑在前面，但是急促的心跳和呼吸使我回想起以前的经历：
那时的我还是在跑道上，一个又一个人从我身旁跑过，呼吸和心跳的急促使我越来越慌张，想加速冲刺却因体能更加缓慢。跑完了面对沉默无言的老师，我扶着膝盖喘着粗气，抬头轻声唤道：“老师——”“四分五十五!”老师干脆果断而失望地用数字打击了我，叹了口气默默走开了。周围传来阵阵哄笑声，众人在我身上指指点点，我不敢去看后面跑得更慢的人，生怕不但没得到安慰反而又受到了打击。
回到现实，一千米的距离逐渐缩短，强烈却均匀的喘息声使我想起了同学的嘲笑与讥讽，然而就是它们，给予了我前进的动力。
冬日，寒风撕裂着天空，我在冻硬的跑道上独自练习跑步，肢体被冻得发麻，体内却因运动而又散发不出来的热，说不出的难受，思绪的混乱，这一切像是要我停下来的样子。
“坚持坚持!”我咬紧牙齿嗫嚅着，闭上眼睛跑一段又撑着腰跑一段。这时，却有一个同学指着我对身旁的同学说：“看那谁跑步的怂样就知道他跑多少也是徒劳。”“嘿嘿!”他身旁的同学都笑了，这一幕幕却定格在我的心上。
我紧握拳头，咬紧牙齿，心中有了一份类似报复一样的信念。“哦?还在跑，真是太‘厉害’了!”“每天都浪费时间在‘走路上’太可惜了!”面对同学们的嘲笑，我只是咬紧牙，闭上眼继续跑……
一千米临近终点，难受与思绪混乱我已司空见惯，我从容面对他们，到了终点，老师又是一会儿的沉默，然后说出的却是一个截然不同的数字，带着微笑转过头去，同学拍着我的肩说：“今天你创造了一个奇迹!”
奇迹并不是轻而易举就能创造的，二是需要经过自己不懈的努力，不断的坚持。奇迹的创造关键在于自己。
以奇迹是这样创造的为题的高中作文篇5
每个人都能创造奇迹，但就看你怎么去创造奇迹。
奇迹是什么?从我有记忆开始就开始思考这个问题。现在我就觉得奇迹就是一件事情发生在结果意料之外的事情。
小时候的我不是很擅长体育，因为每次跑步时都会听到别人的嘲笑：“看你这个子这么矮，腿还这么短，搞什么体育呀!”当时的我已经准备好了这次“口战”，但一想，用自己真正的实力去说服那自以为体育很好的人。
喜爱体育但又不擅长体育的我总是怀着十二分的自信心在操场上练习。下课，我会跑出来，在跑道上来回的练习，想着老师说过的每一句话。当我练到已经不行了要倒在地上的时候，一位男体育老师拍了拍我的肩，摇了摇头说：“这么练是练不出来什么的。”当我这个有很强上进心但不勇于面对事实的我当时又气愤又无奈。继续还是放弃，是看别人领奖还是自己站在领奖台上领奖?最后我的上进心，好强的心态让我坚持了下来。从“魔鬼”训练开始，“坚持就是胜利!”我的心里始终想着这句话。但是命运就像在和我作对。在练100米短跑冲刺时，应先前没有运动开的我，把右脚踝严重扭伤了。医生告诉我以后不要再练习田赛项目了，再者说，个子这么矮，腿又不长，怎么可能比别人跑得快?当我听到这句话时，我就很气愤，马上从躺着一下子坐起来，忍着痛对医生说道：“谁说个子矮就搞不好体育了!谁说腿短就不能练跑了，等我腿好了，我肯定能拿冠军!”听完我说的话，医生先是一惊，然后就摇摇头走开了。当我又重新回到比赛场时，当我又是一名田径运动员时，我想起来以前别人告诉过我的一句话：“命运不掌握在裁判员手里，不掌握在老师手里，而是掌握在自己手里!”同时，又想起了医院的那个晚上，对，这次比赛，我就要给那些说个子矮的人搞不了体育，腿短的跑不了步的人看看，我就能行!而且比所有人都要好!
怀着这种心情的我坚持着两个多月的“魔鬼”训练。“两步一呼，两步一吸。”“快速摇摆手臂。”低头，探身，加速，迈腿……一系列加速冲刺动作。反反复复的练习，一次又一次的重复同一个问题，把冲刺做的完美，把全身心射入到跑道上，跑步中。每当天色已完全暗下来，我才恋恋不舍的离开。每天天刚刚亮，我就会爬起来去学校练习昨晚的东西……就这样过去了近半年，终于迎来了北京市体育比赛。有一句话说的好：“功夫不负有心人!”从不擅长体育的我一直到站在最高领奖台上的我中间有泪水，汗水;有坚持的时候，也有想放弃的时候。但最后，我好强的上进心征服了我一切的一切。
奇迹，就是这样创最早的——坚持到底。
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