触动为题目的800字高二作文
月仍像千年前一样发出柔和的白璧一样的光，但它却已深深触动了我的心灵。这里给大家分享一些以触动为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。
以触动为话题的高中作文篇1
那一刻，胜过细细耕耘，收获成果的欣喜；那一刻，胜过攀登高峰，欣赏美景的愉悦；那一刻，平淡如水，却触动了心灵。
盛夏带来的不只是热，还有令人烦燥的蝉鸣。我整天往返于家和学校的两点一线的生活，繁重的功课和妈妈的唠叨都使我没由来的火气大，才刚开学一个月，我就感到一股压力。回到家，拿出作业，月考分数又令我刺目。窗外吹来了几丝凉风，却依旧带不走心头的杂绪，月考试卷滑落脚边，我不情愿地捡起，重重地放到桌子上。妈妈看我这个样子，无奈地摇了摇头，转身离去。
我原以为，这段时间会使我心力交瘁，然而，当我迈着如往常一样沉重的步子走进屋内，压抑的心情没有半分消散。我把书包往床上一扔，又掉出张月考试卷，难道我每天草稿纸用了一张又一张，就换来这样的结果？我抑制不住地哭了出来。门口有轻微的脚步声，但门却没有开。
当我的哭声渐渐停止，门外响起了妈妈温柔的声音：“我买了菊花茶，有醒神的作用，你要不要喝？”我“嗯”了一声，拿起桌子上的杯子泡了一杯茶，呷了一小口，“这茶怎么这么难喝，好涩呀！”的
“傻孩子，你怎么用温水泡茶，这样茶怎么好喝？要用沸水才泡得好喝。”说着，便用沸水为我泡了一杯菊花茶。
当沸水进入杯中与菊花交融的那一刻，菊花的花瓣又都舒展开来，在水中上下飞舞，呈现出一朵开放的花的姿态，完全像一朵盛开在秋风中，傲然挺立的菊花，散发出阵阵清香。我被眼前的这一幕震撼了，似乎有什么触动了我的心。
是啊！菊花在秋风中开放，被采摘时，仍保持开放着的样子，经过沸水的浸泡又开了花，把自己最美的姿态再次展现在人们面前，发挥生命的最后一点价值。她那种历经风霜，仍能绽放美丽，顽强不屈、无私奉献的精神不应该值得学习吗？
拾起地上的月考试卷，又闻了闻清香四溢的菊花茶，菊花在水中飞舞的样子又浮现眼前，那一刻，着实令我震撼，心里的烦躁消散了。我暗下决心：要以菊花为榜样，不执着于眼前的困境，用最好的姿态面对生活。
人生路上有挫折相伴，触动心灵的那一刻有菊香缭绕，我不再烦躁。
比获得成果还要欣喜，比攀登高峰更令我愉悦，那一刻，菊花又一次的绽放触动了心灵。
以触动为话题的高中作文篇2
失败后的一种话语如同拥有魔法一般，触动着心灵，给我自信的力量。
——题记
夏末秋初，杨柳病恹恹地垂着那枯黄的枝条，空气中漂浮着一股淡淡的忧伤，一切都是那么泛黄，我也嗅到了一丝沮丧的味道……
“叮铃铃”，上课了，同学们各自回到自己的位置上做好，等待着老师的到来。只见老师径直地走上了讲台，手里拿着一叠厚厚的试卷，推了推鼻梁上的眼镜框，看了我一眼，才叫到“上课”。
我不由得心慌，额头上豆粒大的汗珠大滴大滴地滴在地上。一向老师发试卷时，会念分数，但今天不比昔日，老师只是叫名字上来领取试卷。
当叫到我的名字时，我微微地颤抖了一下，拿着我的试卷，看见了一堆红色的大叉，我如晴天霹雳一般，内心世界的美好一下子就暗沉了下来。这时好像有一盆冷水瓢泼下来，浇灭了我心中的希望……老师叫我下课拿着试卷去办公室找她。
整节课都阴沉沉的，窗外万物复苏的景色一切都不那么美好，空气中也夹杂着沮丧的味道。
下课后，我垂头丧气地拿着试卷到了老师的办公室，老师还是平日那样亲切，对我说：“坐下吧，我们好好谈谈……”我先去给你冲杯奶茶。
老师把奶茶端到我面前，自己桌前也的有着一杯浓浓的绿茶。但她顾不上喝，就先拿着我的试卷问我：“这次考试很难吗？”我摇了摇头。“你看，这些题平时你都会做的啊，丢了四分不应该啊。还有这一题没有看清题目又错了……”我抬头看了看老师，老师那炽热的目光看着试卷给我讲解题目，她还是那么的和蔼亲切。我也看出了她殷切的目光中蕴含着对我的希望……
“老师这次不念分数是因为老师知道你是班里的优生，自尊心强，不让你那么自卑，受到同学的鄙夷与嘲笑……”
老师这句不起眼的话，在我心中掀起了一片狂澜。是啊，我是老师的希望，我是班里的优生，我是最棒的，我不能这么轻易被打败……
我端起桌前的奶茶，啜了一口，温暖而香醇，空气中到处飘散着奶香的味道。
老师炽热的目光蕴藏着对我的殷切希望，那股暖流在我心中荡漾，永久不散。那股力量在我心中燃烧着，触动了我的心灵，给了我自信的力量。
这一瞬间，周围的景物都显得万物复苏。蔚蓝的天空衬映着洁白的云朵，空气中那股淡淡的忧伤早已经化成一股青烟飘向远方，清新的空气让我更加自信……
在我失败时，老师的那句平凡的话在我心中给了我莫大的鼓励，触动着我的心灵，给我自信的力量。
以触动为话题的高中作文篇3
“6。15和林之行”最触动我的是——那个贫困的女孩子的笑容。
6月15日的天是阴晴不定的，在结束了一天的活动后，我们来到董家营小学做捐赠。连绵的雨丝不停地打在董家营小学泥泞的地面上，破旧的操场上有杂草在疯长，唯一像点儿样的建筑是一栋被其他中学遗弃了的危楼。百般无聊的我和同学聊着闲天，我认为这只不过是另一场华而不实的活动而已，根本不在乎。所以我一边带着偏见揣摩着这些可怜的孩子们，一边无心地打着哈欠，因为我是第一次做这样的捐赠，出于好玩儿把崭新的文具递给面前的几个孩子。
目光及落之处，是一个扎着马尾的小女孩。在寒冷的冰凉的雨天，她踩着一双破旧的凉鞋，半只脚浸在水里，圆圆的、红扑扑的小脸脏兮兮的，划着许多黑道子，她把刚刚得到的文具用黑乎乎的小手紧紧抱在怀里，又黑又大的眼睛闪烁着期待的光芒。我看了看她矮小纤弱的身躯，随便地问她：“你上几年级”？“三年级！”她干脆利落地答到。我把手中的文具轻轻递给她，等待她会有怎样的表情，她笑了，笑得像花一样，两只眼睛眯成了小月牙，小嘴大方的咧开，露出两颗可爱的小虎牙，她的眼神像一只蹦跳着的开心的小鹿，她一边把文具抱在怀里的，用天真而又稚嫩的声音大声说：“谢谢姐姐！”
她的笑是乐观的，是向上的，是不自卑的，是天真无邪的，是不为自己的贫穷而感到羞愧的，我看到的明明是一个天真善良的女孩对我发自内心的感谢与敬仰！她的笑，赶跑了我心中的阴霾，驱散了我的偏见。她的笑，让我对我心中的不以为然感到羞愧难当！那一瞬，我看到了我的丑陋，我的冷漠，我的狭隘，我的自私，我的自以为是。我又有何资格在这里狗模人样的装清高呢？
在离开的时候，她主动跑过来，极力仰头看着我，睁大了眼睛，调皮地笑着。红红的脸蛋显得更加可爱，她笑着问我：“姐姐可不可以抱我一下？”我的心被什么东西触动了一下，——那是一颗脆弱而坚强的小心灵。她伸出了脏兮兮的小手，露出了并不整洁的衣服，期待地看着我。“好啊！”我笑着抱了她一下，嗅到了她身上的阳光的味道。
那天，我们组织了好多活动，多的我都记不太清、数不过来了，而唯有那个女孩儿的笑容牢牢定格在我的脑海，挥之不去。我这时才明白，在董家营小学的这次献爱心，不仅仅是一个家境较好的人对一个家境不好的人的捐助，更是一个纯洁剔透的灵魂对另一个自以为是的人的施舍——一次人性的施舍！
以触动为话题的高中作文篇4
提笔时犹豫了许久，一直在“感动”和“触动”间徘徊。“感动”似乎太空洞，而“触动”则犹如蜻蜓点水般，大珠小珠落玉盘丝丝入扣。也就是因为这么一下，留下的印记太深刻。——题记
滚滚长江历经九转曲折终将汇入东海，丛林深处涓涓细流盘岩折服终将融入河流，世间万物周而复始，如同人一样所有的动作、神态皆发自于内心的情感。每天见证人来人往的车站，终于在晚上释放出它悠闲的一面。
迎面走来一对民工夫妇，步履蹒跚，背着行囊，隐约透过缝隙可以看到里面的锅碗瓢盆，这似乎就是他们的整个世界。放下行李后反复拨弄着手里的车票后许久就是不能出站，隔着玻璃工作人员J还是能发现时光荏苒，时间盘符这年轮前进，历经苍伤的脸早已被岁月雕磨的菱角分明，看着过期票后说，补12块钱，2个人一起24元，谢谢！出于好奇便随口问了句，从哪边过来的啊。好不容易听懂了夹杂着乡音三个字的火车站，便心想他们怎么不抗议呢？要补这么多钱，女的拉着丈夫的手说他们得去工地，一大早就到南京了的，在地铁里来来回回折腾了一天了，才到这里。听到这里，J便陷入了深深的自责，这点钱也许都不够买上一杯咖啡，但是对于他们来讲，可能就是一天的饭钱，说着他们便出了闸机。男的便拉着妻子又往进站方向走，J楞了一下，便问你们要去哪里，听了半天听出了一个叫lanwan的地方，还说坐公交可以到。可是半夜这个点哪有什么公交车，更没有人过来接，说完无奈的摇着头出站。
望着远去的2个人相扶的背影，历经沧桑的人儿看着是多么的令人心疼。更不知他们这个点会怎么办，该怎么去工地。想到这里便久久不能平复自己的情绪。第一次上岗的感觉触碰了脆弱的内心，似音符虽已离开琴弦但足以余音绕梁，如风华散尽留下子规的哀啼。固定枯燥的制度本就只该是人们生活最基本的法则而不是制约人与人之间淳朴情感的借口，面对繁琐的约束，我们何时才能尽自己所能给予他人更多的帮助与理解。
一个普通的故事，平凡的岗位，所带来的触动早已影响了今后的生活，也足以给我们平时的冷漠留下反思。
以触动为话题的高中作文篇5
下课的铃声已响过几分钟了，讲台上被团团围住的他，同学们一个接一个地奔向讲台，递上纸笔，询问各种各样的问题……这似乎已经是一道风景了。
刚上高中，我还处在适应阶段，一口气爬到六楼，还没喘过来的一口气，就被眼前的景象逼了回去：残兵败将一般四处散落的桌凳、黑板上野草一样的涂鸦、好像很不情愿地转动的电扇，心底不免有一点失落，这哪里像一间教室？
他的到来像刷新键一样，刷新了一切，给了我希望。黑鞋黑裤，白短袖，黑腕表，黑头发，还有神采飞扬的黑眼睛，之前军训时听过他作为校领导的训话，也领教过他作为老师的文学讲座，很干练，很儒雅。对，就是这个他，却拿起一块抹布，到水池边清洗一番，有板有眼地将脏兮兮的教室大门擦拭一新，一边擦一遍大声说：“门面门面，这大门就是我们六班的面子！”又说：“我们爱劳动，人生就生动。”我们都清楚地记得，他说的那四个字，“我们六班”！这一幕是我们大伙儿都看见的，估计大家心里别有一番滋味吧。
而在我们离开教室后的中午，是他带着工人将他亲手书写的条幅张贴在几面墙上，其中后墙上方挂着的，就是意在诫勉我们的长横幅——“敬立德、静生慧、竞励志、净怡情”。更用心的是他在军训时为我们拍下的精彩瞬间，放大为一张彩色照片，红色的旗帜高高飘扬，炫目的班牌上是端正的四个大字，高一（6）班。还有他用苍劲的大手，在黑板边角写下了四个流丽行书：“依规有范”。这些不仅美化了我们的生活环境，更提升了我们的精神空间。年轻的班主任也曾多次强调，我们要认真领会，随时提醒，努力做到。请注意，班主任口中也是“我们”，我们六班的“我们”！
很的快，他就在我们班火了。
一下课，每个人都向他问问题，就像今天一样。只要是文史哲方面，有什么他不会？而他又是怎样做到这样子的呢？我无从知晓，也许，就像他在他所创设的每周“名言金句”里说的，“积累出成功的楼台”。哦，那博闻强识的楼台，也需要一点一点的积累。
终于，我鼓足了勇气，奔到他面前，向他询问有关《逍遥游》的一个片段。或许是我问题提的不得要领，或许是他已经劳累了，他轻轻摇摇头，说他记不得了。口气很淡，一如我面前尴尬的气氛，我只好怏怏地回到座位上。
之后的时间，我一直打不起精神，甚至我有些偏执地想，他或许因为我无端发问而厌恶呢？望着课文，望着他依旧的谈笑风生，不禁有一丝莫名的伤感。
又一个平常的晚自习。我也平淡地等待老师到来，平淡地看着他抱着一大摞作业本进来，却发现他正望着我。他直立于讲台上，睁大眼睛盯着我，我回敬的，似乎只有紧张而惊愕的目光。他笑了，笑着叫我的名字，笑着招呼我上台去，笑着将几页白纸递给我。一时，我好像有些呆傻，疑惑地看着白白的纸张，突然，“逍遥游”几个宋体字异样清晰地跳入眼帘。他还是笑着，说：“笑一个。”那新鲜的油墨清香，那注释详细的文字，那装订整齐的页面……我情不自禁的回望一眼，发现他依然笑着，正目送我回去。那眼光温馨如春水，又清澈如星子。我也笑了……
很多次，我都在想，我当时只是出于疑惑，问他一个不算重要的问题，自然这是他所教学生中数不清的问题中小小的一个，他却如此坦诚而淡然，却又如此细致而认真。这或许就是他的不同寻常吧。
他还是被同学们围住，但他始终笑着。这笑触动了很多人的心弦。
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