恩师情高三作文800字
感谢老师，感谢您在凄风苦雨中坚实的臂膀，让无所适从的我们有了厚重的依靠。这里给大家分享一些写恩师情的高中作文，希望对大家有所帮助。
写恩师情的高中作文篇1
六月的天孩子的脸——说变就变。明明晴空万里，转眼间乌云密布。关键是这场雨来的有点不是时候：快放学了，估计没带雨具的大有人在，半小时后将有不少的“落汤鸡”出现喽，嘿嘿。
放学铃声按时响起，此时的人潮并不像往常那般撒丫子冲门而出，原因嘛——当然是有人没带雨具啦!
我悠然的从书包里掏出雨衣，不紧不慢的穿戴整齐，有点得意的踱着方步迈出教室，准备细细观摩一下所谓的“没有伞的孩子会更努力的奔跑”的激情与壮观。
出门不远，看到班里的紫涵在教学楼出口前不安的来回踱步，微皱着眉头，还不时向外张望。
估计是没带雨具，估计还挺着急回家，估计家里人来接她。
这时班主任老师恰巧也要出门，看到了惴惴不安的紫涵，询问状况。
我一直敬畏老师，尤其班主任，见他和同学说话，我决定还是等等再走。于是斜倚楼梯，装作在等人。顺便“了解”一下“民情”，“倾听”一下“民声”，嘘!
不多会，我就明白了，大概意思就是：的紫涵同学没带雨具，父母都在外地工作，爷爷奶奶年事已高不方便接送，而且她还答应奶奶回家的路上买馒头……可，这意外造访的雨让她现在不知所措了。
此情此景我倒是开始心软了，完全打消了看热闹的心念。毕竟人家是个女孩子嘛，淋雨有可能会着凉、感冒的。我打算把雨具借她，我是男孩子，离家不远，淋点雨不碍事的。
可是，可是，在我还未彻底决定，还未来得及表达前，老师已经将自己的伞递给了紫涵：打伞回家吧，路上注意安全。我办公室还有另一把伞备用的。
紫涵很感激的接过伞渐渐消失在茫茫雨中。
紫涵走远后，老师开门离去：没有伞!老师没有备用的伞!
此情此景，我一个人在楼梯上愕然：大爱无言啊!
原来并不是所有的谎言都是欺骗——有一种爱叫“善意的谎言”!
老师，感恩您用爱的伞为我们的雨途撑起一片晴空。
老师，我们将努力回报您最绚烂美丽的彩虹——去做一把无言的助人伞，把您的大爱之树种成最苍翠的森林。
写恩师情的高中作文篇2
临近毕业的钟声将要敲响，在这样的时刻里，不知道自己是开心还是难过。但在这时，我却不能忘记我们朝夕相处的人——老师。
回想起来，真有一种恋恋不舍的感觉。一幅幅清晰的画面浮现在我的脑海里。
还记得那一次，老师在我沉浸其中的课堂中，突然提了一个问题。我本想我肯定不会被挑住，便放下警惕心，可偏偏在这之时，老师给我送来了一个措手不及的惊喜。老师叫起了我的名字。我站了起来，说出了我的可笑答案。刹时间，同学们露出了天真的笑容。本以为老师会恶狠狠地批评我。但老师却慈祥地笑了，我的心里一根紧绷的线也松开了，我也不再紧张了。老师接着又帮我纠正了错误，我也明白了这道题该怎么做了。回想着这一幕，让我感觉老师其实并不可怕，让我对老师也更加胆子大了一点。
另一慕也跃到了我的脑海里。老师，您经常给我们做思想教育工作，经常会总结我们需要改进的地方，也会鼓励表扬我们，但是这样的每一次次我都不会开小差，每一的次次都在倾听您美妙的声音。如果是我们犯了错误，您也会严肃处理，细心教育，让我们成为一个优秀的孩子。同时，您在教育我们时，也会用故事讲给我们听，如同在看书一样，有一种不想出来的滋味。
在我们生病时，不管您手中的工作多么地忙，您都会以最快的速度赶到教室里，与我们的家长进行联系。当我们病好之后，再回到这一个温暖的家中来上课时，您会亲切地提醒我们防止生病的事项。
在校园里，我也多处看到了您，您漫步在校园里，如果看到垃圾，您都会主动捡起来，我看到后，心里既高兴又自豪。您为我们树立了榜样!您在看到我们因小事争执打架时，您会及时劝阻，即使我们在倔强狂妄，您也丝毫不害怕，勇敢地拉开，并且进行教育。
教师的谆谆教诲，生病时的声声呵护，生活中无微不至的帮助，我们遇到困难时的鼓励……您为我们做的点点滴滴我都铭记在心里。在我们人生路途中，会遇到很多的老师，在这离别之际，我想对老师说：“谢谢您!”
写恩师情的高中作文篇3
有一个人，将无知的我带入知识的海洋，滋润着我的心田;有一个人，含辛茹苦，任劳任怨;有一个人，陪伴我，鼓励我。那就是您，我敬爱的蒋老师!
当我遇到什么不顺心的事就哭，是您，拍着我的肩，鼓励我坚强;当我受委屈不开心时，是您，拉着我的手，找那些人评理，让我舒心;当我不自信时，是您，暗地找我，给我自信;当我遇到风雨时，是您，为我撑起一把无形的大伞，感谢您，我的老师!
自从您教我班的第一天起，您甜甜的声音、亲切的话语，就令我着迷，我便对您有了好感!您对待任何人都是平等的，您对成绩好的同学，就不用提啦，哪个老师不喜欢成绩好的同学呢?您对成绩差的同学丝毫没有嫌弃，您不像别的老师，厌烦差生，反而为他们操了更多心，您长期利用午休时间免费为他们补习，深怕他们掉队。当您的学生是一件多么幸福的事啊!
您对我们的关心照顾无微不至，我们一一看在眼里，记在心上。班里有的同学受了伤，不舒服，您都会对他嘘寒问暖，安慰他，照顾他。班上有哪个学生没有来，您都会在的第一时间打电话，关切地询问。有的同学带病上课，您都会特别关注，叮嘱他多喝水，好了后要多运动。有的同学请了病假，您都会打电话告诉他作业，告诉他上课的进度。有的同学有些自卑，您就让他多多参加学校的活动，给他锻炼的机会。你仿佛有一双火眼金睛，发现大家身上的优点，鼓励大家奋发向上。如果有同学犯错误，您就会循循善诱，单独找他谈话，引导他，改变他……您关心爱护学生的事举不胜举，您这样辛苦地教我们，我们怎能不好好学习呢?您那么看重我们的学习，我们怎么能让您失望呢?
您把学生放在第一位，可是，您却常常忽略自己的身体。记得那一次，您带病上课，沙哑的声音在耳边回荡，不时传来一声声轻微的咳嗽声，我好心疼。尤其是当您呕吐时，我感到了深深地自责，您熬夜为我们改作业，备课，您心中装满了学生，却唯独忽略了自己，您用无声的语言教我们学会分辨是非，教会我们做人的道理。
老师，您像辛勤的园丁，像柔情的春雨，像默默无闻的树根，您是伟大的，您是无私的。感谢您，我的好老师!
写恩师情的高中作文篇4
十二月，凛冽的寒风在窗外嘶吼着，而这间小小美术教室里却因徐老师的存在而格外温暖。笑容和蔼的徐老师站在我的身旁，她正辅导我画画。
记得那是一次美术炫彩课上，徐老师让我们准备一幅画参加北京市科技绘画比赛。姥爷的病情不容乐观，好几天都没见到妈妈了。我的心情就像窗外灰蒙蒙雾霾天，无心画画。徐老师见状来到我身边，轻声问：“孩子，怎么了?”正一肚子的委屈无处宣泄的我，像遇到了救星，拉着徐老师喋喋不休。
徐老师听后，温柔地安慰我：“妈妈忙，你要懂事，做好你力所能及的事情，不让妈妈再为你操心。有困难找我就行了!一切都会好起来的。”她轻轻抚着我的头发，看着我的眼睛说：“这幅画老师对你很有信心，打起精神，相信你一定能画出好的作品。”那一刻徐老师亲切的话语，温暖的笑容都像极了妈妈，让我心里暖融融的。
和蔼可亲的徐老师给了我温暖，也给了我灵感。我想把这份温暖传递给所有需要的人。于是我选定了参加科技幻想画比赛的主题——《陪伴自闭症孩子的小熊》。那是只拥有很多功能，可以传递温暖快乐的小熊。的我如有神助般将底稿一气呵成。徐老师再次给予了我肯定，并选定我去参加比赛。
之后，一有时间我就会去美术教室涂色，精修，徐老师一直鼓励我、帮助我。
那些天，在我耳边总能响起这样的声音。
“孩子，画得真棒!女孩的衣服颜色要是再鲜亮些是不是更好呢?可以与自闭症的沉闷显出强烈的对比。”
“嗯，小熊的功能画的很丰富多样，很好，加油!”
“小熊的绒毛要这样画可以显得立体一些。”
……
徐老师一句句的鼓励和一次次耐心的辅导，让我信心倍增，我渐渐沉醉在绘画的乐趣中。
就这样，当一只憨态可掬、惹人喜爱的小熊完美呈现在画纸上时，家里最难过的那段时光也过去了，我灰蒙蒙的心终于放了晴。
这幅画最终荣获了北京市科技节科幻画比赛二等奖。妈妈告诉我，徐老师考虑到我家有事，连报名表也是她帮我填的。
这幅画里蕴含了浓浓的师生情，徐老师是那个托起我梦想的人，是我一辈子的恩师，即教会我用心做画，也教会我温暖做人。
这件事一直深埋在我的心底，时刻温暖我……
写恩师情的高中作文篇5
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
校园，是一个爱的共振带，因为这里有着浓浓的同学友谊之爱，悠悠的恩师教育之情。日复一日，年复一年，三尺讲台，是老师的谆谆教诲，是老师的循循善诱。
一个眼神，是老师为我们的成功而流露的欣喜;几句话语，是老师为我们的失败显露的操心。
芬芳的野花之所以开得如此灿烂，是因为有了阳光的沐浴;勇敢的苍鹰之所以可以自由的翱翔，是因为有了广阔的蓝天;美丽的鱼儿之所以可以游得自由自在，是因为有了深邃的大海;幼稚的我们之所以能够健康成长，是因为有了老师的培育。
老师是忧伤中的一曲音乐，为我们化解心中的愁绪;老师是黑暗中的一颗明珠，为我们指引前进的方向;老师是困难中的一根拐杖，帮助我们走出困境。
当我们失败的时候，老师为我们扬起前进的风帆;当我们成功的时候，老师和我们一起分享成功的喜悦;当我们犯错误的时候，老师耐心的为我们疏通引导;当我们骄傲的时候，老师在我们耳边轻轻的提醒。
如果老师是一片星空，那我们则是星空中一颗颗小小的的星星;如果老师是一汪海洋，我们则是海洋中一粒小小的水珠;如果老师是一棵茂盛的大树，那么我们则是大树中一片片小小的树叶。
三尺讲台，老师用睿智引领我们在知识的海洋里遨游;一方斗室，老师用渊博的知识帮助我们劈波斩浪。
老师，身居陋室，想着教书育人;老师，两袖清风，时刻为我们操劳;讲学谈心，家访辅导，老师在忘我的工作，从来闲不住自己的脚步。每当日落星移，老师任在仔细的批改作业。为了培养我们，老师含辛茹苦、日夜操劳。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。老师不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土;老师不是鲜艳的花朵，而是为花朵输送养料的根须;老师不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳;老师不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。
老师把我们一一送上人生的站台，目送我们各自踏上远去的列车。
老师呕心沥血、铅华洗尽、白丝唤出、只留下岁月的痕迹。
“两行慈母泪，万绿恩师情”让我们以优异的成绩来回报老师的关爱吧!有时不忘再老师劳累时，为老师搬来一把椅子，倒上一杯清茶。
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