五年级话题作文读懂优秀作文集锦650字
长跑是你让我坚韧，在这美丽的春天，我读懂了坚持不懈。下面是小编为大家带来的五年级以读懂为话题的作文，希望你们可以喜欢哦。
以读懂为话题的作文篇一：
一个人的人生旅途中，不可能每天都是阳光明媚，时而也是乌云密布，但面对乌云，我们要坚持努力，相信它总有消散的一天。
在一个风和日丽的下午，我走出家门，漫步在湖边，静静地走着，突然，我看见一位捕鱼人人正要杀鱼，那鱼在他手上挣扎，眼睛流露出对生的渴望，我立住脚步，看着这一幕，我似乎感觉那鱼注视着我，希望我能带它逃离死亡的魔掌。
捕鱼人一只手握着鱼，另一手准备去拿剪刀，开始剖鱼，这时，鱼的尾巴，一直拍打着他的手，身体不断扭动着，那一张一合的嘴，总像是无声的求助，捕鱼人人拿起剪刀，往鱼侧面的一处，扎了进去，鱼更加用力地拍动，仿佛在做出最后的挣扎，然而这并没有用，剪刀在它身上，一点一点地加深它的伤口。
鱼儿一直没有放弃生的希望，挣扎着，直到捕鱼人将它处理完毕，放到另一个盆子里，在后来的一两分钟里，鱼儿不动了，我以为它死了，可没想到几分钟后，它竟然又跳了起来，似乎试图跳出这个监狱，但最终还是重重地摔在了盆子里，接着它拍动了几下，渐渐弱了下去，真的死去了。
我回想它刚刚最后的那一次跳跃，心里觉得十分震撼，我没想到它在明知道无能为力，逃脱不了的时候，还尽力争取，它的表现，让我更加深刻地理解到了它的精神，坚持不懈，不到在最后一刻，决不放弃。
通过这一次的经历，我努力读懂了坚持，明白了在困难面前，一定要敢于抗争，怀着不言放弃的信念去挑战，走向成功的彼岸。
以读懂为话题的作文篇二：
朋友，对于每个人来说，朋友这个字眼都太熟悉不过了，是的，谁都有朋友，但是，真心的又有几个，人的一生又有多少知心朋友。
那年小学三年级，我从别的学校转到这个学校，一张张陌生的面孔，使我感到无比的孤独与寂寞，看见别的同学成群结队的有说有笑而我只能静静地坐在这里，这时一个微笑出现在我眼前：“你是新来的吧!我们交个朋友好吗?”我抬头，微微一笑，使劲地点了点头。她叫林微，坐在我后面，和她相处了几天，发现她很爱帮助别人，我在心里暗暗想：这个朋友一定没交错。渐渐的，我们成为了好朋友，在学习中，我们也是竞争对手，那一次我和林微代表班里去竞赛，一路上，我们沉默，她看着窗外好像在想什么，终于，她开口了：“焦璇，我好紧张，我怕我考不好。”其实我也很紧张，但是我鼓励她同时也为自己打气：“别怕，成功需要自信，相信自己，你能行的。”
我万万没想到自己能以97。5的语文成绩拿到第一，而林微排名11。从这后，她像变了一个人，见我好像很生气的样子，也不跟我玩了，我知道她难过，便过去安慰她：“林微，别难过，虽然这次考不好，但是要相信自己，你很棒的，别气馁。”我死也不相信她会这样说：“行了，别说了，考不好就是不好嘛，有什么好说的，我不需要你的开导，考了第一怎样，去乐你的吧。还有以后我们别一起玩了，你成绩那么好，跟我玩会被带坏的。”说完，她头也不回地扭身走了，而我呆呆站在这里，心里像打翻了五味瓶一般别有一番滋味。真想不到，记得我们一起玩时，时光总是那么短暂而快乐，我们的友情难道就为了这一次的竞赛结果而结束了吗?
以读懂为话题的作文篇三：
岁月回首，是一棵南瓜寂然欢喜的感动。
曾不懂你，南瓜。
蔫蔫的，整天躺在地上。与那蓬叶缠在一起，亦不懂得交往，呆板得很。小菜园的茄子辣椒，都欢欢喜喜地长在一起，簇簇对对，活活泼泼地占尽绚烂，而南瓜却不懂。只晓得找一块地，留给自己安静生长。
直到那天。
那天，什么都不记得了。只记得窗户很明亮，阳光懒懒地摇下一片光亮。与外婆闲坐田边小地。风一乍起，搅起一汪阴浓。外婆与我，有一搭没一搭地聊天。不知怎么，就聊到了南瓜。“南瓜，可好养活了。少浇几天水也没什么事儿，也不怕死。”外婆随口一说，却机器了内心的波澜。好像南瓜不是那么不堪?
傍晚，我独自一人去田地里寻找南瓜。落日熔金。给田间小路都上一抹金黄。抬头一瞬间，我看见了一块小小的南瓜地。
夕阳下，那棵南瓜静静地在那里，匍匐着，仿佛对着大地充满了感恩。与蓬叶缠缠绕绕在一起，熟透的南瓜仿佛红得出油，透着温暖。哦，是它将天染成这样的吗?风吹，芦苇“哗哗”，南瓜却迎风自立，不动，不吵。
突然发现，南瓜是趴着长的，蜿蜿蜒蜒的叶蔓伸向远方，仿佛埋藏了无数情深思念，敦厚忠诚地守候着这片土地，守候着。不与其他植物争宠。一片园地活成了一棵有思想的南瓜，将生活活出道理。
“画圣”吴道子画过一幅《南瓜图》。两棵南瓜静静地蹲坐，或趴着几朵红花衬，不失光彩，暖橙的色调，不壮观，不阔大，是一种农家的温暖。想必，画家画南瓜时，内心也对南瓜充满了感动与温暖吧。
而我，怎么会对南瓜误会如此之深?也是，是因为从没有走近过南瓜，万物的温暖感动，愿是要自己走近悟透的。
站不动摇，趴不可怜，思不浅显。人生肃穆，何不站成一棵南瓜，在风雨里来去，生命之追求，原，不至于空间的热闹。
我想理解为，我，读懂了南瓜。
以读懂为话题的作文篇四：
冬天，我总认为它是静谧无声的，只有寂寞的。它没有春天的妩媚，没有夏天的热烈，更没有秋天的喜悦，只有痛苦的孕育，寒风的呼啸。送去玉簪花那未散尽的花香，便有是冬了，又将像封面般的装订四季。
我觉得无聊，就在后院走走。
正是初冬，并没有咄咄逼人的气势，那云雾江畔曼舞而来的风，也是优雅非常，轻轻地走来，拂过你的发丝，摇落一串冬意，却从未带走一点温暖……花儿凋了，叶儿掉了，灰色的云笼罩着天空，落尽了叶的桃树和葡萄藤像灰蒙蒙的天空伸张似炭条般的枝杈。
“六月出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”。雪大概是北方的代言词。人们都说北方的冬天，是风风火火的，我倒是希望：不悲伤地与寒风不期而遇;静看那风掠过山峦，跨过河流;看他无所顾忌的样;领略他的豪气和大气;让我在寒风中专区生命进程中最廉价有最重要的本钱。
冬天在两者之间变得深奥，冬无语，如哲人。
冬天没有迷人的诱惑让你沉醉，你要面对它就得捧出火热的心，立于风中，雪中，聆听它深沉悠远的教诲。
冬天没有五彩的音乐让你轻松，你要走进它，就要面对无声的寂寞和苦不可逃避的痛楚。
冬天原本有别样的深蕴和禅机，恰是浅陋和狭窄的迷沙遮住我们的眼睛，只因为我没的懦弱误解了它良苦的期待，也是因为我们的无知歪曲了它的启迪。
面对冬天，我读懂了它。
冬天就是这样，没有太的的包装盒的掩饰，一起切真真实实，直白与自然。在冬天，该消亡的消亡，该孕育的孕育。
以读懂为话题的作文篇五：
一直以为自己心思澄明，可以用这双黑白分明的眼睛，看透世间苍凉却又发现越是长大越读不懂自己。
有那么一个时候，我会忽然觉得很绝望，觉得全世界都背弃了自己，活着就是在唾沫乱溅的叫骂声中承受痛苦。我努力的想要告诉自己无论任何人对自己做出多么差的评价儿自己都要给予自己多一点点的温情，可是心里越是这样想心绪却越是混乱，我也终是读不懂这般知晓人情世故却会深陷其中的自己。
有时候突然就心情很低落，不想说话也不想动，别人问起，也不知道该怎么回答，也许是因为某些小事也许是因为突然看见的一句话，也许什么都不是，很多事情不需要理由，也没有理由的。
一直觉得其实每个人都是一样，最初不屑想要的往往会变成最终遥不可及的，也就只能嗤之以鼻，其实肠子都悔青了。也在坎坷成长道路中逐渐忘却儿时那般纯真和不可一世的梦想。越来越看不懂这种外表坚强，内心卑微懦弱的自己。
累了吗?苦了吗?怕了吗?灰心了吗?放弃了吗?妥协了吗?谁当初信誓旦旦的说要坚持到底，直到万丈光芒凯旋归来，又是谁在最后心灰意冷的时候，说说那些坎坷不理解，太难容不下梦的存在，所以活该自己变成自己最讨厌的一类人，活该自己在渐行渐远后为了没有为梦想坚持下去后悔一辈子的，那时再来遗憾吗?后悔吗?只可惜晚了。我也真的是越来越难读懂明明有了梦想，却偏生不愿努力的自己。
看着镜子，这样的自己跟着我竟受了这么多罪，对不起，多少年来一直被我折磨的自己。
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