自尊高二作文素材5篇汇总
我站立梧桐树下，看那曾经被人类视为的自尊，自然中却只有被人看作的虚伪。这里给大家分享一些以自尊为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。
以自尊为话题的高中作文篇1
妈妈总爱拿我和别人比。
比如今天吃早餐时。
“你看人家露露，总分得六百零几分，你呢?才这五百零几分，你还有脸拿试卷回来签字?你也不嫌丢人……”露露得多少分那是她的事，关我什么事，真是的。再说了，我又没努力，得五百零几分是理所当然的啊，我要是努力也能得六百多嘛。然而，这些话，我只能在心里想，却不敢说出口，被她碎碎念那么多年，比较了那么多年，我早已学会沉默以对，学会忍耐，因为，我只要一反驳，妈妈就会用另一句话来堵我的嘴。
“有时间带你去看看，有个小男孩，他把家里的家务活全揽了，谁像你一样，家务都不做。他也读初一……”切!我还以为他有多小呢，原来是初一啊，还有啊，谁说我不做家务来着?我做家务的时候你在哪呢?“人家啊，一放学回来就做作业……”这我当然能做到啊，不然我小学白上的啊。“然后煮饭……”这我也会啊!我一边塞饺子一边想。“等饭煮好后，他作业也做得一大半了……”这谁不行啊。“人家做完作业就煮菜去了，煮好饭菜就叫爸爸妈妈来吃饭，他爸爸病了，躺在床上动不了，他妈妈患了风湿，手不能动……”哦，如果你们也变成这样，我也会煮给你们吃(关键是你们没变成这样，而且我煮的你们敢吃吗?)。“人家吃完饭就去洗澡，然后，等他爸妈洗完之后，又帮他们洗衣服，用洗衣机洗的……”哦，用洗衣机洗啊，用洗衣机洗的话，让我把家里所有的衣服都洗完我也行啊。“人家在这样的环境下，都能考到六百二十多分，再看看你……”她越比，越觉得我不如别人。呵!既然你那么喜欢他们，为什么不认他们做儿子、女儿啊?你还要我干吗?踢我出去啊!
回到房间，眼泪终于决堤而出，我以为忍了那么多年，从小学忍到现在，已经不会哭了，看来是我高估了自己。
亲爱的妈妈，您有没有想过，在您把我和别人比的同时，我的自尊心也被您狠狠地践踏了，或许您是想激励我向他们学习，但，我想，这不适合用在我身上。所以，请您不要再把它踩在脚底下了，好吗?它会碎的。
我曾叛逆地想，我要不要只考6分回来?当我忍不下去的时候，我想，我会这么做，因为，到那时，我的自尊心，早已没了。
以自尊为话题的高中作文篇2
贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉，绝不能让命运是我屈服。”
“人”字笔画虽然简单，内含却非常复杂。其实人与人之间最重要的，莫过于基本的互相尊重。每个人都有一定的自尊心，要想别人尊重你，你首先要学会尊重别人。一个不懂得尊重别人的人，是绝对不会得到别人的尊重。人格是一个人的脊梁，尊严可以使人高尚，每个人都有权扞卫自己的人格尊严。尊重他人，并不是自我流失，当你站在镜子前笑时，镜子里的人会陪着你笑，当你对着镜子发怒的时候，镜子里的人一样会跟着你发怒，这时候，是否可以深刻地意识到自己的言行，直接影响着别人的喜怒哀乐，宽容地面对冲突和嫉妒，学会尊重他人，同时也是在给自己创造良好的和谐氛围。
生活就像一张白纸，你可以随便地在这张白纸上涂鸦，也可以花一番心思在上面展示你的才华。人本来就是好坏的统一体，活着，如同写文章，当华丽词句充满整个版面的时候，是否会给你带来满足的微笑，用朴素无华的淡淡叙述来记录一路走过的精彩。为别人写颂歌，把风花雪月留给自己，炫耀自己的喜怒哀乐，坦然地自娱自乐。用微笑面对挫折是一种极高的人生境界，用自尊对待生活是一种真正值得称道的完整人生。
一个人可以没有荣誉和鲜花，但不能没有自尊。古人云：人不求人一般高。又说：人到无求品自高。敬人者，人敬之。人尊人重，人敬人高。只有自尊才能尊重别人，也才能受到别人的尊重。自尊不是自私，自尊不是妄自尊大，自尊是做人最起码的处世原则。
自尊就是一面鲜明的旗帜，独树一帜在世俗之上，在人类精神和灵魂的制高点上永远飘扬
以自尊为话题的高中作文篇3
就像大浪击打礁石的澎湃之声，自尊是心灵之音的回响;就像壮歌响彻四方荡气回肠，自尊是人格的最强音。
自尊审视过去，启迪未来;自尊需要情感涌动，又要以理性为闸。自尊成就个人，塑造灵魂;自尊捍卫国家，抒写独立。
一个国家需要尊严，这是亘古不变的道理，我们不妨暂称为国尊。从古至今，是一代代的中华儿女撑起了中华的国尊之天。郑成功收复台湾，让宝岛不再受外族践踏;鲁迅弃医从文，以笔代枪，打响了与反动势力的文字战役;金晶捍卫圣火，把不屈的尊严写进奥运历史;奥运会开幕式导演团让五千年文明跃然呈现，那一刻，中国惊艳世界。
一个人需要自尊，这也是从未改变过的。红梅傲雪，鹰击长空，一个个不屈的灵魂绘出一道道绚丽的风景。曾记否，他归去来兮低危型HPV11的症状有什么呢，采菊东篱下，荷锄垅亩，不为五斗米折腰，他陶潜，潇洒地告别官场，捍卫着自己的尊严;曾记否，越王勾践卧薪尝胆，仰视苍天而自问：你忘记了曾经的耻辱了吗?终以三千越甲吞吴，以恢弘的胜利诠释了自己的尊严。他们就像芦苇林中飞翔的白鹭，以不屈而得自由;就像失去光辉的宝剑，以不屈而得以重放光彩。
自尊是内心情感的涌动，它需行动来升华，又要用理性作引导。韩信虽胯下受辱，却终成一代名将;司马迁虽惨遭宫刑，但终著千古史书。他们把自尊的火种深深埋在心中，以不屈的奋斗精神，永不言败的志气重新将它点燃，让生命发出更耀眼的光芒。所以自尊要适时、适度，不要为了一次小小的伤害而耿耿于怀，不要为了一次无情的回绝而让自尊受伤，从而失去再次尝试的勇气。自尊不是自我封闭、过度自我保护的挡箭牌。
在生命的天平上，自尊体现着人格的重量，把握内心的自尊，会让生命流光溢彩。
以自尊为话题的高中作文篇4
今天我已下定决心改掉自己上课和别人说话的坏毛病，因为昨晚班主任向我爸爸告状了，说我上课经常和别人说话。爸爸听了，狠狠地“K”了我一顿，要我上课认真听讲，不要说话。
上午第一节课是美术课。因为不是班主任上课，所以大部分同学都十分放肆，教室里十分吵闹。这时，美术老师走了进来，我端端正正地坐着，没有与任何人说话，等待着老师表扬我。这时，老师的目光转移向了我这一边，我心里十分高兴，以为老师很快就要表扬我了。
“你这同学，怎么还在说话呀?”美术老师说，同时，她把手指向我。
“你快站起来，回答我。”美术老师又接着说。
“老师您错了，我没有说话，我绝对没和任何人说话。”我一边站起来，一边解释。
这时，全班一片寂静，连呼吸声都听得十分清楚，美术老师瞪了我一眼，又说：“你这同学，还狡辩什么，刚才我明明看着你说话了，坐下。”我气愤的坐下，那一节课，老师的任何话我都没有听进去，心里觉得十分委屈，肺都快要气炸了。
下课了，我急匆匆地跑到美术老师的办公室，想和老师解释清楚，办公室里有许多老师，美术老师正在批改图画本，我便对老师说：“老师，您看错了吧，我上课一直都没说话呀!”老师怔住了，好一会儿才说：“你这孩子，我怎么会看错呢?快回去吧!”我默默地离开了美术老师的办公室，心里更是不平静。
放学了，我又来到美术老师的办公室，只见其他老师都走了，老师正在清理办公桌，我刚要开口，老师先说了：“我知道你上课没有说话，当时，我指的是你身后的那位同学，你却站起来了，我又不能当着这么多同学说我错了。后来你又到办公室里来找我，可是办公室有那么多老师，你又要我说什么好呢?……”
听完老师的解释，我心里的委屈顿时烟消云散，突然一下子明白了一个道理：人人都有自尊，老师也不例外。
以自尊为话题的高中作文篇5
自尊指尊重自己，不向别人卑躬屈节，也不容许别人歧视侮辱。自尊心与自信心是相辅相成的，没有自尊心的人，决不会有自信心。自尊是人之根本，也是国之根本。“你是唯一的，你与众不同，你为你自己而活，管别人怎么说怎么看。当自信心替代了所谓太强的自尊心，精神就得到了解放，感觉会很不一样。
自尊是做人的灵魂。自尊是自信、自强的支撑点。自尊不是骄傲自大，妄自菲薄。只有尊重别人，自尊的砝码才能加重。自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。
莎士比亚说：“没有自尊心的人，即近于自卑。”
苏格拉底说：“一个人能够有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。”
谢甫琴科是俄国着名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱，和对沙皇的反抗。有一天，沙皇召见他。文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬，只有谢甫琴科一个凛然站在一旁，沙皇大怒，问道：“你怎么不弯腰鞠躬?”谢甫琴科沉着回答：不是我要见你，而是你要见我，如果我也象周围的这些人一样，在你面前深深弯腰，请问，那你怎么能看得清我呢?”
前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前，都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着“Yes。Icandoit(我能行)”的大报纸。佛雷基说：“哪怕是受到猛烈的一击，只要想到这几个字，便会产生一种奇妙的力量。”从而打败对手。自尊使我们能更好的立身社会，自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。
楚兰生于深林，不以无人而不芳;君子修道立德，不以穷困而变节。在生活中，我们应该尊重自己，维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态。具有自尊心的人，能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务，为人处世光明磊落，并对工作有强烈责任心;在学习方面，能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。
让我们做一个自尊、自爱自强的人吧!
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