五年级作文秘密作文范文5篇

　　每个人或多或少都有属于自己的秘密吧。下面是小编为大家收集的，以秘密为主题的五年级作文，希望大家喜欢。

　　秘密作文1：

　　我有一片属于自己的秘密花园，它很小，小的只能装在我的心里;但是它有很大，大的能够将我的所有秘密装下。在这片秘密的花园里，我悄悄的耕耘着，我将自己每一个编织好的秘密悄悄的种下，任他们开出各种各样的花;有开心的、不开心的.开心的花在茁壮成长，而不开心的花却迅速凋零.我慢慢将这些凋零的花封存在记忆的盒子里，放在记忆的最深处，然后继续耕耘.花园里的花很多，但是却都很孤单，因为这片秘密的花园是神圣不可侵犯的.渐渐的，我经营的这片还原越来越大，秘密也越积越多，可是我也变得寂寞起来......直到有一天，我走出了花园，捡到了一把钥匙------交流，惊奇的发现着把要是竟能开启花园的大门!!!

　　我万般欣喜得将这把钥匙复制了好多把，略带踌躇地分发给了我身边的朋友，没想到朋友们也都回赠给我了一把，每把钥匙与我的那把合在一起就能打开对应的花园大门.也就在此时，我才发现原来每个人也都拥有着一个主属于自己的秘密花园.心与心的交流使花园里的花美丽起来，它们不在拥有先前的孤单，变得开朗起来.后来，我将花园里的花送给了朋友，与他们一同分享花儿的"美丽".就这样，我们每个人的花园都在渐渐减小，秘密也越来越少.而那把开启心房中秘密花园的钥匙却依旧仅仅地握在我们彼此的手中.后来，当花园里的花都已不复存在时，只留下那把闪闪发光的钥匙永筑于我。

　　秘密作文2：

　　方欣林：你好!我知道你一直把我当朋友，可我不知道我们的友谊还能维持多久!你有许多优点，幽默、上课积极、yo-yo也玩的不赖。可人无完人，你却有着一个致命的缺点——心胸狭窄。最近，你这个缺点是越来越严重了。

　　上次，金嘉欣和你开了个玩笑。你却以为他是仗势欺人，有意侮辱你。你二话不说，把她弄哭了。搅得全班天翻地覆。后来，关老师教育了你们好半天，你才有点悔改的意识。但随后，你还是对这个缺点不以为然。没过几天，你又搅出了一件“骇人听闻”的大事来。中午玩牌时，郭珣说你耍赖，把别人的牌拿了好几张。你偏说没有，可我们在场的人都看见了，一起指责你的不是。但你竟然不耐烦地吼道：“吵什么吵!还让不让人玩!”在一旁的郭珣实在忍不住了，一怒之下把牌狠狠地摔在地上，大叫：“不玩了!方欣林，小气鬼，心胸狭窄不是君子……你也忍不住了，竟挥掌打了上去，把郭珣打得“血流满面”。

　　郭珣回到家实在气不过，写下了：方欣林，我要灭你九族!虽然郭珣的行为有点过激，但事情的起因是由你造成的呀!方欣林，你在同学面前的印象是越来越差了!如果你不改正这个缺点，那与你形影不离的好朋友也将成为你的“敌人”……

　　我不希望看到那一天。祝你早日改正缺点!

　　秘密作文3：

　　每天早上，我都得去五楼的书法室练字。

　　有一天，我刚走进书法室，突然头顶传来一丝冰凉，抬头一看，呦，屋顶漏水了，白色的天花板晕开了一大块黄色的水渍。再定睛一看，有一滴水要落下了了，我连忙跳开。水滴落在了水泥地板上。咦，水泥地上怎么有一块拱起的灰白色的疙瘩呢?我蹲下来，仔细地观察。一滴水又落下了了，正好掉在疙瘩顶上，我突发奇想，“这小疙瘩，会不会是上面滴下的水造成的呢?”我决定每天都要关注下“小疙瘩”，看看它会不会“长大”。

　　春天是个多雨的季节，过了好几周，我再仔细观察了“小疙瘩”，觉得它似乎真的“长大”了点，我有点小小的激动。为了进一步证实我的猜测，我决定做一个实验。我拿来一个小瓷盘，接了一天天花板上滴下的水，当水逐渐变多时，我发现水不是清澈的，而是混浊的，似乎包含着某种白色的物体，我把瓷盘放在阳台上，让阳光把水分慢慢蒸发，经过一个上午的风吹日晒，瓷盘里的水渐渐干涸了，留下了一层薄薄的淡黄色的物体，用手抹一抹，搓一搓，嗯，这不是普通的灰尘，而是墙体中的石灰。

　　真相大白了。原来水滴从屋顶上渗漏进来后，石灰就溶解在水中。滴下来的水珠带着石灰落在地上，等水分蒸发后，石灰便留在了地面，久而久之，就形成了那块凸起物，如果没有人清理的话应该会越来越高。无意中，我发现了天花板的秘密，我想其他人肯定没有发现，这真让人兴奋。

　　直到我看到了《钟乳石的形成》这本书时，我才知道，原来我的发现跟钟乳石的形成道理一样，科学家早已知晓。我不禁为我的天真而笑出了声。但这件事也让我得到启发：科学并不神秘，只要留心发现，它就在身边。

　　秘密作文4：

　　有一个极为精美的日记本，它记录了主人藏在心底的一切。每天它被蓝色的钢笔水沾过后，就躺在书柜的最顶端，进入梦乡。

　　一天，它被刚刚放进书柜后，打了一个哈欠，准备睡觉。突然它想和其他的书聊聊天。于是它对旁边的字典说：“哎!老兄， 你很少被主人翻过呀!”接着又骄傲地说：“我看你啊，是没什么新鲜的内容。”字典听了很生气：“那我倒要看看你有什么新鲜的内容!” “我的肚子里啊，藏着主人所有的秘密。”日记本很是自豪。“那你可以让我见识见识吗?“好啊!”日记本痛快地答应了。 这时，只见语文书、数学书和英语书和几乎全书柜的书都好奇地跑过来看。日记本忙的是不可开交，但还是因为记录着主人的秘密而非常得意。其他书也都羡慕地赞扬它真厉害。日记本的威信扶摇直上，自以为是“万书之王”了。

　　可是好景不长，当日记本写满了大大小小的字时，当日记本的秘密都众“书”周知时， 它也就“门前清”了许多。于是日记本对自己的现状越来越感到不满。当它再对众书们说：“我的肚子里记录了主人所有的秘密时，众书只是微微一笑，然后各自睡它们的觉了。

　　原来整个沸腾的书柜，一下子变得冷清了，日记本未免有些伤感和失落，更令它不能理解的是，整个书柜竟然没有一本书再去理会它了。 日记本十分不甘心，它决定走出主人的小房间，把秘密告诉主人家人。于是，整个家又开始沸腾了，家人都谈论着日记里的秘密。 可是过了不久，家里又恢复了以往的宁静。日记本决定继续它的旅行，到邻居家，到整个小区……

　　最后一个读它的人是小区的清洁工人， 他随手翻了一翻就将日记本扔进了垃圾箱。它还想继续它的旅行，可是却累得再也走不动了。每个秘密都覆盖了一层神秘的面纱，但日记本却把那层面纱揭掉，这使它不再有魅力，不再耀眼，不再有那独特的神秘感。

　　这告诉我们一个道理—秘密被揭露后将不再是秘密。

　　相信你们都有一个属于自己的秘密，请不要揭露它，这样会使你的秘密更具有魅力和吸引力。把你的秘密放在你心灵的深处吧!评语：又是一篇优秀的作文。作者所要表述的主题很简单——“把你的秘密放在你心灵的深处吧”，很符合小学生的心理、理解力和阅历，让人读了感到真实可信。这点已经可以带给他人以启发了。更可贵的是如何把主题表达出来，使它更令人信服，便于别人接受、共鸣，这就涉及到作文的艺术了。作者采用的是寓言的写法，把主题中的“秘密”形象化地变成一本日记本，由此变讲道理为讲故事。逐步地，在作文的后面，用不多地语言，过渡到主题上去，“水到渠成”。

　　秘密作文5：

　　故事就发生在一个炎炎夏日……那天下午，我们大家躺在楼下藤椅上乘凉。我刚想好好小睡一会儿，就听见一阵“喳喳”的声音从外面传来，而且越来越清晰。我一惊，凝神注视着敞开的玻璃门，“扑棱棱”，马上，一个小巧的身影出现在了大家的视线里。它先是在半空中荡了一会儿，而后便落在了我跟前。是小麻雀!我又惊又喜，不由得心生一计，马上伸手关上门。小麻雀似乎发现了什么，但由于疲惫，只好在低空飞行躲避。我赶紧抓起角落的水斗，递给爷爷，指了指那只麻雀叫他去抓来。爷爷拗不过我，只好接过水斗，风风火火地前去“应战”了。得到小鸟的过程是艰辛的。由于爷爷跑不快，我和弟弟也各拿了一根棍子前去帮忙。但烦人的是，只要咱我俩一挥棍，小麻雀就往相反的方向飞，这样反反复复，可把我急坏了。

　　我们继续大大咧咧地挥舞棍子，果然不出所料，因为疲惫小麻雀只能落下来歇歇脚，就趁这时，“硄!”的一声，爷爷手起斗落，一下就罩住了麻雀。弟弟急忙去捧了一个鞋盒过来，把它装了进去，占为己有了。

　　第二天，我偷偷地溜进小弟的房间，轻轻地打开鞋盒，露出一个缝来。诶?等等——我看着小麻雀，它正蜷缩在黑暗的角落，身体颤抖着，似乎正在小声悲鸣。“鸣什么?胆子这么小?放心我不会吃了你的，饿了是不，我去拿吃的!”于是，我便蹑手蹑脚地去厨房抓了把米放进鞋盒。可它不但不抬头，反而更加胆怯了。“是呼吸不到新鲜空气，还是晒不着太阳呀?”我连忙到客厅拿来把剪刀，在鞋盒上剪了一个比它个头小很多的口子。一缕缕温柔的阳光透过洞口射进鞋盒。麻雀拍了一下翅膀，转过身来，抬头深情凝望着窗外它眷恋着那片遥远的树林。它张开稚嫩的双翅，努力扑打着，却无法飞向天空的怀抱。我心里五味杂陈，一阵怜悯之心油然而生。我再也顾不上弟弟，就打开盒子，轻轻地把它捧在手心。忽然，它转头用黑色玻璃般的双眸望着我，然后便展翅飞向蓝天。“再见了……”我忍住泪，强笑着向它挥手。

　　我目送它离去，到现在那个小小的身影与离别时那意味深长的目光，都还会时不时地在我脑海中浮现。那一刻，谁也不曾知道我对它的感情会是怎样的一种同情。谁也不曾知道它对我的感谢会是怎样的一种感动。