600字作文六年级“假如我是大人”

　　随着我们年龄的不断增长，年级越来越高，一些烦恼也悄无声息地来到我们身边。其中最让人头疼的烦恼就是与家长之间的矛盾越来越大，隔阂愈来愈深。下面是小编收集的，六年级作文：假如我是大人，希望大家喜欢。

　　假如我是大人篇一：

　　假如我是大人，首先，我就可以摆脱妈妈的唠叨，并达成心里许多的愿望，让喜爱看书的我，能够像一只自由自在的鸟儿在浩瀚的书海中翱翔;让喜爱唱歌的我，清脆悦耳的歌声能够在音乐厅里回荡。

　　假如我是大人，我要整天待在图书馆里看我喜爱看的书，不但可以吸收许多新知，还可以增广见闻。假如我是大人我绝不会一天到晚叫小孩赶快写功课，赶快做这做那的。假如我是大人，我会告诉孩子要怎么收获先那么栽，因为要先有努力与付出，将来才会有好的成就。假如我是大人我一定会让孩子养宠物，绝不说小狗大便脏，小鸟的叫声吵。假如我是大人，我一定对孩子的请求有求必应，让家里随时充满欢笑声。

　　假如我是大人，我会利用机会教育的方式教导孩子，绝不打骂孩子，让他们能够快乐且自然的学习成长。假如我是大人，我要让孩子在游戏当中自然而然的学习。假如我是大人，我要写很多很好看又有趣的书，让大家阅读。假如我是大人，我绝不会写那艰深难懂的文章叫孩子一定要看还要熟读。

　　时光飞逝，日月如梭，一心想成为大人的梦想就在不远处，假如我是大人，我一定常常告诉孩子：你是最优秀的，即使犯错也是婉言相劝，相信他真的是不小心、不是故意的，考试不理想时也绝不会骂他，相信他下次一定会进步，假如我是大人我一定会好爱好爱我的孩子，真希望赶快成为大人。

　　假如我是大人篇二：

　　假如我是家长，我不会和大多数的家长一样，让孩子整天闷在家里做那些枯燥乏味的练习题，而是带他们到五彩缤纷的大自然中，寻找春的气息，领略夏的色彩，品味秋的丰收，探索冬的神秘……在美妙的世界里，尽情奔跑，自由玩耍，让孩子们放松一下疲惫不堪的身体，做一只快乐的小鸟，去品读大自然这本丰富多彩的好书!

　　假如我是家长，我不会和大多数家长一样禁止孩子看电视、玩电脑、给他们报上五花八门的辅导班，而是适当地让孩子选择自己喜欢的兴趣班，“兴趣是最好的老师”嘛!发挥孩子的特长，满足孩子的欲望。空闲的时间，看看动画片，打打小游戏，劳逸结合，学习效率会更高。

　　假如我是家长，我不会和大多数家长一样过分关心孩子的学习成绩，只要考试成绩不尽人意就大发雷霆。我不会严厉训斥，而是耐心地给予指导，帮助分析错误的原因，告诉孩子“失败乃成功之母”，下次努力就好;告诉孩子成人比成才重要……

　　我相信，假如我是家长，一定会是一个尊重孩子、关心孩子的好家长。因为我还是一个孩子，一个渴望有个好家长的孩子!

　　假如我是大人篇三：

　　要是你问我最羡慕的是什么，我就会不假思索地回答：“我最羡慕大人!”当大人是多幸福的事情啊!他们有权，想干什么就干什么，想买什么就买什么，最让我羡慕的是，他们根本没有作业!而我，在学校有做不完的作业。回到家里，爸爸、妈妈还给我布置他们想出来的作业，稍稍有一点不是，大人就要念“紧箍咒”和“圣经”，耳朵里都生茧了!唉，要是我成为大人，那多好啊!

　　可能是我的想法太过于强烈的缘故，昨天我竟然做了一个奇异梦，我成了大人……

　　“周行长，这是我们理出来的B材料，您过过目!”我的老天啊!整整一分米厚的原材料啊!这要看到何年何月啊?作文

　　不过不得不承认，真的有点怪，一夜之间，我就变成了招商银行分行的行长了!每月月薪一万元!“咳咳这材料你们再看看，万一有什么大的漏洞还可以改改。”行长发号施令效果截然不同!大家都听我的，一个个退下了。爽，好爽!我打开了DELL牌windowsxp电脑，准备联网打《冒险岛onlin》可是……

　　“周行长，上级领导人物来了!要检查您的工作情况!”我连恋恋不舍的心都不敢有，赶紧把电脑又关上了……找了一份最新的重要文件，装模作样的看起来。作文

　　“周行长真敬业啊!”这是，一个中年人走了进来。天!是总行的行长!“哈哈，是啊……人不工作是不行的呵呵……”天啊!我怎么没发现我说的话这么有哲理性?都说“忠言逆耳”可是，我周巧慧真不敢说忠言，总行行长!惹着了，我就不要在招行混了……“在看什么资料啊?”总行行长走进，“嗯这是一个很棘手的问题……”总行行长看了看材料，对我说道，边说，边点头。“是啊”我也故作为难，以最快的速度将文件的大致内容浏览了一遍。“那，您有什么好的方案?”总行行长又问。不说话会死啊?没看到我正看着吗?“咳这个嘛……暂时还没有很好的方案。”我装作思考，才刚把材料看一遍诶!预览一遍就知道怎么办，我又不是神童!“好!给你两天时间，告诉我你的方案。”行长丢下这句没心没肺的话，转身离开。

　　这下，我也没什么心思去玩什么《冒险岛》了，开始专心地看材料。“哎……我要是小孩，该多好啊!”我感叹。“叮铃铃”就在这时候，我可爱的电话响了。“喂。”“请您今晚准时到达某某宾馆，我行将进行紧急会议!”“噼里啪啦轰”阴天再来一个霹雳，本身就不好的心情瞬间跌入谷底。

　　“啪。”我一下子从床上坐起。“呼呼”幸好是梦，不然我非得活活累死……

　　如果大人天天都是这样过的，我还是安心地做我的小孩子吧!

　　假如我是大人篇四：

　　孩子，就是让他充分展示自己的个性;“皮”是孩子的天性。作为孩子的家长，是要让孩子“皮”有分寸、“皮”有收获。

　　假如我是家长，在家里我会从来不限制孩子的活动，从不要求孩子要的多么循规蹈矩，但是，我会要求孩子知道什么是对，什么是错。

　　假如我是家长，我会在孩子的“皮”中引导他发现真、善、美。

　　假如我是家长，我会从孩子的“皮”中发现他的兴趣点，细心呵护，精心引导。

　　假如我是家长，我会宽容孩子的“皮”，是因为我知道孩子在顽皮表现的过程，其实是在不知不觉中的训练动手、动口、动眼、动脑的能力。

　　孩子的童年应该是快乐的。假如我是家长，我希望孩子是在快乐中学习，而不是让条条框框的束缚压抑得没有兴趣。

　　假如我是家长，我希望所有的孩子多是快乐的，这样我们才会快乐无穷!

　　假如我是大人篇五：

　　家长，一家之长，掌管着一家人的经济、生活大权，但是在教育受重视的今天、社会突飞猛进的今天，至关重要的是如何管好孩子的成长。

　　如果我是家长，我一定会做一个不称职的家长，何为“不称职”呢?

　　首先，对于孩子的日常生活我是不会动手帮忙的。早晨，衣服自己穿，被子自己叠;晚上，自己铺床，洗漱。而且随着孩子年龄逐渐增大，我会变得更不称职。

　　我会分配给孩子越来越多的家务。制定一个制度，如一星期至少扫两次地，拖三次地板，洗七次碗，收拾一次房间。要求自己的衣服自己洗。双休日还会有特殊政策，给他一定的钱，按要求买菜，菜钱要合算，再让他烧顿饭(当然我会教他怎样烧)。不时地，还要他跑腿办一些杂事：比如到电管站交电费，或到奶奶家送点什么。我不动手，多动口，让他干。必要时我还会对他“横挑鼻子竖挑眼”，指出他“干活”的失误。

　　其次，对于孩子的学习，我不会像其他家长那样终日唠唠叨叨，忙前忙后。我不会守着他，盯着他，盯着他的作业，不会为他的不及格动怒，也不会为他的90多分而高兴，更不会逼他上电脑、作文、绘画之类的兴趣班。如果他喜欢去固然好，不喜欢去，何苦强求呢?强求了又有什么效果呢?

　　最后，也是最重要的一点，就是教育他怎样去做人的这方面，我也会不称职。但是我会经常给孩子设定一个具体的情景，问他该怎么办，给他时间，引导他，再让他告诉我应该怎么办。如果正确，我也会报以赞许的态度，如果不正确，我又会提供恰当的方法让他自己领悟道理。

　　朋友们，说到这里，你们觉得我这个不称职的家长真的“不称职”吗?