“风波”六年级话题作文

　　风波的意思是风和波浪。 比喻生活或命运中所遭遇的不幸或盛衰变迁 。下面是小编收集的，六年级作文：风波，希望大家喜欢。

　　风波篇一：

　　我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上。就这样，我把陈明手中船也踩坏了，我俩差点儿打了起来。经同学劝说，我们各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出来。我们两个就这样上了一堂“有气课”。

　　放学后，我没有再找陈明一起同路回家，他也没有来找我。我回到家后，坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破坏。我的思想一下子又扭曲了，“无，无价的友谊”，是我与陈明友谊的宣告。但是，他今天确实是太过分了，居然踩坏了我的小木船，我永远都不可能再理他了。可就在下了这个结论时，我的心里面还是有一点儿怪怪的。

　　今天，我去公园跑步。恰巧我碰到了陈明，我伸着一只手，挥了一挥，立刻又放了下去。而陈明的脸上也露出了一点儿笑容，但又立刻收敛了。显然，我们刚刚都忘了昨天不开心的事。但我俩并没有打招呼。反而是擦肩而过，彼此“瞪”了一下对方。但眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责，反而眼神里充满了友好、可怜与求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的写着：无价的友谊。由于陈明没有看路，“扑通”一声，重重地摔在了地上。我猛地一回头，急忙跑过去，快速扶起他，并把他送到了医院。医生把他的脚包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注视着他的脚，慢慢地走向门，直到开门时，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正准备走时，陈明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回过头，看着他问：“干什么?”“其，其实我不是故意要弄坏你的小木船，只，只是一时失手，你别再生我的气了，好吗?我……”

　　陈明忙下床，可跌在了地上。我赶忙扶起他，对他说：“其实我早想与你和好了。”我又把他扶到了床上。

　　我双手紧握着他的双手，我们两个同时说出了一句话：“友谊无价。”他看看我，我看看他。我俩紧紧抱在了一起。

　　风波篇二：

　　上个礼拜，妈妈带我去理发，顺便剪了个刘海。剪之前我是极不情愿的，留了几年的长头发剪了多可惜!可妈妈倒兴致勃勃，一边幻想我剪后该多好看，一边将我推向理发师。我也就迷迷糊糊的被剪了……

　　好吧，不得不承认这个新发型让我的回头率高了很多。原本到背部的长发现在只到脖子，额前厚厚的刘海盖过了眉毛——这让我的脸显的很大，可妈妈之前告诉我刘海会显脸小的，纳闷。

　　周一来了，我不得不抱怨起来，我顶着我的新发型，别扭的走向教室。我的发型确实引来了不小的轰动：平常见惯了我旧发型的同学们个个嘴巴变成了“O”型。女同学们把我围了起来，仔细欣赏：“这个发型好卡哇依呀”“好可爱，好有手感”“以后我们就叫你丁小妹吧……!”我吐了吐舌头，尽管心里不太喜欢这个“可爱的昵称”。

　　我三步并做两步走到座位，同桌瞟了我一眼，表情有些怪，我知道，他在拼命忍住没笑，我有些生气，对他说：“这个发型很难看吗?”同桌点点头，看我脸色不对，又急忙摇头。旁边的男同学笑嘻嘻的凑过来：“你的发型很炫嘛!”“呵呵”我干笑两声回应。“你这明明就是冬茹头嘛，哈哈哈……”，“丁冬茹，丁冬菇，以后我们就叫你丁冬茹!”周围的男同学全部附和着起哄。算了，算了，不跟他们一般见识，多一个外号少一个外号不碍事，我自动将他们屏蔽就是了。这群“乌合之众”自导自演了几场戏后见我没反映，也都一哄而散。

　　几天后，我去英语补习班，同学们见了也是大呼小叫，我一个劲儿的安慰道：“习惯就好，习惯就好……”

　　风波篇三：

　　风 波窗外，小鸟唱着欢快的歌，小树高兴的点着头，太阳公公对我们慈祥的笑着，校园里一片生机勃勃的景象。今天下午，我们班上了一节我梦寐以求的课——音乐课。听了这个消息全班同学一起蹦起来说：耶!

　　但是有一点不如愿，由于音乐书来的不全，全学年组只有73本。这不张老师让我现在到(3)班取书。到了(3)班，因为时间紧迫，来不及查书有多少本!

　　所以我和同学像兔子一样飞奔回来，并以最快的速度把书发了下去。音乐课开始了，动听的歌声在耳边飘荡着，美妙的旋律在班级中响应着，我们仿佛置身于美好的境界之中。时间像箭一般飞去了，不一会儿，下课了，因为这73本循环使用，所以，学校规定必须收上来放在(3)班。我们班收书责任由鼎鼎大名的美术科代表负责。不一会儿，他们就收齐了书送到(3)班。当老师刚要讲题时，“铛、铛、铛”三声清脆的敲门声，进来一位身穿橘黄色的小姑娘，她温柔的对老师说：“老师，你们班有2本音乐书没有交!

　　”她的这一句话，劈醒了沉浸在学习的乐趣中的我们，我们都瞪着大大的眼睛，大家都你看看我，我看看你，顿时都惊呆了，似乎窗外的小鸟不再叫了!

　　张老师对我们说：“谁没有交音乐书?”全班都没有说话，老师看到这种情况，很生气的对我们说：“马上翻开自己的书包，看看是不是忘交了?”大家都只好听从命令，可是翻了八百遍，还是没有找到那神秘失踪的2本书。没办法，老师只好让我们把书桌里的东西全部掏空，并装到书包里，大家都以最快的速度装完，还没装完，我们又听到了敲门声，大家都在想：妈呀!

　　是不是又丢了音乐书?推开门，只见进来一位长的俊俏的小姑娘，她带着抱歉的口气对老师说：“老师，找到了，借给音乐老师一本，我们又少查一本，真是对不起!

　　”她刚说完这句话，我们可下松了一口气，仿佛一切又回到了从前，鸟儿也开始放开歌喉的唱了，太阳公公也可以把它的光芒放的更耀眼了!

　　我们也可以重新回到了学习之中。张老师从容的走上讲台对我们说：“把语文书翻到第15课我们继续学习……”但是，我仿佛没有心情再听讲了，我在想：造成这次事件的，终究还不是怨我们平时粗心大意、马虎，才使这次事情有可乘之机的吗?生活中这样的例子很多，比如：同学们考试因为计算马虎而丢分，且不是很冤枉吗?同学们，让我们甩掉马虎的毛病吧，别让马虎伴随我们左右!

　　风波篇四：

　　郁闷星期天的早上，天有点冷，妈妈对我说：汪奥丽，你在楼上写作业，我去烧早饭，待会来检查哦!

　　”“好的妈妈”我回答说。妈妈烧早饭去了，我就开始吃牛肉干，一边吃一边写作业，忽然，我听见了妈妈上楼的脚步声，哦!

　　妈妈回来了，我心里着急的很，妈妈把门一打开，我就马上坐到位置上，认真的写作业，而且动作很快。妈妈到房间里还表扬我呢，说：“嗯...今天真乖，写了这么多。”听了这些话，我心里美滋滋的。谁知，我做到一半，不懂这道题目的意思了，我就问妈妈怎么做，妈妈凶巴巴的对我说：“奥丽……我下去烧早饭的时候，你在做什么?”我低着头，流着泪水说：“妈妈，我……我不会写……”妈妈说：“你上课的时候不认真听，不懂也不问，怎么会写呢?”我委屈的说“我听了，我很认真的听，老师还表扬我呢!

　　”妈妈说：“那开家长会的时候我去问问老师，看老师有没有表扬你，”。我一声不响的走到写字桌前，乖乖的写作业。最后，把数学，语文作业都做好了，只差英语作业没做完了，这时候，已经要吃午饭了，妈妈让我跟她去吃饭。我肚子还很饱，心里想，早知道，我就不吃这么多牛肉干了……真是没办法!

　　名师点评：文章是一篇写得不错的日记，日记开头“天气：冷 心情：郁闷”、“星期天的早上，天有点冷”把日记需要的基本要素都交待得十分清楚，值得表扬。全文能通过自己和妈妈的对话，把事情生动地讲述出来，“妈妈把门一打开，我就马上坐到位置上，认真地写作业，而且动作很快。妈妈到房间里还表扬我呢”可见小作者还真是比较机灵，不过在这里老师要说一句：做作业时要认真做，可不要分心呀。

　　风波篇五：

　　昨天，我背着沉重的书包踏进课室时，看见同学们围在我班的卫生组长——李雯薇的座位旁。我连忙把书包放下，也走过去凑热闹。

　　只见哭得双眼红肿的雯薇站了起来，指着坐在她隔壁的李杰康，哭哭啼啼地说：“一定是你偷的!”杰康听了，连忙否认：“你冤枉我，我自己也有，为什么要偷你的?”

　　“发生什么事?”级任老师闻声而来。同学们把事情的经过告诉黄老师。原来，当雯薇从食堂回来时，发现她带来的羽毛球拍不见了，便说是坐在他隔壁的杰康偷的。黄老师看了看一脸无辜的杰康，又看了看满脸泪水的雯薇，摇了摇头，不知如何是好。

　　“黄老师，请问我可以找雯薇吗?我是她的姐姐。”这时，课室来了一位绑马尾，手上拿着羽毛球拍的女生，她的外貌和雯薇有几分相似，原来她是雯薇的姐姐。雯薇看见自己的羽毛球拍，破涕为笑。原来糊涂的雯薇把羽毛球拍遗留在车上，幸好姐姐替她送来了。

　　这场风波就这样结束了。老师也不忘提醒同学们在查明真相前，不要冤枉别人。