以“文具”为主题的小学六年级作文
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你们的文具盒是什么样的呢?下面是小编为大家收集的以“文具”为主题的小学六年级作文，希望大家喜欢。
篇一：
在学习中，文具是必需品，没有他们，就无法记录学习中的过程与收获。在这个文具的大家庭中，每位成员各有所长，又各有所短他们形态各异，谁也离不开谁，他们穿的衣服各式各样，色彩不一用法各有不同。
文具中的钢笔，被主人用的最多，穿着各式各样的服装，有紫色的，上面绣着漂亮的小人，特别美丽。有黑色的，上面绣着白色的一句句英文单词，显得特别华丽;有红色的，蓝色的……小主人拿着他爱不释手。在写作业的时候，他挥动着身躯，纸上出现了一行行公正的字，让人赏心悦目。
文具里的尺子，喜欢穿着紫色或白色的衣服，身高20厘米，身材笔直，为人正直，一丝不苟。在数学上，量图形的长度，找他，就没有难度了;画图形，靠他，就大功告成，他是数学的好帮手，有他，来帮助画图，会做到准确无误，不被难题所打倒!文具这个大家庭中，不仅有钢笔和尺子，还有：橡皮，笔盒，铅笔等等……
文具家族中的每一个成员，都在各尽其职，又互相协作。告诉我了一个道理：每一个人都是集体的一份子，发挥各自的力量，为他人服务，做有用的人，就会受到人们的关注。
篇二：
铅笔，橡皮，转笔刀是形影不离的好朋友。他们同住在一间小屋里，和睦相处，从不争吵。可是，在一次评功会上，铅笔和橡皮为了争功劳而发生了争吵。
“橡皮，你有什么用!”铅笔大声说，“哼，瞧你，瘦小的个儿，躺在笔盒里真可笑!”橡皮也为自己争辩：“你写错了字，要不是我帮你的忙，你能那么神气吗?”他们就这样你争我吵的，互不嫌让。转笔刀劝告说：“铅笔哥哥，橡皮，你们还是和好吧!你们都各有各的长处和短处，打个比方吧，假如铅笔离开了橡皮，写错了字，就没人帮忙了。只要你们真诚合作，就能让主人写出更多优美的句子，做更多的数学题。”但它们还是“公说公有理，婆说婆有理”互不相让。
第二天，铅笔写一篇文章，一不小心，把“绿叶”写成“红叶”了。他想：“即使你橡皮不在，我也有办法，涂了不就行了。”文章写好后，铅笔看了总觉得不如意。他涂涂改改，把稿子涂得像个大花脸了。这时铅笔开始思念橡皮老弟来了。而橡皮自从离开铅笔后，就觉得自己真是英雄无用武之地，可太没意思了。
于是，铅笔去找橡皮，橡皮也来找铅笔。他们互相见面后，不禁都脸红了。他们找来转笔刀，转笔刀听了他们的叙述，高兴地说：“你们终于明白过来，这就对了。各有各的长处，要互相帮助，才能为主人多做贡献。”听了转笔刀的话，铅笔，橡皮好像明白了许多，便异口同声地说：“我们以后一定互相帮助，和睦相处。”
篇三：
文具盒里有一位帅气的钢笔国王和一位美丽无比的水彩笔皇后，几年后国王和皇后都老了，于是他们要选一位新的国王和皇后来管理文具王国。
一个风和日丽的下午，文具盒里的橡皮、铅笔、改正纸、转笔刀、笔芯、尺子等都如约而至。 橡皮先发言了：“你们瞧我，我可以帮助铅笔把错字擦掉，应该选我当国王。”圆珠笔高傲地说：“你能把我写的字擦掉吗?”橡皮说：“我的确不能擦掉你写的字，可是我们会尽最大的努力，我们橡皮只是改正别人的缺点，让世上少一点错误，多一些正确。”圆珠笔的脸渐渐红了。最帅气的钢笔国王想了想，觉得橡皮说的有道理，于是让它当上了橡皮国王。剩下的文具都紧张起来。 接下来开始选皇后了，改正纸说：“我能把钢笔写错的字除去。”转笔刀说：“铅笔的头粗了，我可以帮助削尖了，不担误它工作”。
最后铅笔说：“我可以把字写的既整洁又漂亮。让同学多学知识。”大家都默默无语，美丽无比的水彩笔皇后认为铅笔说的也有道理，就让铅笔当上了铅笔皇后。 橡皮和铅笔结婚了，可是其它文具都觉得不公平，屡屡犯错：圆珠笔经常写错字，橡皮国王拿它没办法;转笔刀经常不灵，铅笔头快磨秃了，也不帮助削尖。还有很多文具不听使唤。整个文具王国里上下一团糟。
终于有一天，国王宣布：“各位文具臣民们，你们好，由于最近领导换届，我国出现一点骚乱，大家请放心，都曾经立下过汗马功劳。可是我们若分散，就会失去各自的意义，不能正常工作。为了让我国安定下来，大家只有奉献出各自的力量，团结一致，齐心协力，做好本职工作。”大家想了想，国王说得很对。 就这样，文具王国又和从前一样安定下来。
篇四：
这是一个神奇的文具店，谁也捉摸不出它有多神奇。
这个文具店，孤零零的，矗立在街道一角，谁也没注意到它。
出人意料地，文具店的门，“吱嘎”一声，开了。从外面走进一个衣衫褴褛的小男孩——可怜的小男孩，衣服破的不成样子;裤子呢，短的不得了。他试探的说了一句：“请问，有人吗?”
良久，走出来一位老爷爷。他慈爱地看着那个小男孩。
小男孩小声地说：“有妈妈买吗?”
老人愣住了。
“对不起，没有我就走了。”
“别走，孩子。”老人喊住他，“可怜的孩子，你没妈妈吗?”
小男孩抽泣着，不说话。
老人转身往旁边的柜台里拿出了一个盒子，里面有一只铅笔。老人拿起铅笔，在一旁的白纸上写了：mom。
小男孩注视着这个单词，他仿佛看见了妈妈。他忍不住大喊：“妈妈!”
妈妈渐渐消失了。
小男孩又回到了文具店中，他问道：“我能见到妈妈吗?”
老人慈爱的笑笑：“放心吧，你的母亲，永远在天堂看着你。”老人递给了小男孩那张纸，“不要怕。”
“嗯”小男孩走出了文具店，“不要怕……”
他转过头去，可却怎么也看不见那个神奇的文具店了。
篇五：
今天，文昌街刚开了一家古怪文具店，这家文具店有什么古怪的呢?原来，这家文具店不仅物美价廉，而且要买文具首先要写一篇作文或做一道奥数题，写的不错或者做对了，就能用半价买到自己喜欢的文具。正因为这样，这家文具店每天人山人海，十分红火。
东东、南南、西西、北北，是四个调皮、爱捣蛋的孩子，老师和同学都不太喜欢他们，他们也走进了这家文具店……
他们刚一进门，知道了买文具的要求后，想打退堂鼓，可看着别人拿着自己喜欢的文具，高高兴兴地跑出去，就想：别人能行的事，我也能行!想着，走到裁判跟前，告诉他，自己也要买文具。裁判听着，把他们带到一个小屋子里，让他们写作文和做奥数题。
东东和西西做的是一道超难奥数题，他们的草稿纸列了一大堆，头上也出了一头汗，可还是没有做出来。东东一拍脑门：“呀!我怎么把这个忘了?”说着，跟西西说了自己的想法，又做起来。草稿纸又列了一大堆，可是，最后却除不尽了，这时，他们一检查才发现：有个乘法的小数点点错了。于是，他们又算啊算，终于算出来结果!
南南和北北写的是一篇作文，题目是《什么才是美》，这下，她们真的懵了：自己从来没有接触过这种类型的作文啊!没办法，都走到这一步了，只好硬着头皮写了，她们凭着自己的感觉，写完又改，终于写好了。
他们交上去后，一个数学家和作者叽叽喳喳地商量了半天，好不容易才让他们通过。
他们跟着一个人走到后面，“哇!”他们忍不住大叫起来：这里什么都有，什么写好字钢笔啦，什么爱写作文本啦，什么乖乖预习书啦……这里什么新奇古怪的文具都有。东东买了一支认真魔笔，西西买了一本乖乖预习书，南南买了一支写好字钢笔，北北买了一本爱写作文本。
过了几天，同学们发现东东、南南、西西、北北都发生了巨大的变化……
东东一前上课总是东张西望，不认真听课，成绩一落千丈。可自从用了认真魔笔后，他上课都会专心听讲，成绩自然就上去了。
西西以前上课老师布置的预习作业从来不做，害的他每天都写双倍的预习作业，可自从用了这本乖乖预习书，他就再也没有不认真预习了，连老师都觉得惊奇呢。
南南以前虽然是个好学生，但是字一直都写得歪歪扭扭，东倒西歪，现在她用了写好字钢笔，字就一天比一天好，这次期末考试，她得了100分呢!
北北以前在其他科都是个好学生，可是，她的语文总是学不好，最直接的原因就是——作文拉分。自从用了爱写作文本后，不但爱写作文了，连写作水平都在不断提高呢!
古怪文具店帮助最后一个小学生改完缺点后，古怪文具店就关门了。